赵州桥教案赵州桥完整教案

时间:2023-02-28 19:56:00 教案 我要投稿
  • 相关推荐

赵州桥教案赵州桥完整教案

  作为一名人民教师,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的赵州桥教案赵州桥完整教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

赵州桥教案赵州桥完整教案

  教学目标:

  1、学会本课生字新词,理解“隋朝、石匠、世界闻名、设计、创举、雄伟、雕刻、遗产”等词语。

  2、查字典理解词语;培养学生查字典和联系上下文理解词句的能力;训练学生有感情地朗读。

  3、从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义,体会我国劳动人民的智慧和才干,激发学生的自豪感。

  4、引导学生感受赵州桥的雄伟和美观。

  教学重难点:

  理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。

  课时安排:2课时

  教具学具准备:生字词卡片

  教学过程:

  第一课时

  (一)谈话,导入新课

  (二)看图议桥

  请同学仔细观察,想一想与你们平时见到的桥有什么不同?

  (三)初读课文

  1、自由读课文,把带有生字词的句子读两遍。

  2、抽查自学效果,出示不带音节的生字词卡让学生读。

  3、理解生词,指读课文。

  (四)学习第一自然段

  1、自学第一自然段,这段介绍了有关赵州桥的什么?

  2、小组讨论交流。

  3、理解“世界闻名”,引导学生结合全文内容深入研究,为什么赵州桥这样一座石拱桥却闻名界?

  五、学习第二自然段

  1、了解句与句之间的联系

  (1)读第1、2句,这两句告诉我们什么?

  (2)读第3、4句,边读边想:赵州桥在设计上有哪些特点?

  (3)读第5、6句,说一说这样的桥有什么优点?

  (4)按顺序说一说第二自然介绍了有关赵州桥的什么?

  2、理解句子:

  这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

  (1)“这种设计”指怎样的设计?

  (2)理解“创举”。

  (3)朗读训练。

  (六)总结、扩展

  (七)布置作业

  背诵第二自然段。

  第二课时

  (一)学习第三自然段

  1、朗读,这段的第一句话告诉我们什么?理解“不但……而且",说桥“坚固”是哪一段?这一段说桥怎样?

  自由读,思考第一句话与后边内容的关系。

  作者详细描写了桥上的什么?

  理解“雕刻”,体会工匠技术的高超,桥的美观。

  书中是怎样描写这些精美图案的?

  “所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”这句话告诉我们什么?

  朗读训练。

  (二)学习第四自然段

  齐读,引导学生理解关键性的词语:智慧、才干、历史遗产;再理解整句话。

  (三)总结、扩展

  (四)布置作业

  1、有感情地朗读课文。

  2、预习第10课《参观人民大会堂》。

【赵州桥教案赵州桥完整教案】相关文章:

赵州桥教案11-13

《赵州桥》教案02-25

《赵州桥》教案08-31

《赵州桥》教案08-04

小学赵州桥教案09-06

课文赵州桥教案08-25

赵州桥教案范文04-09

课文《赵州桥》的教案06-29

课文赵州桥教案06-29

小学赵州桥教案04-11