高三历史复习教案

时间:2022-10-13 18:46:03 教案 我要投稿

高三历史复习教案

  作为一名教职工,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的高三历史复习教案,欢迎阅读与收藏。

高三历史复习教案

  写在复习前面的话

  第一、历史高考的备考

  首先,我们必须明白历史高考主要考什么?简单可以概括为三个基本:即基础知识、基本能力、基本情感。

  1.基础知识

  认识历史发展进程中的重大历史问题,包括重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。

  2.基本能力

  目标要求ⅠⅡⅢ

  获取和解读信息获取试题提供的信息,理解试题要求以及考查意图。提炼信息的有效内容和价值,并对其进行分析与整合。组织和应用相关学科的信息,形成综合性的信息解读。

  调动和运用知识将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。准确地运用相关知识和相关信息,认识和说明问题。体现学科渗透,运用相关学科的知识原理分析问题。

  描述和阐释事物正确表述事物的现象,准确描述和解释事物的特征。把握事物的本质和规律,并作出正确的阐释。辩证地、历史地考察事物,对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释,意义完整。

  论证和探讨问题运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题,体现创新性思维。

  3.基本情感

  加深对历以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。培养健康的审美情趣,努力追求真善美的人生境界。确立积极进取的人生态度,塑造健全的人格,培养坚强的意志和团结合作的精神。增强经受挫折、适应生存环境的能力。进一步树立崇尚科学精神,坚定求真、求实和创新的科学态度。

  认识人类社会发展的统一性和多样性,理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统,汲取人类创造的优秀文明成果,进一步形成开放的`世界意识。

  第二、储备好知识(记忆知识)才是备考的基本方法。

  历史高考像建房,知识记忆是准备沙、石、砖和钢材。历史高考像煮饭,知识是米,巧妇难为无米之炊。

  1、全面掌握

  教材=主干知识+隐性知识

  教材=目录+正文+黑体字+小字+图表+注释+习题+大事年表

  2、重点掌握

  主干知识=历史事实+历史结论+历史线索+阶段特征

  重点知识=考纲要求+时事热点

  重点知识=重要历史人物+重大历史事件+重要历史现象+历史发展的基本脉络。

  3、多层次掌握

  历史事实=时间、地点、人物、事件、结果

  历史结论=背景、目的、原因、特点、性质、实质、影响、意义

  只有主动读教材,喜欢读教材,善于读教材,能自主整理教材,练习后回归教材,才能全面掌握教材。

  理清章节的知识结构,构建立体的知识体系;透彻理解历史概念和历史结论、阶段特征;归纳历史线索;进行纵横比较。

  理解基础上强化记忆,务求过关;按史实、结论的要素进行索引式记忆、尝试记忆;简化记忆,牢记关键词;自主整理知识,按自己的方法牢记;切忌从头看至尾,什么也没记。

  第三,历史高考以能力为主导。

  历史选择题的解题还是:熟记课本主干知识,运用相应历史学科能力正确选择。历史非选择题的解题还是:以课本历史知识为资源,独立运用阅读和获取历史信息的能力、历史思维和解决问题的能力去分析、综合、比较、归纳、概括、评价历史事实。

  1.学会主动学习、积极学习历史;

  2.学习历史唯物主义的基本观点和方法,努力做到论从史出、史论结合;

  3.注重探究学习,善于从不同的角度发现问题,积极探索解决问题的方法;

  4.养成独立思考的学习习惯,能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释;

  5.学会认同他人,尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。

  第四,历史高考复习不可能一撮而就,成功在平时,所以每天进行适量的、规范的训练,这才是成功之道。

  以练习为主线,以能力训练为主体;2.依据高考模式进行三限:、限量、限分值;

  3.严格要求按规范答题,主观题进行上本训练;

  4.强调更正,每人必须准备错题本和草稿本;

  5.练习更正后必须回归训练目标,务求举一反二。

  结论:无论是xxxx年还是xxxx年高考,在高考题型基本稳定的前提下,的应考方法仍然是“以不变应万变”。

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