中班绘本二十四节气立春教案

时间:2023-01-13 16:04:27 教案 我要投稿

中班绘本二十四节气立春教案范文(精选8篇)

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的中班绘本二十四节气立春教案范文(精选8篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

中班绘本二十四节气立春教案范文(精选8篇)

  中班绘本二十四节气立春教案1

  1. 活动目标

  (1)让幼儿从活动中感知立春节气特征。

  (2)通过立春的活动培养幼儿各方面能力。

  (3)增进线上家园共育和线下亲子沟通。

  (4)丰富词汇:立春、节气。

  2. 活动内容

  活动一:和孩子说说立春

  立春,为二十四节气之首,亦称“打春”、“咬春”,又叫“报春”。

  “立”是“开始”的意思,“春”表示季节,故立春有春之节气已开始之意,也就是春季的起始。

  活动二:和孩子讲一讲立春三候

  一候东风解冻:到了立春意味着寒冬已经过去东风送暖,大地开始解冻。

  二候蜇虫始振:立春五日后蜇居的虫类慢慢在洞中苏醒。

  三候鱼陟负冰:立春十日后河里的冰开始溶化,鱼开始到水面上游动。

  活动三:让孩子了解立春的习俗

  中国古代是个务实又温柔浪漫的年代,按节气起居劳作,把生命与自然紧密地联系在了一起。

  立春既是一个古老的节气,也是一个重大的节日。因此在历史上便演化出了许多围绕立春而举办的活动及民俗,如“打春”、“咬春”、“踏春”等活动。

  中班绘本二十四节气立春教案2

  活动目标:

  1.了解立春的含义和有关的习俗。

  2.尝试知道使用黏土制作春卷。

  3.在活动中享受动手制作的喜悦。

  4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  5.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  活动准备:

  物质准备:

  1.春回大地的有关图片。

  2.黏土制作的图片。

  经验准备:

  幼儿对手工制作有一定经验。

  活动过程:

  一、导入:

  师:小朋友们,你们知道一年有几个季节么?

  二、引出二十四节气及其中的立春。

  师:我们古代的劳动人民,为了能够更好地耕田农作,将一年四季的气候变化分成了二十四个节气,每一个节气都寓意着不同的气候变化,而每年的2月3日或者4日就是第一个节气,立春。你们知道立春的含义么?

  三、介绍立春的含义以及民间习俗。

  师:立春作为第一个节气,代表着春天的到来,立春的立是开始的意思,春代表着春天,每年这一天,就代表着春天的到来,从这一天开始,我们的白天时间会慢慢变长,冰雪开始渐渐融化,小草也开始冒出新芽,我们的周围慢慢从白色变成了绿色。知道了立春的含义,你们知道这么重要的节日,有什么传统习俗么?

  幼儿讨论思考。

  师:立春这天,我们有些地方会有打春的习俗,大家用泥塑捻成一个泥牛,用小皮鞭抽打泥牛,寓意祈求庄稼丰收。立春这一天还有一个习俗,叫做“咬”春。你们知道什么叫咬春么?

  幼儿讨论思考。

  师:咬春便是吃,有些地方会买白萝卜回来吃,北方的人们也会用面饼裹新鲜的蔬菜吃,叫做“春饼”,南方人则会吃“春卷”,都是寓意五谷丰登,企盼庄稼丰收。人们也会将做出来的春卷相互赠送,共庆这美好的时节。

  师:小朋友们你们想不想也来做一做春卷呢?

  四、幼儿尝试用黏土做春卷。

  五、互赠春卷。

  师:我们的春卷做好了,你们想送给谁呢?我们一起去送给她吧。

  中班绘本二十四节气立春教案3

  一 活动背景

  2月4日立春,自唐宋时期就有“剪纸报春”的习俗,借由全民公休的假期,邀请家长带领小朋友入馆体验剪纸活动,了解及感受民俗文化,锻炼小朋友动手能力,进行亲子交流,提升迪斯卡仑品牌形象。

  二 活动主题

  二月春风似剪刀——立春剪纸专场

  三 活动时间及地点

  20xx年2月4日(初五)

  迪斯卡仑一层T台活动区

  四 活动内容

  1.参与对象

  7-11岁儿童家庭30组

  2.参与办法

  一层大厅服务台设置报名区,入馆学生家庭可自行报名;

  官方微博微信宣传进行网络报名;

  对迪斯卡仑VIP群发短信告知接受电话报名;

  3.比赛流程

  13:30参加人员签到

  14:00活动开始,人偶团进行开场表演。

  主持人讲解立春的风俗和剪纸文化。

  现场小朋友和家长随机分组,在T台区准备,通过DIY剪纸包进行剪纸比

  赛,由现场参与人投票排名,人气最高三组获得优胜。剪纸作品送给小朋友做纪念。

  4.奖项设置

  一等奖 剪纸教程书籍+证书

  二等奖 剪纸教程书籍+证书

  三等奖 剪纸教程书籍+证书

  参与奖 静电剪纸+证书

  五 活动预算

  1.宣传招募:200元

  2.道具:剪纸材料包 10元x10包=100 剪刀 4元x30把=120

  3.奖品:剪纸课程书籍 30元x3套=90元 静电剪纸贴3元x50张=150 证书6元x30组=180元 总计840元

  中班绘本二十四节气立春教案4

  活动要求:

  1.结合语文课的内容,仔细观察,找出立春的特征,体会到立春是美好的。

  2.要求运用立春的知识和观察结果,训练有层次、有顺序说话的能力。

  准备工作:

  1.选择好地点,确定观察时间和观察范围。

  2.观察前,让学生自己讨论,应该从哪几方面去找立春的特征?在此基础上提出观察要求。

  活动时间:

  三课时。

  活动形式:

  野外活动。

  活动过程:

  1.启发谈话,激发观察兴趣。启发语:美丽的立春来了,温暖的阳光照耀着大地,在这美丽的立春,教师将带小朋友去公园,看看立春的美景,立春的变化,好不好呀?,

  2.组织教学,简要提出要求。分四人小组活动,各小组确定一名组长,服从指挥,明确观察范围:天气、树、花、草、小虫、鸟儿、湖水、人们的衣着等方面的变化。

  3.分小组活动。组长带领组员分散去树丛、小河边等地方认真观察,寻找"立春来了"的种种迹象。教师巡回作适当提示。

  4.全班集合交注。

  (1)教师提出交流的要求,有顺序地回忆,有层次地说:天气怎样?一些树、花、草有什么变化?有没有小虫、鸟儿?湖水的颜色怎么样?人们的衣着有何变化?

  (2)分小组讨论,互相交流自己所观察到的特征。

  (3)按小组汇报,比一比哪一组找得最多,说得最清楚,(让学生一步步)说清楚、说完整,针对学生认识上的偏差和说话中的错误,及时指点。

  (4)有层次、有顺序地说一段话。"立春来了"。

  5.朗诵《立春来了》(结合课文)。

  6.歌曲演唱《立春在哪里》(结合唱游课)。

  7.活动小结。活动结束后,布置每人画一张想像画"美丽的立春",写上几句话,基础好的同学可写一篇简短的观察日记。

  "找立春"活动方案,虽然是围绕语文科教学而设计的,但就其具体内容而言,它实质上是将语文、音乐、唱游结合起来而体现的。这种综合性的活动设计较之单科活动设计有其独特的作用。

  首先,它可以帮助学生获得综合性知识和能力。

  第二,可以避免教学形式的单一化,从多方面激发和培养学生的学习兴趣。

  第三,扩大学生与教师、学生与学生之间的`交往面。增加交往频率。第四,活跃教学气氛,在上述"找立春"的活动中,学生"诵"、"唱"结合,个体观察与小组讨论相配合,从而使整个教学变得丰富多彩,气氛活跃。中小学很多活动都可按合科活动来设计,如音乐与外语结合,洛扎诺夫的暗示教学就是一例;音乐与体育、美育结合,国外的很多体育学院就是这样进行教学,只是在提法上不同而已。

  中班绘本二十四节气立春教案5

  活动目标:

  1. 欣赏歌曲《立春来了》,尝试学唱歌曲

  2. 感受歌曲欢快的旋律

  活动准备:

  歌曲录音

  活动过程:

  1. 欣赏歌曲《立春来了》

  教师包房歌曲,让幼儿听倾听。

  通过看图片再次欣赏。

  2. 讨论

  歌曲里唱了些什么呢?

  小鸟们聚在一起干什么呢?

  (讨论着立春的来临、愉快的歌唱)小鸟们的心情怎样?

  (感受歌曲描述的欢乐的景象)小鸟们还送给我们祝福呢,他们都说了些什么呢?立春来了,你们开心吗?

  教师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。

  3. 初步学唱歌曲

  幼儿再次倾听录音,幼儿简单讨论听歌曲的感受。

  跟着歌曲拍手,熟悉旋律。

  幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。

  活动反思:

  立春是万物复苏的季节,孩子们对立春里的自然世界充满了好奇心。因此,我们班结合季节在四月份开展了《立春来了》的主题活动,让孩子们在大自然中观察立春,了解立春,感受立春里植物的生长变化……

  中班绘本二十四节气立春教案6

  活动背景:

  立春,是万物更新的季节。人们面对生机勃勃的立春,有画不尽的色彩,有写不完的诗篇,有唱不完的歌儿。三、四月份春意正浓。为了让学生能够很好的体验这个季节的特别之处“走进大自然”,与立春携手,我们班开展了这个的班队活动。

  活动目标:

  1. 通过全班到校园“找立春”的活动,体会亲近大自然的乐趣。

  2. 通过让学生到校园里去观察、感受,然后让他们发现立春的主要特征。

  3. 培养学生热爱大自然的情感,对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力,懂得赏春活动中应有的文明行为,具有初步的环保意识。

  活动过程:

  1.启发谈话,激发观察兴趣。启发语:美丽的立春来了,温暖的阳光照耀着大地,在这美丽的立春,教师将带小朋友去校园,看看立春的美景,立春的变化,好不好呀?,

  2.组织教学,简要提出要求。分四人小组活动,各小组确定一名组长,服从指挥,明确观察范围:天气、树、花、草、小虫、等方面的变化。

  3.分小组活动。组长带领组员分散去校园的花坛、实验室前面的亭子等地方认真观察,寻找"立春来了"的种种迹象。教师巡回作适当提示。

  4.全班集合交流。

  教师提出交流的要求,有顺序地回忆,有层次地说:天气怎样?一些树、花、草有什么变化?有没有小虫?

  分小组讨论,互相交流自己所观察到的特征。

  按小组汇报,比一比哪一组找得最多,说得最清楚,说清楚、说完整,针对学生认识上的偏差和说话中的错误,及时指点。

  有层次、有顺序地说一段话。"立春来了"。

  5、活动小结。活动结束后,布置每人画一张想像画"美丽的立春",写上几句话,基础好的同学可写一篇简短的日记。

  中班绘本二十四节气立春教案7

  一.活动目标

  1、通过活动让学生进一步感受立春的美丽,感受立春的生机盎然,了解立春各种可爱动物的活动,激发学生热爱立春,热爱大自然的情感,增强环保意识。

  2、用朗诵、歌曲、演讲、舞蹈等多种形式巩固并拓展学生对课本内容的理解,培养学生语文综合表达能力,自主创造能力和群体合作能力。

  二.活动准备

  1、阅读丛书,每位学生自选一本。。

  2、有关介绍立春景色的录像、歌曲、。

  3、学生准备各种赞美立春的活动,如绘画、书法、舞蹈、歌曲等。

  4、排练小话剧。

  5、学生收集关于立春的资料图片,描写立春的优美词句及诗文等。

  三.活动时间

  1、活动过程时间为40分钟。

  2、学习完小学语文第十册这篇课文后安排本次活动。

  四.活动过程

  ⒈导入

  同学们,上节课我们学习了这篇课文,这是一篇散文,课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的立春从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。燕子活泼可爱的外形特点、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面给美丽的立春增添了无数的生机。今天,我们要再次步入立春,在进一步认识立春,了解立春万物生活的基础上歌颂立春。

  ⒉深入了解立春各种动物的生活

  ⑴课前,同学们收集了许多关于立春各种动物生活的资料,阅读了丛书,那你们知道“立春哪些动物最可爱,最能给立春增添生机呢?”

  ⑵播放立春各种动物活动的录像,再次了解各种动物的生活。

  ⒊赞美立春

  ⑴同学们,立春各种小动物开心地觅食,尽情地嬉戏,它们在美好的春光里自由地生活,立春可真好!立春真是美好的季节,让我们赶快出发,投入立春的怀抱。

  ⑵作者用笔描绘、赞美了美丽的立春,学了这篇课文,看了刚才的录像,同学们,你们想用什么方式来赞美立春呢?

  ⑶刚才,大家发表了不少意见,有的同学愿意写一段描写立春的话或一首小诗,有的同学愿意画一幅赞美立春的画,有的同学愿意挥毫泼墨写一份赞美立春的书法作品,还有的同学自编了舞蹈和小品来抒发自己对立春的喜爱。

  ⑷接下来就请同学们用不同的方式来赞美立春,你可以单独准备,也可以集体合作,两个人、三个人都可以,可以根据需要进行组合,给大家10分钟的时间作准备。

  ⑸学生以不同的形式赞美立春。

  ①演唱歌曲;

  ②钢琴伴奏,学生舞蹈;

  ③展示书法作品“立春,你是一幅精美的图画”;

  ④学生朗诵自己创作的小诗;

  ⑤学生绘画立春美景的图画展览,并配上解说词。

  ⒋还立春一片绿色

  ⑴同学们,立春是美好的,但善于观察、研究的同学一定发现如今的立春同往日的立春有不少不同之处了?

  ⑵是的,现在立春里动物的种类少了,清澈见底的河水不见了,大地的绿装也没有昔日的翠绿了,同学们,你们可知道这是怎么回事呢?

  ⑶同学们,破坏生态环境就等于破坏人类自己的家园,长此以往,留给人类不再会有生机勃勃的立春,留给人类的只能是一片荒漠。作为新世纪的我们,能熟视无堵吗?同学们,你们说该怎么办?

  ⑷大家讨论的真热烈,告诉大家,咱班有的同学已经行动起来了?

  ⑸同学们,保护环境是我们全人类的事,作为我们还要向我们身边的人呼吁,让他们和我们一起投入到植树造林之中去,所以,我希望大家能向身边的同学倡议,请大家写一份环保倡议书。最后让我们高歌一曲,用歌声祝愿立春更美好!

  中班绘本二十四节气立春教案8

  一、主题说明:

  来自于幼儿的日常生活与活动。通过观察活动,进一步加深对立春的认识,发现植物在不断地变化,体验立春的美丽;要求幼儿能运用鲜艳的色彩和手工制作、舞蹈、歌声、语言来表达立春的自然美。

  二、环境创设:

  1、墙面布置:

  立春美丽的景色:柳树、桃花、蜜蜂、蝴蝶、小蝌蚪、小朋友放风筝等。

  2、心理环境创设:

  带幼儿去户外感受,立春的来到,感受大自然的美,感受自然带给孩子的惊喜,通过春游等活动,进一步培养幼儿热爱立春,热爱大自然的美好情感3、活动区域创设(区域名称、材料提供及指导与建议)美工区油画棒、水彩笔、彩色纸、培乐多、剪刀、固体胶等。指导幼儿利用多种材料画出“立春的秘密”。

  语言区各种看图讲述的材料,准备一个故事让幼儿进行表演,自制材料指导幼儿进行故事表演,让幼儿在外出游玩时多注意身边的变化音乐区歌表演春姑娘的道具,可以让幼儿自己制作,教师提供基本的材料教师指导幼儿经常进行更换道具,把演员们打扮的更加漂亮主题区在自然角饲养小蝌蚪;举办“立春花卉展”、“风筝展”等。引导幼儿仔细观察,了解青蛙等动物的生长过程。

  三、集中教育活动活动一:按物体的颜色分类(小班数学活动)(科学)

  一、活动目标。

  1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体,并进行归类。

  2、促进幼儿比较,综合能力的发展。

  二、活动准备。

  1、环境创设:创设立春花园的情景,花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵。

  2、物质准备:花篮若干个,红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一,录音机,音乐磁带。

  三、活动过程。

  (一)幼儿伴随着轻柔的音乐,自由地到立春的花园里参观。提问:花园里有几种颜色的花?都有哪几种颜色?

  (二)教师讲诉故事《三只蝴蝶》(经过改编)提问:

  1、故事里有几只蝴蝶?她们是什么颜色的?

  2、她们喜欢什么颜色的花?

  (三)引导幼儿进行按颜色分类。

  1、以“送花”的游戏,引导幼儿进行颜色的分类,并请幼儿自行检查是否送对了花。

  (1)请幼儿给红蝴蝶送它喜欢的花。

  (2)请幼儿给黄蝴蝶送它喜欢的花。

  (3)请幼儿给白蝴蝶送它喜欢的花。

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