中班手指游戏教案优秀

时间:2023-02-10 12:17:22 教案 我要投稿

中班手指游戏教案优秀

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的中班手指游戏教案优秀,欢迎大家分享。

中班手指游戏教案优秀

中班手指游戏教案优秀1

  活动目标:

  1、游戏中完整朗诵儿歌,懂得团的结力量。

  2、学习“碰“快快”培养口语表达能力。

  3、理解儿歌内容,丰富相关词汇。

  4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

  活动准备:

  蚂蚁图片、基本了解蚂蚁外形特征。

  活动过程:

  一、引题

  1、回顾蚂蚁搬豆的情景,哼唱歌曲《蚂蚁搬豆》。

  2、细观察蚂蚁的.外型特征(触角)。

  二、学习儿歌

  幼儿讨论

  (1)一只蚂蚁能搬动豆吗?为什么?怎样才能搬动?

  (2)为什么许多蚂蚁把豆抬起来?

  (3)听儿歌。

  听到了什么?

  你觉得蚂蚁的速度怎样?(根据儿歌学蚂蚁动作)

  (4)分句学念儿歌做相应动作,丰富词汇“碰”“快快”。

  喜欢儿歌里的哪一句?(巩固词汇)

  (5)为儿歌取个题目。

  老师觉得蚂蚁的这种快快的的动作像小小兵一样,而且很团结,就叫《蚂蚁小小兵》

  三、表演

  1、分组或单独表演。

  2、以问答方式表演。

  儿歌:蚂蚁小小兵

  蚂蚁小小兵,

  行动听指挥。

  触搅碰一下,

  快快排好队。

  触角碰两下,

  快快运米粒。

  触角碰三下,

  快快翻个身。

  触角碰四下,

  快快回洞里。

  活动反思:

  活动中孩子们玩的兴致很高,玩起来都很起劲。孩子们扮演小蚂蚁听儿歌做相应动作,整个活动让孩子们在一个完整的情境中,以游戏的形式进行,从中体会表演的快乐,成功的喜悦,以及团结的力量。

中班手指游戏教案优秀2

  一、活动目标

  1、通过学习基本的手指指型,能跟随老师正确做动作。

  2、感受手指谣的乐趣,感受手指谣中谦让的品质

  二、活动过程

  1、玩手指游戏引题。在游戏中渗透数数教育:先请幼儿猜测手指组合象什么,在数数用几个指头变的。

  老师:绕绕绕、绕绕绕,我的小手变成什么?

  幼儿:绕绕绕、绕绕绕,我的小手变成剪刀?(幼儿根据手指组合形状进行猜测与模仿)

  (变出小兔子,孔雀等形状)

  2、那小朋友猜猜这个是什么小动物?(手指做出狐狸的`样子)

  3、今天老师用手指表演一段手指谣,小朋友听听手指谣里说了些什么?

  4、让我们一起学习这首手指谣。一句一句的教,小朋友们跟着做

  5、有的小朋友已经学会了,我们让这些已经学会的小朋友表演一下

  6、弟弟表演一遍,妹妹表演一遍,我们看看是弟弟表演的好还是妹妹表演的好。

  (男孩女孩分组表演)

  四、活动结束

  1、评价

  2、总结

中班手指游戏教案优秀3

  目标:

  认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。

  教学过程:

  1、引入:

  一起边说儿歌边做手部运动:"小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手举起来;小手小手拍拍,我的小手合起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来。"

  2、认识小手

  教师:"刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊?"(幼:"手。")

  教师:"我们的小手还很能干,能帮助我们做很多事情呢,小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗?"(引导幼儿回答手的作用,如:吃饭、写字、干活等。)

  教师:"我们的小手这么能干,你们了解我们的小手吗?今天我们来认识一下我们的小手。"

  介绍各个手指的名称:大拇指、食指、中指、无名指、小指。

  3、讲述游戏

  教师:"我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的,它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥,食指是老二我们叫他二哥,中指的个子最高的'我们叫他高高的哥哥,无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥,小指是这个家里最小的,其它兄弟叫它小弟弟。"

  教师:"手指兄弟非常有礼貌,它们天天互相打招呼。今天它们来和小朋友打招呼来了?"(幼:好)

  教师:"大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃动)我在这,我在这(伸出另一只手拇指晃动)

  大哥大哥你好吗?(一手拇指做点头状)我很好,谢谢!(另一只手拇指做点头状)

  再见!(拇指左右摆动,收回身后)再见!(另一只手拇指摆动,收回身后)"

  其它手指依次打招呼。

  4、教师与幼儿共同进行游戏。

  教师:"我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。"

  教师起身与幼儿共同做手指游戏,强调"无名哥哥最懒了,它不愿意出来,看看哪个小朋友的无名哥哥最乖,老师一叫就出来了。"

  "小弟弟最听话,一叫他就跑出来了。"

  5、结束活动

  教师:"我们的小手有些累了,让我们一起放松一下吧。"

  做捏拢放开游戏:"捏拢放开,捏拢放开,放开捏拢,放开捏拢。爬呀爬呀爬呀,爬到脸上(腿上、肚子上)了。"

  最后我们的小手爬回家了。

中班手指游戏教案优秀4

  【活动目标】

  1.能模仿小蜜蜂小脚尖点地,后跟离地起飞的样子。

  2.能手脚协调地动作和学习听指令游戏。

  3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力,发展幼儿的自主性和创造性。

  4.提高动作的协调性与灵敏性。

  5.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

  【活动准备】

  音乐《小蜜蜂》,黄、红、白各色的花朵。

  【活动建议】

  1.创设情境,激发兴趣。

  (1)出示图片,引出小蜜蜂。

  你们喜不喜欢小蜜蜂呀?有没有小朋友知道小蜜蜂有什么本领?

  (2)幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子,

  (3)教师总结:飞的时候高高的,小脚尖点地,后跟离地,手臂平举形成飞的样子。

  飞起来的时候轻轻的,小脚轻轻点地踏步。

  2.请能干的'。小朋友上来示范表演,全班小朋友配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。

  3.学习儿歌《小蜜蜂》。

  4.教师介绍游戏玩法及规则。

  (1)学小蜜蜂飞,学蜜蜂采蜜。

  小朋友排好队,两臂侧平举,学习蜜蜂飞,学蜜蜂做蜜动作,屈膝微蹲,弯腰,头向下低,手臂向后伸直,轻轻摇晃小脑,边飞边唱儿歌。

  (2)小蜜蜂一起去采蜜。

  小朋友排着队两臂侧平举,学习蜜蜂飞,飞到黄色的花朵边,做蜜动作,屈膝微蹲,弯腰,头向下低,手臂向后伸直,轻轻摇晃小脑。然后在飞回来。

  到黄色的花朵上采蜜。到红色的花朵上采蜜。到白色的花朵采蜜。

  (3)游戏规则:要飞到花朵的边上做动作才能返回。

  5.游戏结束,放松活动

  师:小蜜蜂们!我们采了那么长时间的蜜,都累了吧,让我们停下来休息一下吧!

  附:

  小蜜蜂,嗡嗡嗡。飞到西,飞到东。

  不怕苦,不怕累。采花蜜,勤劳动

  教学反思:

  教师针对幼儿今天的表现,及时的给予鼓励和评价,表扬和鼓励那些在活动中积极参与的幼儿。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让他们也能在活动结束的时候获得老师的肯定,以培养其对体育游戏活动的兴趣。

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