大学生文明交通主题班会教案

时间:2022-11-23 09:59:49 教案 我要投稿

大学生文明交通主题班会教案(精选8篇)

  作为一名教师,总归要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的大学生文明交通主题班会教案(精选8篇),希望对大家有所帮助。

大学生文明交通主题班会教案(精选8篇)

  大学生文明交通主题班会教案1

  教学目标:

  1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识

  2、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。热爱生命、保护生命

  3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到懂法、知法、守法,确保身心健康,平安完成学业,

  教学重点:

  让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。

  教学难点:

  加强交通法规知识的学习,遵守交通法规

  教学过程:

  讲解交通安全事故案例

  一、导入:

  通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们

  二、交通法规法律条文

  法规篇:

  1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志

  常识篇:

  1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?

  2、行人横过马路为什么要走人行横道?

  3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

  4、为什么不能翻越护栏?

  5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

  6、为什么走路时不能看书或做其它活动?

  7、骑自行车应该注意什么?

  8、乘汽车时要注意什么?

  9、遇到交通事故怎么办?

  警示篇:

  1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规

  3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡

  三、观看小品--《爸妈,对不起》

  情景一:

  一个孩子要出去上学,他的爸妈一个劲的叮嘱,路在一定要小心……,他却一个劲地说爸妈罗嗦

  情景二:

  一次来学校,他因在路在耽搁了一些时间,快迟到了,在横过学校门口的的马路时,他因心急,不走人行横道,想快速地跑向对面,就在这时,悲剧上演了,就在他横冲时,一辆车直接撞上了他,他倒在了血泊里。

  情景三:

  因医院抢救他保住了生命,可从此他再也站不起来了,生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈,留下了深深悔过的泪水。

  老师提问:看完小品后,有什么感受?同时你觉得我们应该怎么做,才会尽量避免这些悲剧的发生?小组成员进行讨论,说出感受

  本课小结

  同学们,我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。

  四、交通知识问答课堂练习

  1、行人在经过人行横道时,怎样走才最安全?( )

  a、一直向右看b、一直向左看

  c、先向左看,再向右看

  2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过?( )

  a、跑步快速通过b、示意机动车让行后直行通过

  c、确认安全后直行通过

  3、黄灯持续闪烁时表示( )

  a、有危险,车辆、行人不准通过

  b、车辆、行人须注意观望,确认安全后通过

  c、车辆、行人可以优先通过

  4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时,它表示的是什么含义?( )

  a、即将变为绿灯,做好起步准备

  b、清理路口,不准通行

  c、道路通畅,快速通过

  5、机动车行驶时,除驾驶人应当按规定使用安全带外,同车还有哪些人要使用安全带?( )a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人

  六、课后作业

  1、当你需要乘坐出租车时,你可以( )

  a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘

  c、站在人行道上拦乘

  2、当机动车停在机动车道上时,你应当怎样上下车?( )

  a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车

  c、只要不妨碍其他车辆和行人通行,左右侧上下车都可以

  3、小红在等候乘坐公共汽车时,应该站在( ),依次排队

  a.机动车道上b.站台或指定位置

  c.非机动车道上d.人行道上

  4、小杨每天都经过铁路道口,他在经过铁路道口时应该( )

  a.快速跨越铁轨b.进入到口,观察后通过

  c.一停,二看,三通过

  d.在栏杆放下时抢先通过

  5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中,迎面遇到一辆驶来的汽车,灯光非常耀眼,为了安全明明应该( )

  a.用手遮挡风光b.闭目缓慢形式

  c.下车靠边避让d.迎着灯光行驶

  七、应采取的措施

  1、提高学生交通安全意识

  2、知道交通安全有些行为是不安全的

  3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

  4、培养青少年自我防范交通安全意识

  5、一旦不安全的事情发生了,知道应该如何去处理

  总结:

  通过此次安全教育,希望对同学们有所启示,了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,正确面对自己所碰到的困难,选择正确的解决问题的方法,建立正确的认知,树立积极的人生观和价值观。

  大学生文明交通主题班会教案2

  一、教学目标:

  1、让幼儿在交流教学中认识一些常见的交通标志。

  2、让幼儿在游戏教学中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

  3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

  二、教学准备:

  1、精心布置教学场景。

  2、收集各种交通标志(照片或图片)。

  3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

  三、教学过程:

  (一)展开联想,揭示教学主题

  1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问:

  孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?

  2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

  (二)在教学中体会交通规则的重要性

  1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。

  参加游戏教学的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?

  (1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?

  (2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

  (3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

  幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。

  2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

  (三)初步了解常见交通标志的作用

  (出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?

  (四)现场指挥

  1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。

  2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!

  (五)评价幼儿游戏情况,结束。

  儿童安全小知识:

  1、增强红绿灯意识,红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。‘红灯停,绿灯行’按信号灯的指示通行,起步时向左右两边看是否有来车,然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号的指挥。

  2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街,他们如在街道或公路上行走,必须有成年人带领。

  3、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程,汽车也是这样,当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停,最安全之策,只能是:不要在汽车临近时突然横穿马路。

  4、不要扒车。一些小孩出于好奇,常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车,或作游戏或以扒车代步,这样很容易跌倒或摔伤。甚至造成生命危险。

  大学生文明交通主题班会教案3

  一、教学目标:

  1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解,提高学生的交通安全意识。

  2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

  二、教学内容:

  行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

  三、教学过程:

  (一)列举交通安全事故交通安全:自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”,一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起,因交通事故死亡人数均超过10万人,已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元,可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的`亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的。车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会

  对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱,爱惜生命提高交通安全意识”。

  (二)不良交通行为

  1、马路上追逐打闹

  2、跨越隔离栏

  3、不满12周岁骑自行车

  4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

  5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格,

  6、在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走,不要几个小朋友横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。

  7、骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不文明,互相挤道,也容易摔跤或撞人。

  8、在马路上,有的同学喜欢骑着自行车闹着玩,这都是不安全的。

  9、隔着马路相互喊话、问候,也容易被往来的行人、车辆碰撞。

  10、当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的情况时,很容易发生意外,坐车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现意外事故。

  (三)交通安全常识:现在,我教大家学习三大本领:一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)

  1、走路时,要走人行道或在路边行走,过马路时,左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆,遵规矩、保生命。

  2、乘车时,等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西。

  3、不要搭乘超载车,如摩托、拐的等。更不要坐农用车,尤其是人货混装车。

  4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走,车速不能过快,更不能双手离把,不逆行,不要骑英雄车。自行车后座不能载人,骑车拐弯时要伸手示意。

  5、在道路上遇到突发事件,要立即就去找大人帮忙。

  6、遇到交通事故,拨打122或110报警电话,同伴被车撞倒,要记下撞人车辆的车牌号,车身颜色或其它特征。

  大学生文明交通主题班会教案4

  【教学设想】

  交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分,这些交通工具给我们的生活带来了便利,也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育,成了一种必要的教学。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性,增强自我保护意识,所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次教学,让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘车时应遵守交通规则。

  【教学目标】

  1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。

  2、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。

  3、在绘画和游戏教学中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况,选择乘坐安全性的车。

  【教学准备】

  教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。

  【教学过程】

  (一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏,引出课题。

  在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。

  “小朋友,刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的教学室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”

  “公交车是什么样子的,和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?

  “公交车前排座位是留给谁做的?

  “我们在乘车时需要注意什么呢?

  (二)教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?

  (1)出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。”

  师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

  (2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。”

  师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

  (3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。”

  师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

  (三)小结:

  我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时,你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法,除了做到正确乘车,还有,出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患,你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式,表现自己乘车的行为。

  (四)幼儿绘画,教师指导。

  引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法,大胆的绘画,同时细心的添画细节部分,丰富内容。

  【教学延伸】

  1、展示幼儿作品,讲述作品内容。

  2、在交通安全模拟城,组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。

  大学生文明交通主题班会教案5

  活动目的:

  1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性,为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。

  2、形成学习、讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。

  活动地点:

  多媒体教室

  教学时数:

  一课时(40分钟)

  活动形式:

  小品表演、书法比赛、知识竞赛、抽签、唱歌、朗读等。

  活动准备:

  1、学生通过各种渠道搜集、学习交通安全方面的资料。

  2、制作Powerpoint课件,主要内容有:

  ①洛桑学艺

  ②交通安全事故资料

  ③交通安全词语

  ④交通安全标语

  ⑤知识竞赛:交通标志和问答题

  ⑥倡议书

  ⑦改写的《祝你平安》歌词和配音

  3、确定两名主持人(分甲和乙),

  4、选定3人排练小品《在路上》:

  5、学生试唱《祝你平安》。

  6、学生带上纸条(16开的纸竖对破)、笔,以及班上准备一个盒子。

  7、男女生分成两组坐,每组确定一名记分员。

  8、黑板上用彩色粉笔书写“车祸猛于虎——交通安全主题班会”八个美术字。

  教学过程:

  导入篇――看影视(3分钟)

  甲:有一根弦它常响在我们身边,

  乙:有一根弦它连着我们的生命线,

  合:它的名字就叫“安全”!

  甲:安全维系着我们每个人的生命与健康,安全维系着每个家庭的幸福与美满。

  乙:可是,我们却经常听到这根弦绷断的声音,看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。请看下面的画面:(多媒体显示:《洛桑学艺》一个片段。)

  甲:洛桑,一个藏族的优秀儿子,一个大家非常喜欢的演员,正当他的事业即将达到顶峰的时候,他,却永远地离开了我们,是车祸夺走了他年轻的生命。1995年10月2曰因车祸去世,年仅27岁。时至今曰,许多人还对他的表演记忆犹新。!

  乙:大家还记得《还珠格格》中的香妃吗?一个人见人爱的美人,也因为车祸而早早的离开了我们!

  悲剧篇――看小品(4分钟)

  甲:看,前面来了几位同学,他们在干什么呢?我们去看看。

  看小品《在路上》:

  小品《在路上》的故事情节

  在放学的路上。

  两个骑自行车的学生,边谈笑(内容为学校里发生的感兴趣的事)边并排骑车。

  一个青年人疲劳着驾驶车子,车子超载,飞速向前行驶着。

  恍惚中,司机向路中间的学生冲去,一个学生倒在血泊中,另一个撞到在地上。

  车子飞快地消失在人们的视线中。

  乙:天哪!又一起悲剧发生了!这,应该引起我们足够的重视!

  感受篇――看图片和资料(5分钟)、幸运搭档(8分钟)

  甲:人最宝贵的就是生命,生命对于每个人只有一次。可身边一幕幕由于不注意交通安全而发生的人生悲剧,触目惊心,请看资料:(多媒体显示:

  交通安全事故资料

  1、交通事故图片:4张车祸现场图片和3张车祸人员伤亡图片

  2、交通事故统计资料

  (1)2003—2005年交通事故统计:

  2003年,全国共发生道路交通事故667507起,死亡人数104372人,伤494174人。发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起,造成643人死亡,576人受伤。

  2004年全国道路交通事故情况看,超速行驶、客货运输、无证低龄驾驶、夜间行驶成为马路四大“杀手”。

  机动车驾驶人违法行为是交通事故的主要原因,而超速行驶造成交通死亡事故突出,成为马路第一杀手。2004年因机动车驾驶人超速行驶造成18410死亡。驾驶人无证驾驶机动车和低驾龄驾驶人,成为近些年众所周知的马路杀手,交通事故死亡人数有一半以上系他们交通肇事造成的。

  2005年,中国共发生道路交通事故450254起,造成98738人死亡,造成469911人受伤;造成直接财产损失18.8亿元。

  农村道路交通事故所占比例较大,县道、乡道等农村公路上发生交通事故101757起,造成23707人死亡;机动车驾驶人交通违法是造成交通事故的主要原因,机动车驾驶人交通肇事417355起,造成91062人死亡,因非机动车驾驶人、乘车人及行人过错导致交通事故20090起,造成4207人死亡。

  (2)三起惨剧:

  《偷骑摩托酿惨祸》:1999年10月12日晚上,山西省境内发生一起交通肇事案。某中学高二学生周庆国骑摩托车撞到一辆运煤大卡车,年仅十七岁的周庆国当场死亡。交通事故责任认定书认定周庆国无证驾驶摩托车,并且没有按规定戴头盔,应负事故的全部责任,此案被定性为重大交通事故。

  《马路上的悲剧》:深圳市一小学生陈洋于1999年5月24日下午放学回家时,其父母单位的班车接了学生后在半路上发生了一些故障,于是陈洋和同学们一起下了车,后来司机在等人来修车,同学们就自己回家了。陈洋和一个同学结伴回家,路上要经过几个路口,经过春风路口时,陈洋被后面的一辆轿车撞倒在地。出事后,司机紧急将陈洋送到附近医院,其父母随后又将其送到更大的医院,可这一切都无法挽回陈洋的生命,第二天陈洋便离开了这个世界。可是对于他父母更大的打击还在后面。由于陈洋当时是在机动车道上行走,没有做到各行其道,所以交警判定他要负事故的主要责任,司机负次要责任。

  《乘车上学》:青岛市学生小明,有一天约了同学霍亮一起乘坐112路公共汽车去上学。在车上,小明拿出新买的文具盒给霍亮看,谁知顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒,然后向车厢的前部跑去,还作出动作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了,双手离开扶手,踉踉跄跄的冲过去要抢回自己的文具盒。可就在这时令人震惊的.一幕发生了。由于前方有人突然横穿马路,司机猛地踩了急刹车,巨大的惯性使小明站立不住而跌倒,头重重地撞在坚硬的门杆上,当场昏迷了过去。由于伤势过重,小明抢救无效死亡,巨大的悲痛留给了他的母亲。

  乙:可见,交通事故是造成中小学生伤亡最主要的原因之一。

  甲:接下来,我们做个游戏比赛――幸运搭档,

  乙:要求是男女两组各选出两名队员进行猜词,一个比划一个猜,猜对一个得10分,每组限时3分钟。

  合:请大家注意,现在开始比赛,最后看哪组的同学获胜。(多媒体显示:

  安全知识表演词语

  1组:红灯、交通警察、120急救电话、无证驾驶、超载。

  2组:绿灯、车祸、斑马线、110急救电话、酒后驾驶。)

  合:宣布结果。

  行动篇――书写标语(4分钟)、抽平安签(10分钟)、读倡议书(3分钟)

  甲:交通安全的标语随处可见,你注意到没有?

  乙:某同学,你知道有哪些?能否说出来(学生说)

  甲:看来,许多同学都不是很清楚。今天,我们就来动手写一个标语,向大家宣传,或者拿回家给家长瞧瞧,让家长也学习一下。请大家认真写,我们可要现场评奖的。

  乙:我们请班主任当评委。(多媒体显示:

  交通安全标语

  道路千万条,安全第一条安全来自警惕,事故出于麻痹

  红灯常在心中亮,绿灯才能伴一生红灯停,绿灯行,不越线,不抢行

  讲公德,讲礼貌,争做文明骑车人人的生命只有一次,请您注意交通安全

  珍爱宝贵生命、拒绝交通违法倡导文明交通意识、塑造良好学生形象

  安全与守法同在,事故与违法相随抵制交通违法行为,树立交通文明意识

  良药苦口利于病,交通法规利于行横穿马路:一看、二等、三通过

  行万里平安路,做百年快乐人。但愿人长久,千里路畅通。

  人生美好,步步小心。路无规不畅,国无法不宁。

  狭路相逢“让”者胜。处罚违章不留情,看似无情最深情。

  爱妻爱子爱家庭,无视交规等于零。乱穿马路,失道无助。

  超载超速,危机四伏。酒后驾车,拿命赌博。

  一秒钟车祸,一辈子痛苦。遵守交规,储蓄安全。

  礼让礼让,人车无恙。心有交规,路无坎坷。

  遵守交通法规,关爱生命旅程。实线虚线斑马线,都是生命安全线。

  出了车祸速报警,救死扶伤见真情。心头常亮红绿灯,安全行驶伴人生。

  生命只有一次,平安伴君一生。礼让三先,路畅民安。

  宁绕百步远,不抢一步险。千里之行,慎于足下。

  一人出车全家念,一人平安全家福人病不上车,车病不上路。

  同为行车人,相见礼为先。虽为坦途,超速者戒。

  减速慢行勿争先,关照生命到永远十次肇事九次快,自行车族当自爱。

  有酒即无舵,早晚要闯祸。大路朝天,请走右边。

  道路连着你和他,安全系着千万家。祸起瞬间,防患未然。

  认真学习《中华人民共和国道路交通安全法》,争做现代文明好学生

  学生写,评委巡视并确定3-6名优秀的作品

  班主任:宣布优秀作品名单(最佳作品奖2-5人),优秀者每人给该组加10分。

  (展示优秀作品)

  甲:交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。现在,我们玩一个游戏,抽平安签。我们把刚才写的标语放在盒子里,请班主任随意抽出其中的几张,抽到谁,那么就由谁读出自己写的内容,并还要回答3道有关交通安全的问题。

  乙:注意,如果答错了,可以请一个同学帮忙。正确的给该组每题10分;如果错了,那可要扣该组相应的分。(多媒体显示:

  交通知识竞赛内容

  一、交通标志:(每组选1位学生回答,任答4种,剩余的自动现答案)

  1、常见交通标志14种

  易滑、减速让行、禁止鸣喇叭、限制高度、最低限速、两侧变窄、禁止向右转弯、左侧通行、停车让行、无人看守铁路道口、禁止超车、禁止掉头、车距确认、两侧通行

  2、常见禁令标志3种:

  禁止行人通行、禁止非机动车通行、禁止两轮摩托车通行

  3、常见交通警告标志3种

  注意儿童、事故易发路段、注意危险

  二、选择题(每组选1位答题者,任答4道题,剩余的自动现答案)

  1.行人在没有人行道的路上行走,应该:

  A.靠路边行走B.随意走

  2.通过人行横道时,红色信号灯亮了,这时应该:

  A.抢跑过马路B.等候绿灯亮后再走

  3.汽车的转向灯左边闪烁时,汽车向:

  A.左转B.右转

  4.行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗?

  A.能B.不能

  5.乘坐轿车时从哪边下车最安全?

  A.左边B.右边

  6.如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你应该立即:

  A.记下车牌号B.告诉老师或家长C.不需要做任何事

  7.乘坐公共电汽车时,下面的行为哪个安全?

  A.在车厢内随意站立B.行车时扶好扶手C.将手或身体置于车窗外

  8.在有人行道的路上,你应该:

  A.走人行道B.走非机动车道C.随心所欲,哪儿没车走哪儿

  9.我国的道路通行原则是:

  A.右侧通行原则B.左侧通行原则C.中间通行原则

  10.汽车车尾白灯闪烁时,表示汽车:

  A.前进B.倒车

  11.行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗?

  A.能B.不能

  12.乘坐小汽车要系安全带,下面哪个说法正确:

  A.前排乘车人可以不系安全带B.司机和前排乘车人必须系安全带

  13.中华人民共和国道路交通管理条例规定未满岁的儿童,不准在道路上骑

  自行车、三轮车和推拉人力车。

  A.8岁B.12岁C.14岁

  14.经过一个有信号灯的铁路道口时,应该:

  A.直接从铁路上穿过去

  B.看看左右没火车就快速走过去

  C.在准许通过的信号灯亮时通过

  15.爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼,在婚礼上,爸爸喝了三杯啤酒,婚礼结束后,小红坐爸爸的车回家。请问,下面哪些说法是正确的?

  A.爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定

  B.喝三杯啤酒没有关系,照样可以开车

  C.爸爸违反了道路交通安全法的有关规定,小红没有

  甲:通过比赛,大家对交通安全知识有了新的认识和体会。

  乙:在今后的学习和生活中,我相信大家会用行动去做得。

  大学生文明交通主题班会教案6

  一、教学内容:

  遵守交规避危险

  二、教学目标:

  1、通过对学生行路、乘车等知识的了解,提高学生的交通安全意识。

  2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

  三、教学过程:

  (一)谈话导入:

  1,随着社会的进步、科技的发展,交通工具越来越多,你们都知道哪些交通工具?(自行车,摩托车,汽车,飞机,轮船,火车……)

  2,交通工具让我们上学、放学更方便快捷,你是采取什么交通方式上学、放学的?(步行——环保、健康,自行车——也很环保)

  3,那么多交通方式能有条不紊的运行,靠的是什么呢?(交通规则)

  4,谈谈身边的交通事故

  (二)安全课堂探究学习

  A.学习交通法规

  1.骑自行车上马路必须年满12周岁。

  2.骑电动自行车上马路必须年满16周岁。

  3.摩托车后座不得乘坐未满12周岁的未成年人,轻便摩托车不得载人。

  4.不得在马路上玩滑板、滑旱冰等,也不能追车、扒车、强行拦车以及抛物击车等,这样做很危险!

  5.乘坐小轿车不得从小轿车左侧上、下车。下车前,先确认后面没有车辆过来,开门从右边下来。

  B认一认常见的交通标志

  1.学生小组展示准备的交通标志

  2.观看视频·《交通安全标志》

  3.识别交通标志

  C行走安全,躲避危险

  1.展示危险地方

  2.判断:这样做对不对呢?

  3.观看视频·《过马路》

  (三)我们在日常交通生活中应尽哪些义务?

  1.告诉身边的人“酒后不开车,开车不喝酒”。

  2.提醒身边的人骑摩托车要佩戴头盔,时刻记住不上超员车。

  3.提醒身边的人,要遵守交通规则,不闯红灯,不翻隔离栏,过马路走人行道。

  (四)技能训练——有奖竟答环节

  第一关:

  1.报警电话:_________

  2.急救电话:_________

  第二关:判断题

  1、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成( )

  2、红灯表示禁止通行,绿灯表示准许通行,黄灯表示警示( )

  3、出行时可以坐在货车车厢内( )

  4、未满12周岁也可以驾驶自行车( )

  5、行人在道路上通行,可以3人以上并行( )

  第三关:选择题

  1、我国在道路上行驶的车辆,必须遵守( )。

  A、右侧通行的原则;B、左侧通行的原则;C、中间通行的原则

  2、对违反交通法规的行为( )。

  A、非交通管理人员无权过问;B、任何人都有劝阻和控告的权利;C、只有交通警察才有权劝阻

  3、遇到灯光信号,交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时( )。

  A、服从信号灯;B、服从交通警察指挥;C、服从交通标志或交通标线

  4、行人应当在( )行走,没有人行道的靠( )行走

  A、机动车道,非机动车道

  B、非机动车道,机动车道

  C、人行道,路边

  D、人行道,路中间

  5、当您和亲友聚会,喝完酒后亲友要驾车回家,您应该( )

  A.告诉他小心驾驶

  B.劝他系好安全带

  C.坚决阻止他驾车

  D.提醒他注意避让行人

  (五)总结

  2.识记《交通安全六不六要》

  1.六不

  ①不无证驾驶摩托车、超标电动车、助力车;

  ②不骑车载人;

  ③不乘坐无牌无证、非法营运、超速超员等不安全车辆(包括无刹车装置的自行车);

  ④未满12周岁不骑车上路;

  ⑤不闯红灯、跨越道路隔离护栏或在铁路上逗留;

  ⑥不在道路上追车嬉戏或抛物击车。

  2.六要

  ①乘坐汽车要系好安全带;

  ②乘坐摩托车、电动自行车要戴好安全头盔;

  ③横穿道路要走斑马线;

  ④走路要走人行道;

  ⑤骑车要在非机动车道内;

  ⑥要自觉做到红灯停、绿灯行、黄灯亮时不抢行。

  大学生文明交通主题班会教案7

  目标:

  让学生珍惜生命,懂得一些交通安全保护知识与措施

  准备:

  课件、竞赛题、表演道具

  过程:

  一、活动导入:

  同学们,我们都知道人的生命只有一次,然而有些人却不懂得珍惜自己的生命,给社会给家里人带来了无尽的伤害,大家请看——(播放课件)渲染悲惨气氛……

  二、活动开展:

  1、读一读:

  装上安全上路,载满幸福回家

  效益诚可贵,生命价更高

  十次事故九次快

  千好万好、平安最好

  2、赛一赛:

  考安全知识,每生轮流答一题,答对有奖。

  3、演一演:

  自编自演小品剧《如果我是一名司机》

  4、议一议:

  讨论自己应该注意哪些安全

  5、唱一唱:《爱的奉献》

  大学生文明交通主题班会教案8

  教学目标:

  1、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。

  2、掌握紧急情况下的逃生策略。

  教学过程:

  一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。

  当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。因此,对我们中学生加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理非常重要。“害人之心不可有,防人之心不可无。

  采取的应对措施:

  第一、要学法、守法、懂法、用法。

  第二、要有及时报告的意识。特别是个子矮小,体力单薄的学生遇欺时,要及时报告家长、老师,请求其出面解决。

  第三、要有机警的报警意识,即遇危急时临危不惧,寻找脱身之遇,求助于警方帮助。

  第四、要谨慎交友。

  二、紧急情况下的逃生策略

  (一)地震(二)火灾

  三、交通安全

  1、行走时怎样注意交通安全

  2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

  四、家居安全

  酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:

  1、用电安全

  2、安全使用煤气

  3、游泳时要注意安全

  五、食品安全

  六、校园活动的安全

  1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹,以免误伤同学。

  2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具,以免误伤自己。

  3、上体育课严格按老师要求练习,正确使用体育器械,在健身器上运动时,也要注意安全。

  七、保持心理健康与身体健康

  1、有基本的医疗保健知识,和对常见传染病的预防保健知识,可以查阅相关资料,我校将在今后逐步给同学们上这些课程。

  2、按时打防疫针。

  3、加强体育锻炼,提高肌体免疫力。

  4、自觉抵制不良生活习惯,拒绝诱惑。

  5、保持健康的心理,乐观向上。

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