大班美术公开课教案及教学反思《圆柱体造型》

时间:2022-09-28 19:23:27 教案 我要投稿

大班美术公开课教案及教学反思《圆柱体造型》

  作为一名优秀的人民教师,我们的任务之一就是教学,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是小编为大家收集的大班美术公开课教案及教学反思《圆柱体造型》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班美术公开课教案及教学反思《圆柱体造型》

  活动目标

  1、初步学习将正方形、长方形纸卷贴成圆柱体。

  2、根据圆柱体的外形特征大胆想象,并运用剪贴、绘画等方法进行装饰。

  重难点

  根据圆柱体的外形特征大胆想象,并运用剪贴、绘画等方法进行装饰。

  活动准备

  1、在生活中认识过类似圆柱体形状的物体,如小桶、树干、热水品、杯子等。

  2、大小不同的正方形、长方形纸,彩纸、剪刀、糨糊、胶带、抹布。

  3、幼儿用书《圆柱体和圆锥体》。

  活动过程

  1、出示一组圆柱体形状的物品,引起幼儿兴趣。

  教师:这是什么?他们在形状上有什么不同的.地方?

  2、引导幼儿尝试用正方形、长方形纸变成圆柱体。

  教师:圆柱体怎么做呢?请你们用哪个纸试一试。说说你们是怎么把一张纸变成圆柱体的?为什么有的圆柱体又短又粗,有的又细又长呢?如果我们需要更细的圆柱体该怎么做呢?如果我们需要更粗的圆柱体又该怎么做呢?(较细的圆柱体,可以直接卷搓;较粗的圆柱体,可以把长方形纸再加长。)

  3、引导幼儿根据圆柱体的外形进行想象。

  教师:你们觉得圆柱体可以变成什么有趣的玩具?你还可以用圆柱体制作哪些我们生活中常用的东西?怎么让它更像呢?圆柱体两头是通的怎么办?需要用到哪些材料?怎么用?怎么样让你制作出的物品更漂亮?

  4、幼儿参考幼儿用书进行制作,教师巡回指导。

  教师鼓励幼儿大胆尝试,耐心制作。

  提醒幼儿注意保持桌面地面清洁。

  5、欣赏作品并互相交流。

  教师:和同伴说说你做的什么,你用了什么比较好的方法?你制作的东西有什么特别的地方?

  教学反思:

  从欣赏绘画作品入手,使幼儿在一定感性经验的基础上诱发想象、循序渐进、大胆构思,从而发掘与培养幼儿的创造能力。在活动中教师轻松导入,使儿童的画面重点突出、主题鲜明。

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