幼儿园小班体育教案《小蚂蚁与大面包》

时间：2022-09-28 17:17:26 教案我要投稿

幼儿园小班体育教案《小蚂蚁与大面包》

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的.教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班体育教案《小蚂蚁与大面包》，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班体育教案《小蚂蚁与大面包》

　　【活动目的】

　　1、喜好玩靠垫，开端感觉靠垫的差别弄法。

　　2、引发对体育运动的爱好，生长行动的和谐性。

　　3、体验与搭档一路玩耍的兴趣。

　　【活动准备】

　　1、蚂蚁胸饰、蚂蚁背心、大靠垫（靠垫的边沿缝合）。

　　2、园地上铺上地毯，运动前为幼儿脱失鞋子。

　　（阐明：蚂蚁背心的反面缝有尼龙褡袢，靠垫的一壁也有尼龙褡袢，如许蚂蚁宝宝可以紧紧地把面包背在背上）

　　【活动过程】

　　一、小蚂蚁在妈妈的领导下进入园地

　　蚂蚁妈妈：宝宝们，本日，我们带着大面包到草地上去玩玩，好吗？（音乐声中，蚂蚁宝宝和妈妈背着大面包边爬边念童谣：“小蚂蚁反面包，嗨哟嗨哟爬呀爬，嗨哟嗨哟爬呀爬，爬到草地去玩耍。”）

　　二、小蚂蚁玩面包

　　1、亲亲大面包

　　蚂蚁妈妈：大面包是我们小蚂蚁的好朋友，我们抱抱它，亲亲它，再站起来把大面包举得高高的，抱着面包轻轻地转一圈。

　　2、自由玩大面包

　　（1）蚂蚁妈妈：大面包真开心，听一听，它似乎在语言呢！哦，大面包说：它想和我们小蚂蚁一路玩呢！那我们就带着大面包玩一玩吧。

　　（2）蚂蚁妈妈勉励小蚂蚁想出很多措施玩面包。如：抛接大面包，幼儿园教育随笔抱着面包滚一滚，在大面包上跳上跳下，把面包顶在头上，把面包垒高级等。（老师举行个体引导或带全部孩子会合学1～2个行动）

　　3、玩“巷子”

　　（1）接“巷子”

　　蚂蚁妈妈：宝宝们快过来看一看，这两只大面包连在一路多高兴啊，它们是好朋友呢！要是把这些大面包一个一个都连起来，那肯定很好玩的，我们来尝尝吧！（勉励小蚂蚁和妈妈一路互助把“面包”一个一个接起来）

　　（2）玩“巷子”

　　蚂蚁妈妈：看看，这么多面包衔接在一路，酿成了很长很长的什么呀？（幼儿自由说）

　　蚂蚁妈妈：如今，我们在巷子上可以干什么呢？谁会大胆地爬已往！还可以怎么玩？（引诱幼儿在“面包巷子”上走、跳、骑等）

　　三、把“面包巷子”抬回家

　　1、下雨了

　　（放“下雨”音乐）蚂蚁妈妈：听一听，这是什么声音？哎呀，下雨啦！我们赶紧把“面包巷子”抬回家吧！

　　2、把“面包巷子”抬回家

　　勉励小蚂蚁一路把“面包巷子”“嗨哟，嗨哟”抬回家。运动延长

　　把靠垫放在地区角，在一样平常生存中，幼儿可以自由玩靠垫，并勉励幼儿继承摸索靠垫的差别弄法，如可以玩“赶小猪”，背着靠垫走或跑等等。

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