生态文明渗透教学教案

时间:2023-01-13 16:35:05 教案 我要投稿

生态文明渗透教学教案

  作为一名人民教师,编写教案是必不可少的,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的生态文明渗透教学教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

生态文明渗透教学教案

生态文明渗透教学教案1

  活动目的

  通过让学生动手做一做,画一画,写一写,从中感受到环境保护的教育。人人都做到环保小卫士,从保护身边的环境做起,从我做起。

  活动准备

  1、录象片

  2、由废品加工成“工艺品”。

  3、易拉罐、硬纸盒、塑料瓶等材料。

  4、剪刀、尺、小刀等。

  活动内容

  (一)认识环保重要性

  1、播放录象(画面使受到污染的“母亲河”)

  2、师生谈话,认识环保重要性。

  (二)争当环保小卫士

  1、说一说。为了保护环境,我们应该怎么做?

  2、做一做。废物利用变成宝

  (1)学生欣赏“工艺品”

  (2)做一做。废物利用变成宝

  (3)教师表扬做得好的并小结。

  3、画一画

  充分发挥学生想象力,画一张环保宣传画。

  4、写一写。写环境保护建议书,可对个人、也可以对家庭,学校社会发出的建议。(写得好的,还可寄给有关单位)

  (三)争创“雏鹰环保章”

  (四)活动延伸

  让学生谈谈:你能为环保做一件什么事?谈后落实检查、评比。

生态文明渗透教学教案2

  教学目标

  1、让学生初步掌握节约用水的方法,通过看水表,了解家中用水量的变化。

  2、使学生知道节约用水,不仅可以减少家庭支出,更重要的是节约资源。

  3、培养学生发现问题,思考问题,找出解决问题的办法的能力。

  4、培养学生收集、整理资料的能力。

  5、增强学生的节水意识,主动参与意识。保护环境,从我做起,从身边做起的意识。

  教学准备

  1、资料——有关水知识的课件

  2、音像播放设备,投影仪。

  3、自制挂图——水表,统计图表、彩笔。

  教学过程

  (一)提出问题引导关注

  (二)(提前布置:向家人了解家庭用水情况。

  (三)提出问题:

  (1)你家几口人?一个月用多少吨水?交多少水费?

  (2)为什么每个家庭月用水量不一样?

  (3)为什么要节约用水?怎样才能做到节约用水?

  (二)展开探究自主学习

  1、设计研究方案

  (1)收集、整理需要研究的问题。(减少家庭用水)

  (2)共同制定研究问题的方案。

  ①通过讨论拟订家庭节水措施。

  a、刷牙时关上水龙头。

  b、在淋浴中涂肥皂时关上水。

  c、安装(或改造成)节水马桶。

  d、淘米洗菜用过的.水再做它用。

  e、把衣服储满后才用洗衣机清洗,清洗衣服后的水再做它用

  f、随时关紧水龙头,安装节水龙头。

  ②设计调查表格。

  (3)出示水表挂图——复习查看水表的方法。

  2、实施调查项目整理调查结

  (1)记录:家中一周用水量(单位:吨)。采取节水措施后,再记录家中一周用水量。注意:调查期间,除节水措施外,其它条件不要发生变化。

  (2)计算:节水前后家中用水量的变化。如果水费价格为1.11元/吨,你们家一月可节约水费多少元?一年可节约水费多少元?将计算结果告诉父母及同学。

  (3)作图:将节水前后的家中用水量及水费的变化,用条形统计图或折线统计图来表示。张贴在教室里。

  (4)分析、比较调查结果。

  (5)得出结论:采取节水措施后,减少了家庭用水。

  3、了解水资源现状进一步提高节约用水的意识

  (1)播放资料:地球上水资源分布状况。

  我国各大城市水资源现状。

  广州市城市居民用水的来源。

  (2)讨论:

  ①地球是个水球有70%的水域面积,为什么说可供人类饮用的水十分有限?

  ②南方降水丰富,水资源充足,为什么还要节约用水?

  ③人类的活动对自然界水域的水质有哪些影响?

  (2)参观自来水厂,了解水的净化处理过程。

  (3)了解广州市水价调整情况,国家有关水的政策、法令等资料。

  方法:

  (1)查阅资料:家庭书库、图书馆、电子阅览室、上网等。

  (2)调查:环保部门、自来水厂等。

  (3)访谈:科学家、老师、父母、亲友等。

  (4)思考;了解了水资源的现状后,你什么打算?

  如果是从我做起,你能作些什么?

  (三)实践应用深化拓展

  1、制订家庭节水方案:根据你家实际情况和家人一起制订一套适合的家庭节水方案。

  2、集体交流:在全班交流各自的节水措施及活动体会。

  3、综合分析,达成共识,再次制订适合多数家庭的节水措施。向全校师生发出实施家庭节水的倡议,并将倡议书张贴在社区。号召更多的家庭都能做到节约用水。

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