团教案最新

时间:2022-12-23 16:48:26 教案 我要投稿

团教案最新

  作为一名教师,总不可避免地需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的团教案最新,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

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团教案最新1

  活动目标:

  1.让幼儿在看看、说说、玩玩中,理解儿歌内容,激发幼儿大胆说话的愿望。

  2.初步理解诗歌内容,并喜欢用动作表达自己对诗歌的感受。

  3.感知春天的美景激发幼儿热爱春天、热爱大自然的情感。

  活动准备:

  1.课前带幼儿观察春景,积累粗浅的感性经验。

  2.多媒体课件《画春天》

  3.歌曲《春天》磁带一份。配乐诗歌朗诵《画春天》

  活动过程:

  一、表演唱《春天》。

  二、通过课件初步感受诗歌的内容。

  1.点击课件(红红的桃花咪咪笑,有笑脸的桃花)。

  2.继续课件:绿绿的柳枝弯弯腰(拟人化,柳树手插腰)。

  3.继续课件:燕子高高飞

  4.继续课件:花蝴蝶“小朋友们别忘了还有我呢!”

  三、完整欣赏儿歌

  1.彩笔画出的春天真美,让我一起来完整地听一听,仔细地看一看。

  2.播放多媒体课件。

  3.根据儿的回答,课件演示相应的画面。

  四、朗诵儿歌

  1.让我们用好听的声音来说一说彩笔画出的春天。

  2.播放多媒体课件。看画面,朗诵儿歌。

  五、分角色表演儿歌

  六、活动结束

团教案最新2

  教学目标

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、通过自读自悟理解课文内容,把握课文的主要内容,理解作者为什么认为怀特森先生是的老师。

  3、认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度,是现代人必备的素质,是追求真理所需的可贵品质。教学准备教师查阅、收集关于不迷信书本、不迷信权威的故事、文章。

  教学过程

  一、回顾前文,导入新课

  在前几篇课文的学习中,我们认识了一位位不怕困难、苦战攻关、善于发现、极具科学精神的科学家。今天,我们再来认识一位极有个性的科学课老师——怀特森先生。他是作者心目中的老师。(板书课题)

  二、整体感知,初步理解“”

  默读课文,想一想:

  ①课文讲了一件怎样的事?

  ②作者为什么说怀特森先生是他“的老师”?划出课文的中心句。

  (怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理:不迷信书本、也不要不迷信权威。)

  三、读议结合,深刻理解“”

  1、作者用哪些事实说明怀特森先生是我的老师?

  2、老师在读这篇课文时,也不禁被怀特森先生独特的教学方法所折服,你喜欢这样的老师吗?

  3、怀特森先生的哪些言行给你留下了深刻的印象?

  (读、划、议)

  四、回归整体,加深对科学精神的认识

  1、古今中外,善于发现问题并研究问题的人往往不迷信书本、不迷信权威,你知道哪些事例?

  (二年级学的《画家和小牧童》中敢于给戴嵩指出错误的小牧童;四年级学的《两个铁球同时着地》中敢于挑战权威的伽利略等。)

  2、结合本单元前三篇课文,谈一谈你对科学精神又有了哪些认识?

团教案最新3

  活动目标:

  1、能大胆选择自己喜欢的颜色,学习来回有顺序地涂色。

  2、有参加涂色活动的兴趣。

  3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  4、感受作品的美感。

  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:

  1、《幼儿画册》(第三册p7、)

  2、油画棒。

  活动过程:

  一、观察玩具。

  教师出示多种玩具,引导幼儿观察。

  提问:你最喜欢哪一个玩具?它是什么颜色的?

  二、讨论如何涂色。

  1、出示画纸,提问:这些玩具漂亮吗?你们愿意帮它们穿上漂亮的衣服吗?

  2、请幼儿示范涂色的方法。

  示范幼儿选一种自己喜欢的颜色,有顺序地来回涂色,直至将玩具图案涂满颜色,其他幼儿仔细观察。

  3、教师小结。

  三、幼儿涂色

  幼儿涂色时,教师巡回指导,鼓励幼儿把一块块积木涂满颜色,尽量不涂出轮廓线外。

  四、展示幼儿作品,相互说说涂了什么颜色的积木,相互观赏

团教案最新4

  教学目的

  1、通过学习使学生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意义和重要性,明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开始的。

  2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则,做安全的小使者。

  教学过程

  (一)上学放学路上

  教师语:同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口,当你行进是都是否留心和注意过往的`车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

  (二)在路上要注意的问题。

  1、道路行驶要靠右行,都要配戴小黄帽,不能随心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排纵队,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戏。

  2、不能追逐车辆或向车上投掷物品,如:石子、泥团、饮料瓶等,不能随便搭乘过往的车辆。

  3、回赤米坑小组的同学除了走公路外,还要沿河走2千米的山路,山路内侧靠山、外侧沿河,路面宽约2.5米,偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心,除了用眼外还要用耳,弯道处要先听再行,没有听到车声都要靠山边行走,雨天必须要派人来学校接。

  4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学,每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即:一停、二看、三想、四通过。

  5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

  (三)、乘车

  教师语:同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”,那么这节课就“行”来谈谈。

  1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下,只能乘坐班车或专线车,不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置,千万不可将头或手伸到窗外,特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

  2、乘车时上下车要让车子停稳后,才能上下车,心须要养成先下后上的习惯,遇到老人或孕妇要主动让座。

  3、如果乘坐家人的摩托车出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架,并要随时提醒骑车人不能太快,弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车;骑车时不能接听手机、更不能打手机,以免分散注意力造成不测。

  4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。

  5、如节假日进城上街要走人行道,横穿街道时一定要走斑马线,并要左右观看待没车时快速通过。

  (四)课堂议论。

  1、让全体同学畅所欲言,发表自己的想法。

  2、学生之间可互相补充,对照自己的不足,还存在什么安全隐患。

  3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故,并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

  (五)课堂发言及总结

  1、由学生自由发言讲路上经历,让他们自己表述存有安隐患的地方。

  2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好,谁做的还不够。

  3、今后该怎样做。

团教案最新5

  目标:

  1.感受将生活中的物品运用于音乐活动中所带来的创意性的表达方式。

  2.尝试运用多种方法让纸杯发出不同的声响,表现出一定的节奏。

  3。能与同伴协商、合作。

  准备:

  1.幼儿在集体活动中欣赏用纸杯作打击乐材料的表演视频,尝试模仿视频中的不同动作让纸杯发出不同的声响。

  2.将幼儿在集体活动中欣赏的视频资源添加到音乐区ppt节目菜单中,便于幼儿自主欣赏、学习。

  3.纸杯4~6个,便于幼儿摆放、敲击纸杯的操作台。

  玩法说明:

  幼儿在欣赏视频的基础上充分探索让纸杯发出声音的方法,形成自己的一种演奏方式和节奏型后,协商演奏的顺序,合作表演。

  指导要点:

  1.教师要给予足够的时间,鼓励幼儿自由探索让纸杯发出声音的方法。

  2.引导幼儿通过协商共同明确演奏的顺序,知道一轮演奏完后要重头开始、循环表演。

  小贴士:

  在网络上搜索关键词“节奏纸杯”,即可获得多个用纸杯进行演奏的视频,教师可选择其中动作易于观察、时长较短的视频给幼儿欣赏,丰富幼儿的经验。

团教案最新6

  教学目的:

  1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

  2、学习履行一些简单的安全行为。

  教学准备:

  提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片,如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

  教学过程:

  1、引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的重视。

  (1)出示幼儿户外活动时的图片。

  (2)帮助幼儿整理生活经验,了解避免危险的方法:不到危险的地方去;不玩危险物。

  2、寻找教室里不安全的因素

  ①师:刚才,我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等……

  ②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

  ③找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。

  活动结束:

  幼儿集体或分组操作实践,利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

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  教学目的:

  对学生进行用电、防火、防盗等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的,让学生在遇到危险时能采取一定的,保护自己。

  资料准备:

  《安全教育读本》

  教学过程:

  一、用电安全

  1、学生家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。)

  2、教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。

  二、防火安全

  1、提出问题讨论:如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)

  2、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

  三、防溺水

  回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故,结合当前天气炎热的情况,要求学生游泳要有大人陪同,不能私自到河滩、水库游泳,即使是在游泳池也必须严守规则。

  四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。

  五、课堂。

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