小班健康身体骨碌碌教案

时间:2022-12-01 13:15:17 教案 我要投稿

小班健康身体骨碌碌教案

  作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的小班健康身体骨碌碌教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班健康身体骨碌碌教案

小班健康身体骨碌碌教案1

  发展动作:

  1、尝试在垫子上自由滚动身体,体验运动的乐趣。

  2、运动时学会躲避,不与他人碰撞。

  活动准备:

  1、大垫子若干,提前拼成一个大方型。

  2、小刺猬胸饰每人一个。

  3、卡子做的水果若干,一面贴上双面胶。

  4、碟子、录音机。

  指导重点(玩法):

  一、导入:

  1、听音乐,将幼儿带入活动场地放音乐《蜗牛与黄鹂鸟》,幼儿随着音乐入场,跟教师愉快的做运动,活动身体。玩游戏:"小手小脚",小手小手拍拍,我的小手举起来。小手小手拍拍,我的小手抱起来。小手小手拍拍,我的小手转起来。小手小手拍拍,小手小手藏起来。小脚小脚踏踏,我的小脚踮起来。小脚小脚踏踏,小脚小脚踢起来。小脚小脚踏踏,小脚小脚转起来。小脚小脚踏踏,小脚小脚跳起来。

  二、展开:

  1、寻找身体能转动的部位,尝试转一转。

  ①表扬幼儿,刚刚小朋友们跟老师动的好棒,现在老师要考考你们,请你们找一找自己的身体有哪些地方是可以转动的,鼓励幼儿自己寻找"有头,我的头儿骨碌碌。"屈,老师、教案,网出,处!手,我的手儿骨碌碌。屁股,我的屁股骨碌碌,膝盖,我膝盖骨碌碌。身体,我的身体骨碌碌"让幼儿尝试转一转。

  ②玩游戏"动一动"(老师和有耳边说儿歌边做动作:动动头来动动脚,扭扭屁股扭扭腰,小手小脚问声好,乐得小脚到处跑。)

  ③玩游戏:"小手小脚"。(小手小手拍、拍,我的小手举起来;小脚小脚踏、踏,我的小脚踏踏踏。)

  2、边说儿歌边转动身体相应的部位:"我的头骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小脚骨碌碌、"教师:小朋友们我们来做个游戏,游戏的名字叫"身体骨碌碌",当老师说,我的头儿骨碌碌的时候你们就转动头,说我的小手骨碌碌的时候你们就转动手,说我的屁股骨碌碌的时候就转动你们的'小屁股,说我的膝盖骨碌碌的时候就转动膝盖,说我的小脚骨碌碌的时候就转动脚,我来看看谁最能干,小耳朵最会听,转得最漂亮。仔细听开始了"我的头儿骨碌碌,我的手儿骨碌碌,我的膝盖骨碌碌,我的小脚骨碌碌,我的屁股骨碌碌"

  3、鼓励幼儿自由转动身体,体验"身体骨碌碌"的快乐。

  ①当说到"我的身体骨碌碌"时,小朋友自由躺在垫子上,让身体骨碌碌自由地滚动。

  ②重复游戏2—3次,提醒幼儿注意安全,避免碰撞。

  4、游戏《小刺猬背果子》。教师提前将垫子拼成长条,布置成果园的样子。

  ①教师:孩子们,果园的果子成熟了,今天我们来帮果农们收果子,为了收得快又多,请小刺猬们分成两组从果园的两边同时向中间一起收。

  ②幼儿尝试从两头滚向中间,体验一起运动的乐趣。

  三、结束:

  听音乐作放松运动:做模仿动作:小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟慢慢爬等。

  活动反思:

  在游戏中,增添了幼儿对自己身体的认识兴趣,锻炼了翻滚的基本能力。同时,我们还可以根据幼儿的兴趣随即生成新的活动,如小手爬等。

小班健康身体骨碌碌教案2

  设计意图

  小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对自己的身体越来越感兴趣;由于小班幼儿缺乏生活经验,在生活中身体有容易受到伤害。因此,选择设计了《身体骨碌碌》这一活动,既认识了身体,发展了能力,有体验到了运动的乐趣。

  活动目标

  1、尝试在垫上自由滚动身体,体验运动的乐趣。

  2、运动时学会躲避,不与他人碰撞。

  3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  活动准备

  大垫子若干块,拼成方形。

  活动重难点

  翻滚、躲避

  活动过程

  一、儿歌激趣。

  教师边说儿歌边做动作。(儿歌:“小手小手拍、拍,我的小手举起来;小脚小脚、踏、踏,我的小脚踏踏踏。”)

  二、玩一玩,找一找。

  带领幼儿玩游戏,寻找身体上能转动的部位。

  1、玩游戏“动一动”。

  师幼一起:左三圈来,右三圈;扭扭屁股,扭扭腰……

  2、玩游戏:“小手小脚”。

  教师边说儿歌边做动作。

  (儿歌:“小手小手拍、拍,我的小手举起来;小脚小脚、踏、踏,我的小脚踏踏踏。”)

  幼儿模仿动作。

  3、寻找身体能转动的部位,尝试转一转。

  4、边说儿歌边转动身体相应部位:“我的头骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小脚骨碌碌。”

  三、鼓励幼儿自由转动身体,体验“身体骨碌碌”的快乐。

  1、当说到“我的身体骨碌碌”时小朋友自己躺在垫子上,让身体骨碌碌自由转动。

  2、重复游戏数次,提醒幼儿注意安全,避免碰撞。

  四、变化游戏。

  教师和幼儿共同移动垫子,拼成长条,幼儿尝试从两头滚向中间,体验一起运动的乐趣。

  活动延伸

  做模仿动作:小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟慢慢爬。

  活动反思

  在游戏中,增添了幼儿对自己身体的认识兴趣,锻炼了翻滚的基本能力。同时,我们还可以根据幼儿的兴趣随即生成新的活动,如小手爬等。

小班健康身体骨碌碌教案3

  活动目标

  1、用侧身滚动的方法模拟某一滚动物体,增强身体的协调性。

  2、体验身体滚动带来的快乐。

  3、感受运动的快乐,愉悦身心。

  4、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。

  活动准备

  1、节奏鲜明、轻快的音乐。

  2、粘有双面胶的“果子”若干。

  3、清理干净的地板。

  4、幼儿学习资源④第22~23页。

  活动过程

  1、热身运动《学做骨碌操》

  (1)带领幼儿双手手臂弯曲,按儿歌节奏前后环绕,做手部骨碌操:骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,前前后后,我和你来做游戏。

  (2)请幼儿将双手食指环绕,做一次手指骨碌操。

  2、自由探索身体上会转动的部位。

  (1)小朋友你的身体还有哪些部位会转动?请你试一试。

  (2)教师与幼儿一起尝试转动头、胳膊、腰、脚等部位,随机教育幼儿保护好自己身体的各个部位。

  3、滚动身体,体验身体滚动的快乐。

  (1)现在我们要用身体来学一学滚动的东西。

  引导幼儿在干净的地板上自由地滚动,对于不会滚的幼儿可给与帮助。请幼儿说说这样滚动像什么。

  (2)想一想,怎样让自己滚动的时间更长一点。

  (3)请个别幼儿做滚动动作,其与幼儿说一说他们像什么在骨碌碌。

  4、游戏:小刺猬背果子。

  向幼儿介绍游戏玩法:幼儿手膝着地向前爬,看见“果子”就侧身翻滚,使“果子”粘在背上。最后请幼儿相互把“果子”拿下来,看看谁的多。

  5、放松活动。

  让我们一起听音乐来放松一下,先来转转头,我的头儿转一转,再来放松放松肩膀,我的肩膀转一转,小胳膊学小鸟飞一飞,捶捶腿,两个小朋友互相帮忙捶捶背。

  活动延伸:

  引导幼儿阅读幼儿学习资源④第22~23页。

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

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