小班语言优秀教案及教学反思《大毛线团》
身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编精心整理的小班语言优秀教案及教学反思《大毛线团》，欢迎大家分享。
活动目标：
1.理解绘本情节，体验小猫绕毛线时的情趣。
2.尝试用组合拼贴的方法表现小猫绕毛线的姿态。
活动准备：
1.已了解猫的形态、生活习性。
2.熟悉绘本《大毛线团》的情节、PPT课件。
3.16开彩纸，各种大小、形状的猫外形图(头部、身体、四肢、尾巴)，胶棒，蜡笔。
活动过程：
一、回忆绘本，重点欣赏、感知风格特点
1.谈话回忆绘本故事情节，感受绘本表达的美好情感。
师：上次，我们欣赏了绘本《大毛线团》，它讲了一个什么故事?妈妈爱着小猫，小猫心里怎样?小猫爱妈妈吗?当猫妈妈织毛衣时，小猫是怎么做的?
小结：绘本中猫妈妈和小猫互相爱着对方。
2.播放PPT，呈现绘本的典型画面，重点欣赏。
师：小朋友，你最喜欢《大毛线团》里哪一个画面?你觉得这只小猫在干什么?它是怎样绕毛线的?
3.探讨：这么可爱的小猫是怎么做出来的?(巧妙的布贴，暖暖的颜色。)
二、绕毛线游戏，多感官参与，快乐体验
1.师幼共玩绕毛线游戏，体验小猫的快乐心情。
师：让我们听着音乐一起走进小猫奇妙的“大毛线团”之旅。
2.欣赏小猫绕毛线的动态图，引导幼儿用身体动作来模仿。
师：这只小猫是怎样绕毛线的?绕出了一个怎样的大毛线团?一起学一学。
3.教师边讲解边演示小猫不同姿态的拼贴方法。
师：瞧，小猫的头与身体可以这样连接，它的脚伸向前方，还可以把小猫头、身体和脚的方向变换一下，这次，小猫在看着后面呢!它的身边是各种各样的.大毛线团，是不是很有趣。
三、创作表现，组合拼贴，大胆想象
1.提出创作要求：在我们的“大毛线团”故事里会有什么有趣的事呢?请你先想一想，再用图片摆一摆，然后用胶棒把小猫粘贴好。
2.幼儿创作，教师巡视指导，鼓励幼儿组合拼贴时大胆想象，并添画出各种各样的毛线团。
四、展示作品，互相欣赏，体验乐趣把幼儿的作品装订，以绘本的样式成册，放在阅读区供幼儿欣赏讲述。
教学反思：
幼儿对毛线团的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
【小班语言优秀教案及教学反思《大毛线团》】相关文章：
小班美术公开课教案《大毛线团》08-23
幼儿园小班美术公开课美术教案《大毛线团》及教学反思08-17
《大毛线团》的幼儿园绘画教学设计06-16
小班语言优秀教案及教学反思《你好》09-24
小班语言优秀教案及教学反思《穿鞋》09-22
绕线团小班教案11-18
小班语言优秀教案及教学反思《蓝汽车》10-26
小班语言优秀教案及教学反思《小兔找家》10-26
小班语言优秀教案及教学反思《小铃铛》09-22