中班感恩节公开课教案

时间：2022-11-10 18:44:23 教案我要投稿

中班感恩节公开课教案范文（通用5篇）

　　作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的中班感恩节公开课教案范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班感恩节公开课教案范文（通用5篇）

　　中班感恩节公开课教案1

　　活动目的：

　　通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

　　体验人们互相关心的美好情感。

　　知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　活动时间：

　　11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

　　活动地点：

　　幼儿园内（根据活动需求确定场地）。

　　活动准备：

　　1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

　　4、《感恩的心》手语版示范。

　　活动过程：

　　一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。

　　二、开幕式（11月21日）

　　1、主持人宣布活动开幕。

　　2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

　　3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。

　　4、感恩宣言：爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴

　　5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”。

　　三、主题活动：

　　1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容。

　　2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）。

　　4、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）。

　　5、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。

　　四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

　　中班感恩节公开课教案2

　　一、活动目标

　　1、让孩子知道感恩节的来历。

　　2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。

　　3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。

　　4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。

　　二、活动准备

　　1、环境准备：

　　与感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。

　　2、材料准备：

　　感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。

　　三、活动形式

　　在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加

　　四、活动过程

　　（略）

　　五、活动时间：

　　11月日下午4：30开始

　　六、活动延伸

　　1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。

　　2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！

　　3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”！

　　中班感恩节公开课教案3

　　活动名称：

　　学会感恩

　　活动目标：

　　1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

　　2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

　　3、发展幼儿的语言表达能力。

　　活动重点：

　　让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

　　活动难点：

　　让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

　　活动准备：

　　多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》

　　活动过程：

　　（一）感知活动：

　　1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

　　2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？

　　3、原来是您————门卫叔叔。

　　4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的'辛勤工作。

　　（二）体验活动：

　　1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

　　2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

　　3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

　　（三）活动延伸：

　　幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？

　　中班感恩节公开课教案4

　　活动目标：

　　1、通过参观幼儿园装修施工现场，让幼儿了解工人叔叔辛苦的劳动为我们带来更美丽的环境，体会工人叔叔的辛苦。

　　2、通过给工人叔叔送水喝，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。

　　3、体验人们互相关心的美好情感。

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动准备：

　　１、提前向幼儿说明活动意图，交代注意事项（安全、活动环节）

　　2、准备两个集体小节目（歌曲、儿歌）

　　3、准备开水、纸杯

　　活动过程：

　　一、谈话：

　　师：孩子们，你们度过了一个开心的假期，又来到幼儿园，发现幼儿园有什么变化啊？

　　幼：变漂亮了（请幼儿简单说一说有哪些变化）

　　师：是的，幼儿园重新装修了，为了让小朋友早一点上幼儿园，施工队的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃饭、休息。有了这些工人叔叔辛苦的工作，幼儿园比以前更漂亮，更干净，小朋友生活在这里会更开心。你们发现了吗，现在我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺地，把以前总是让小朋友摔跤的、不平的地面换上新的漂亮的平平的地面。

　　二、讨论：

　　1、师：今天，老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么工作的，那么你们见到工人叔叔我们应该说什么呢？我们能为他们做点什么？（引导幼儿互相交流、讨论，发表自己的意见，启发幼儿说出见到叔叔要说谢谢、请他们休息一下，请他们喝点水；为他们表演节目）

　　2、确定节目：从平时学的歌表演、儿歌、唐诗中挑选出：《小树叶》《贝贝上中班》《渔歌子》《山行》

　　三、交代注意事项：

　　1、注意安全，不要在施工场地玩闹，不要乱拿乱动施工工具和材料。

　　2、排好队，有秩序，有礼貌

　　3、参观完以后表演节目，送水并说一句感谢的话

　　四、参观施工现场

　　将幼儿带到施工现场，安静地观察工人叔叔的劳动，教师引导幼儿边参观边讨论：工人叔叔累不累（一直蹲着，很累），脏不脏（身上手上都是泥土），地面变得怎样了（很平很漂亮）

　　五、表演节目

　　1、在教师引导下，幼儿一齐对施工工人说：“叔叔，歇会儿吧，我们给你们表演个节目”

　　2、歌表演：《小树叶》儿歌《贝贝上中班》唐诗《渔歌子》《山行》

　　六、送水

　　每个幼儿用纸杯端一杯水，送给工人叔叔，并说一句感谢的话，如：叔叔辛苦了，请喝水；谢谢叔叔，请喝水…

　　结束活动：

　　带幼儿回活动室，请幼儿说一说自己的心情

　　活动反思：

　　本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良好的教学效果。谈话和讨论环节，幼儿在老师引导下，能够积极发表自己的想法，有部分幼儿能够想到要说谢谢，在讨论“我们能为他们做点什么”时，很少有幼儿能说出老师预设的答案。在参观、表演节目、送水活动环节中，幼儿表现得懂事而真诚，可以看出，参观现场的活动，对孩子触动是比较大的，它能够让孩子近距离地真实地感受和体会，比言语上的说教效果好得多。活动结束环节，孩子们还沉浸在刚才的情绪中，七嘴八舌地说着工人叔叔干活很辛苦：我看见叔叔都流汗了，我看见叔叔的手都破了，明天我还要送水给叔叔喝，明天我带好吃的给叔叔吃等等。