幼儿园小班教案《蒲公英》
作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿园小班教案《蒲公英》，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班教案《蒲公英》1
活动目标：
1、知道蒲公英是一种野花，有很特别的花朵和有趣的茎，叶子。
2、用自己的认识表达对蒲公英的认识。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：
1、课件－照片：蒲公英
2、幼儿用彩笔，画纸。
活动过程：
一、以让幼儿猜花的形式，引出课题，激发幼儿兴趣
小朋友，有一种花呀，就像一个绒绒毛的圆球，很轻很轻的，风一吹，
这些绒绒毛就随风飘呀飘，飘到哪里在哪里安家。
你们想知道这是什么花吗？
二、认识蒲公英的外形特征
1、出示照片：蒲公英（花）
（1）蒲公英的花是什么颜色的？（黄色）
花瓣是什么样子的.？
（引导幼儿观察，认识蒲公英花瓣的形状）
（2）蒲公英的叶子是什么样的？
引导幼儿观察后发现，蒲公英的叶子是绿色的锯齿形的，含白色乳汁。
（3）它的茎是什么样子的？
2、出示照片：蒲公英（种子）
（1）你们知道这是什么吗？
（告诉幼儿像绒绒毛一样的圆球就是蒲公英的种子）
（2）蒲公英生活在什么地方呢？
让幼儿知道蒲公英是一种野花，生于路旁、田野、山坡。
蒲公英的种子随风飘落到什么地方，就在什么地方安家。
三、了解蒲公英的作用
1、蒲公英能吃吗？
告诉幼儿蒲公英可生吃、炒食、做汤、炝拌、风味独特
2、蒲公英的花非常漂亮，可供人们观赏。
四、绘画：蒲公英
1、蒲公英非常好看，现在，我们把它画下来，举办一个蒲公英画展好吗？
2、幼儿绘画
通过画蒲公英加深幼儿对蒲公英的认识。
幼儿园小班教案《蒲公英》2
活动目标
1、用绘画来表现蒲公英种子飞翔的样子，体验绘画的乐趣。
2、能保持画面的整洁，并养成耐心细致的操作习惯。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备
1、课件：图片—蒲公英
2、范画：蒲公英
3、幼儿用画纸，画笔。
活动过程
一、出示蒲公英，引导幼儿观察。
教师：小朋友，你们认识它吗？蒲公英是什么样子的？（幼儿观察图片进行讲述）
二、引导幼儿想象讲述。
1、教师：蒲公英的种子是什么样的呢？被风一吹会怎么样呢？
2、蒲公英非常喜欢旅行，蒲公英的种子跟着风儿去旅行，它们在空中飞呀飞，会看到哪些美丽的景色呢？（幼儿自由想象讲述）
3、小朋友想不想把蒲公英的种子在旅行的时候看到的景色画下来呢？
三、示范画蒲公英种子
教师：画的时候，蒲公英飞翔的种子画在纸的什么地方？
看到的景色又要画在什么地方呢？
四、幼儿作画，教师指导。
指导幼儿先画朝各个方向飞的种子，再画地面上的景色，注意画面的整洁。
合理安排画面。
五、展示幼儿作品。
1、鼓励幼儿与同伴讲一讲自己画的蒲公英种子旅行的故事。
2、请个别幼儿在集体面前讲述自己画的故事。
活动反思
"蒲公英"这个名字说出来，孩子们都有点懵，但在观看图片的时候，有部分幼儿发现自己看过这种植物，然后兴致勃勃的说着自己所知道的。在观看视频的时候，孩子们很认真，但我发现，下载下来的视频不是很完整，没有风吹过后，蒲公英被吹散来，蒲公英的种子飞向大地的这一段，如果有这一段的话，孩子们可能对它的生长过程了解的更透彻。在幼儿创作的过程中，孩子们都很认真的去创作，但在同伴之间进行合作的时候，遇到了困难，有些孩子孩子有些迷茫，不知该去找谁进行合作，需要老师一个个的去帮助他找小伙伴，最后还是很不错的完成了《蒲公英》创作。通过这个活动，我发现，孩子们的合作意识不是很强，需要多多引导。
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