玩梯子教案

时间:2022-10-17 17:16:33 教案 我要投稿

玩梯子教案

  作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的玩梯子教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

玩梯子教案

玩梯子教案1

  【设计意图】

  户外活动时,有的孩子会悄悄把墙边干零活用梯子放在地上踩着玩。 几次活动下来,竟然看到他们在梯子上跑跑跳跳,很有兴趣,于是我就把梯子搬到宽敞的平地上,鼓励孩子按自己喜欢的方式去玩,一时间,有的爬、有的倒着走、有的两个朋友手拉手……根据幼儿的年龄特点和幼儿的和活动技能,精心设计了这节先易后难的闯关游戏,目的是引起幼儿对活动的兴趣,激发他们的探究欲望。

  【活动目标】

  1.喜欢参加体育活动。

  2.学习主动探索梯子在不同难度下的玩法。

  3.能在一定高度物体上走、爬、跑、跳、保持身体平衡,培养合作、不怕困难的精神。

  【活动准备】

  1.梯子10架,轮胎12个。

  2.《去郊游》音乐。

  3.闯关示意图。

  【活动过程】

  1.师:"今天的天气真好,想去郊游的小朋友上车"。放《去郊游》的音乐,带领幼儿做放松活动。师:郊外的空气真新鲜啊,赶快下车了。哇!这里有梯子呢,还有轮胎。

  师:今天我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏,共有3关,每一关都有不同的要求和规则。大家要齐心协力进行闯关,还有一定要注意安全。想玩吗?(想),闯关开始。

  2.老师宣布规则:想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。

  幼儿用自己喜欢的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等),高高兴兴顺利通过第一关。 (这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的基本玩法,为下一关做热身准备。)教师与幼儿交流:刚才我们闯关都用了哪些方法,哪种方法是小朋友刚想出来的,希望下一增加难度的时侯,大家能想出更多更好的方法。

  3:在梯子两头各放两个轮胎,把梯子放在轮胎上面。第二关规则,大家共同努力至少想出四种方法通过梯子,即为闯关成功。

  幼儿开始用自己喜欢的方法过梯子,有的的走,有的爬,有的扶着梯子的两侧跳,慢慢的胆子大了些,能自如地在上面玩,有的两个小朋友手拉手结伴一起走。如果有新想法,可以再次尝试,直到幼儿说没有其他想法了,才能进行小结。(有了第一关的练习,孩子们应该很有信心过第二关,但也可能有胆小的孩子,先鼓励她,然后让她寻求小朋友的帮助,这样孩子们会感受到合作的愉快和帮助别人的自豪感。提醒幼儿要注意安全,教师时刻在孩子周围保护孩子,鼓励他们要勇敢可以用肢体语言进行表扬,可能孩子会更高兴。)师幼交流:刚才咱们大家齐心协力,想出八种方法,已经顺利通过第二关,在活动中,有的主动去帮助不敢自己过梯子的小朋友,鼓励大家向他学习,总结第二关经验,准备进入第三关。

  4.两个高架梯之间利用一架长梯子连接,第三关的规则,大家用三种方法通过梯子,即为闯关成功。 提醒小朋友第三关难度要大一些,大家除了要更加勇敢,更加要注意安全,尽量把胳膊伸开,保持平衡。活动中要鼓励幼儿想出和别人不同的方法。

  师幼交流:小朋友真是勇敢聪明,已经闯过三关。老师和孩子相互鼓励、庆祝,给孩子充分的信心。

  5.游戏:比赛"运西瓜",规则:幼儿分成两队比赛,在规定的时间内,看一看哪一队运回的西瓜最多,即为胜利。

  6、放音乐,高兴的跳起来做做放松活动。

  【活动反思】

  本节课是幼儿平时活动的一次提升,活动对象是幼儿感兴趣的梯子。幼儿一般对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣,在活动中,幼儿的钻、爬、跑、跳、平衡等方面都得到练习,而且在探索中寻找不同的玩法,这激起了他们很大的兴趣,整节活动,幼儿情绪很高,玩法很多,满足了孩子们,好玩、好动、好奇的想法。

  本次活动体现的教学思想:

  1.幼儿的活动安排由易到难,梯子先是放在平地上,然后下面加上由少到多的轮胎,让幼儿有成就感,激发了他们的兴趣。

  2.照顾到每个幼儿的想法,每个幼儿都可以按自己的想法去玩,在心理上得到满足。鼓励幼儿尽量想出和别人不同的玩法,又激发了他们的探究欲望。通过本次活动,幼儿不但在活动技能上有了提高,而且在整个活动过程中勇敢团结、互相帮助,培养了他们良好的品质,这是更大的收获。

玩梯子教案2

  活动目标:

  1、尝试在梯子上通过障碍的多种动作方式,提高平衡能力和动作协调性。

  2、敢于挑战不同难度的活动路径并积极展示方法。

  活动准备:

  1、长梯子2个,普通轮胎10个。

  2、教师活动前布置好场地。

  活动过程:

  1、热身活动

  幼儿跟随教师进行绕障碍慢跑、变速跑及行进间操节练习。

  2、基本游戏

  (1)第一次探索:幼儿依次用不同的方式自主从平放在地上的梯子上通过。教师观察并邀请个别幼儿展示动作方式。然后组织集体练习不同的动作方法从梯子上通过。如踩在两边通过、踩在横梁上通过、跳过等等。

  (2)第二次探索:教师在每个梯子上放上一个轮胎,请幼儿自主尝试通过障碍。教师观察,根据幼儿活动情况组织幼儿探索不同的动作方式。

  (3)挑战练习:教师利用轮胎将梯子设置成不同形式和难度的活动路径,幼儿自主选择场地练习。要求:从梯子上通过障碍并保持身体平衡。教师根据幼儿活动情况适当调整路径难度并请幼儿自主选择和练习。

  3、放松活动

  师幼共同整理场地,并进行放松活动。

玩梯子教案3

  活动目标:

  1、会主动尝试探索梯子的不同玩法,发展幼儿平衡走、跳、攀爬等多种能力。

  2、喜欢参加体育活动,培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。

  活动准备:

  竹梯三根(竹梯两端分别用海绵纸包裹扎紧,竹梯表面无尖刺,确保活动安全),音乐、轮胎、垫子、红花。

  活动过程:

  一、做好活动准备,热身练习。

  1、幼儿跟随教师做热身运动。

  2、将三根竹梯摆到活动场地相应位置。请孩子们先说说:梯子平时是做什么用的?自己在哪里见过?

  幼:工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯,消防员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火,农民伯伯用来上房顶拿东西。竹梯除了平时劳动时用,我们还可以在上面玩。

  二、尝试用各种方法通过梯子。

  (一)教师出示梯子,平放在地面上。

  1、师:“请小朋友想办法过这个梯子,看谁过梯子的办法和别人不一样。”把幼儿分成三组,每组一个梯子。分散自由地尝试用各种方法从梯子上经过。

  2、教师在孩子玩的过程中,从旁指导,关注孩子们过梯子的不同玩法。

  3、哨响游戏暂停,请孩子们迅速站到场地两侧黑色站位线上,鼓励孩子们把自己喜欢的玩法表演介绍给大家。

  平衡走(梯子中间、横梁走、两侧走、倒着走),爬

  跳(单脚跳朋友帮助、双脚跳、跨跳)

  4、再次游戏,尝试没有玩过的`方法,继续探索新的玩法。

  三根梯子组合在一起尝试多种玩法,平衡走、跳、爬等多种玩法

  三、游戏:敢于尝试新的挑战

  四个轮胎叠一起架上梯子,放三组,鼓励幼儿勇敢,大胆攀爬梯子后从高处跳下来,在活动过程中给予鼓励,比赛看哪个组比较快。

  四、放松活动

  随着缓慢的音乐进行放松活动。

玩梯子教案4

  一、活动目标:

  1.通过探索梯子的各种玩法,提高平衡能力。

  2.在情景游戏营救小动物的过程中,体验游戏带来的快乐和成功感。

  二、活动准备:

  轮胎、竹梯、爬梯、平衡木、音乐、动物毛绒玩具、口哨。

  三、活动过程:

  1.热身运动:

  队列变换:(小松鼠进行曲)由六路纵队变成三路纵队,从三路纵队变成螺旋形,再从螺旋形变成六路纵队。

  2.直接引题激发兴趣,幼儿尝试探索

  第一次:平地上请幼儿自由探索梯子的各种玩法,教师进行观察

  指导语:老师为小朋友提供了很多的梯子,大家可以分组玩,你可以想出各种玩法并试一试。

  探索结束教师组织幼儿讨论交流自己的玩法

  指导语:刚才你是怎么玩的?需要注意什么?

  (幼儿主动探索发现平衡在活动中的作用)

  教师用儿歌的形式提炼平衡的基本要领。

  第二次:幼儿学习用平衡的动作要领进行再次练习。

  3.难度递增,激发挑战

  第一次:高度的提升,用两个轮胎把梯子架起来,幼儿进行练习。

  第二次:辅助材料的摆放形式,如可以把梯子摆成高低起伏,与其他材料进行组.合运用。

  幼儿讨论交流经验

  4.情境游戏:营救小动物,对经验进行提升。

  师:小朋友,你们刚才成功的秘诀是什么?

  引出情境游戏:今天有很多实施了魔法的小动物需要我们去营救,营救的路途会很辛苦,需要我们小朋友走过小桥,跨过小河,爬过小山。

  这个环节主要是:通过情景把整个活动的每个环节内容进行串连,从简到难。

  幼儿分组游戏。

  5.放松运动

  (虫儿飞)和自己就出来的小动物们一起做放松运动

玩梯子教案5

  活动目标:

  1、大胆探索梯子的玩法,激发创新精神,促进基本动作,发展动作的协调性。

  2、能根据自己的动作发展和能力进行自我调节,体验自主游戏的快乐。

  3、提高合作能力,培养竞争意识和勇敢精神。

  活动准备:

  梯子4架、轮胎8个、塑料编网、干毛巾。

  活动过程:

  1、幼儿在老师的带领下,抬梯子跑步进场,并在场地脱掉鞋袜。

  2、做韵律操《快乐的小朋友》

  一、分组自由玩梯子

  将幼儿分成四个小组,鼓励幼儿在梯子上探索玩法。

  教师观察:谁玩梯子的方法最多?谁最会玩?谁能把梯子和其它器材结合在一起玩?谁能和别人玩得不一样?

  二、集体练习

  教师引导:老师变个魔术,把梯子变成了小椅子、山坡、大桥和高山,试试看,你有什么好办法过桥?有什么好办法上山?

  第一种:过小桥﹙将椅子平放在地上,鼓励幼儿用各种方法通过,如走、跳、爬、倒退走等﹚。

  第二种:爬山坡﹙将椅子的一头用一个轮胎垫高,鼓励幼儿用各种方法通过﹚。

  第三种:过大桥﹙将椅子的两头分别用两个轮胎抬高,幼儿可以在椅子上完成动作,也可以在椅子下面完成动作,如匍匐钻怕、侧面蠕动﹚。

  第四种:上高山﹙将椅子的一头用3至4个轮胎抬高,幼儿用各种动作完成练习,并能从轮胎上跳下,屈膝缓冲、轻轻落下﹚。

  三、竞争游戏—防汛演练

  教师引导:有个地方发大水了,需要小朋友帮忙送防汛带,教师边说边示范,第一个幼儿走过小桥,爬过高山,爬过电网取防汛袋从场地外围回来,第二个幼儿将袋子原路送回。

  规则:

  1、幼儿分成两组比赛,各队的最后一名幼儿先回到出发地为胜。

  2、要按规定的路线走,方法可以自由选择,如过“电网”时可以爬、钻、滚。

  3、第一名幼儿往回跑时,第二名幼儿才能出发。

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