幼儿园大班社会教案

时间:2022-09-15 16:18:33 教案 我要投稿

幼儿园大班社会教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班社会教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班社会教案

幼儿园大班社会教案1

  活动目标:

  1.开展小组合作探索与交流分享活动,提高幼儿的合作能力,体验合作活动的快乐。

  2.进一步了解各行各业与我们生活的密切联系,激发热爱各行各业工作人员的情感。

  活动准备:

  事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡(预检——挂号——门诊——配药<付费>等。

  活动流程:

  谈话导入——幼儿交流分享——活动小结

  活动过程:

  一、导入活动:

  师:“最近,我们一起了解了社会上有各种各样的职业,知道了每种职业所从事的工作是不一样的,我们的生活离不开他们,我们还成立了三个合作探索小组:超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调查、寻找资料,今天大家一起来交流一下吧!”

  二、幼儿交流活动:

  1.超市小组:

  1)超市里的购物顺序是什么?(幼儿图画)

  2)超市里卖些什么东西?

  3)幼儿交流:我们周围有很多超市。(边讲边出示相应的超市里的塑料袋)

  4)超市里有哪些工作人员,他们分别是做什么事情的?

  5)超市里发现的黄、白标签各代表什么?(出示实物、认识价格、比较价格)

  6)介绍超市里举行的一些“买一送一”活动、发宣传单、抽奖活动。(展示一些收集的小资料、幼儿经验介绍)那为什么要举行这类活动?小组幼儿问:你们有什么问题要问我们吗?

  小结:有了超市,我们大家购物方便了很多,超市里的工作人员为了我们的方便每天都辛苦地工作着,所以我们要做个文明的购物者,尊重他们的劳动。

  2.医院小组:

  1)幼儿介绍看病的顺序:预检——挂号——门诊——配药(付费),看病为什么要预检?

  2)医院里有哪些工作人员?分别是干什么的?(了解医院里的一些科室)

  3)(幻灯)出示一幅幼儿的“问题画”,由幼儿介绍画面的意思。(共同解决问题)

  4)我们都希望自己有个健康的身体,那么你们觉得是瘦好还是胖好?

  5)出示一张忧郁的图片,问:图片上的人怎么了?(心里不太高兴,很忧郁。)师:如果人经常很忧郁的话,会得心理方面的病,就要去看心理医生了。所以,我们小朋友心里如果有不开心的事情要告诉大人,或告诉朋友,这样你就会心里舒服一些。

  小结:所以,我们大家知道了人的健康有两种:一种是身体健康,一种是心理健康,看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体健康,心理医生就可以保障我们的心理健康,只有身体与心理都健康,这样才能成为一个真正健康快乐的人。

  3.交通警察小组:

  1)共同观看摄像:

  2)幼儿分别交流问题(如果马路上有车或有人闯红灯或撞车了,那么交通警察是怎么处理的?如果天下雨交警叔叔还站在马路上指挥交通吗?交通警察在上班时做些什么事情?小朋友该怎样过马路?……)(先幼儿之间问答,再请交通警察小组成员回答。)

  教师小结:交通警察叔叔很辛苦的,不论刮风下雨都不能离开自己的岗位,为交通秩序公正执法、坚守岗位,保障了行人和车辆的安全,保障了城市的交通畅通!

  三、结束部分:

  教师小结:我们的生活离不开各行各业的人,他们的辛勤劳动保障了大家幸福的生活!

  设计思路:近阶段,我班正在进行《各行各业》的探索型主题活动,同时又结合“五一”劳动节,将“培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重”这一教育目标结合起来,在班级中产生了三个不同的探索内容:超市、医院、交通警察,孩子们能根据兴趣自主结对,由此形成了三个合作探索小组,在小组合作活动中,通过教师引导、组内成员共同收集资料,对已有经验回忆,对于各自探索的活动内容也得到了进一步的了解,通过本次的交流活动以达到经验共享的目的,体验合作活动的快乐与价值。

幼儿园大班社会教案2

  活动目标:

  ⒈了解消防队员所从事的工作,知道消防队员全心全意为人民服务,激发幼儿热爱消防队员的情感。

  ⒉了解防火知识,培养消防意识,丰富自我保护的常识、方法。

  活动准备:

  摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带

  活动过程:

  ㈠参观消防队,让幼儿了解消防员所从事的工作。

  ㈡通过提问题,引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。

  教师:

  ⒈昨天我们到哪儿了?玩得开心吗?给你印象最深的是什么?(请一二名幼儿大胆地讲述)

  ⒉分小组展开讨论:你觉得消防员叔叔最棒的是什么?(教师鼓励幼儿大胆地参与讨论,并完整地表述给同伴听)

  ⒊教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁,体会消防员是最勇敢、最可爱的人。

  ㈠让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。

  教师:火灾真可怕,大家可不能玩火,可万一发生火灾该怎么办呢?

  ㈡展示幼儿园的楼层设计图,请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。

  ㈢通过“消防”游戏,让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。

  区域活动:

  美工区:为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服;用可乐瓶和油漆制成灭火器等。

  角色区:为幼儿提供美工区制作的道具,让幼儿自主选择,扮演角色进行游戏。

  语言区:为幼儿提供有关的`防火知识图片,让幼儿通过讨论作进一步的巩固。

幼儿园大班社会教案3

  一、活动目标:

  1、利用环保废旧材料制作服饰,体现“绿色环保,保护地球”的活动主题。

  2、在活动中能大胆地展示自己。

  3、感受与父母一起活动的快乐,愉快的度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。

  二、活动准备:

  1、发放家长邀请函。

  2、场地布置,制作横幅、评分表、幼儿号码牌。

  3、磁带、录音机。

  4、活动前和幼儿一起练习走模特步。

  三、活动过程:

  (一)导入活动。

  1、师:

  在浩瀚的宇宙中,有一颗蓝色的星球,这颗蓝色的星球就是我们共同的家园。小朋友,你们知道这颗星球叫什么吗?(地球)对呀,地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天的长大,可是最近她很生气,知道为什么吗?

  2、幼儿自由回答。

  3、小结。

  原来地球上的人在那乱砍树木,地球妈妈的绿色衣服都被破坏了,做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒等,也都到处乱扔,都快让地球妈妈变成垃圾场了,怎么办呢?

  4、幼儿自由活动。

  5、小结。

  对呀,我们应该关心我们的共同家园,今天是“六一儿童节”,是我们在幼儿度过的最后一个节日,我们应该为地球妈妈做点有意义的事情,让我们一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来,好吗?那么,这些垃圾还有没有用呢?我们的爸爸妈妈和小朋友都很聪明,利用自己的双手,可以制作一件又一件漂亮的衣服,是不是?小朋友,今天,就让我们用这些东西打扮自己,可以请爸爸妈妈帮忙,好吗?

  (二)幼儿和家长制作。

  1、要求利用各种废旧材料制作衣服,打扮自己和孩子。

  2、小心制作工具的摆放,注意安全。

  (三)时装展示秀。

  1、师:

  呀,小朋友都好漂亮呀,你们见过服装表演吗?那你们想不想上来和模特一样走一走呢?

  2、提出要求。

  (1)按学号排队,每个幼儿和家长一起上台。

  (2)由其他家长在下面打分,一位老师统计,并及时记录在幼儿名单上。

  (3)最后评出“最佳模特奖”和“最佳服装设计奖”。

  (四)颁奖。

  1、师:

  今天我们和爸爸妈妈一起利用各种废旧材料制作了许多漂亮的衣服,你们开心吗?地球妈妈也很开心,把她打扫的干干净净,她给小朋友准备了很多的礼物,你们看,漂亮吗?等一会每个小朋友自己去领一份,好吗?

  2、今后我们要怎么关爱我的地球妈妈呢?(不乱砍树木、不乱扔垃圾、多种树、不使用一次性用具等)

  3、幼儿回答,结束活动。

幼儿园大班社会教案4

  活动目标:

  1、知道自己遇到高兴,不高兴的事都可以向他人倾诉。

  2、能体验他人情感,关注他人,分享他人的开心,不开心,并寻找解决问题的方法。

  3、引导幼儿应该以积极、乐观的态度面对生活。

  4、会用简笔画的形式表现人们高兴和不高兴时的样子。

  5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  活动准备:

  1、课前请家长协助幼儿记录自己在一周中有哪些不高兴、高兴的事

  2、动画片《大头儿子和小头爸爸》

  3、律动:《表情歌》《多愉快》

  活动过程:

  一、开始部分:律动《多愉快》

  导入:小朋友们,做完这个律动你们觉得心情怎么样?(引导幼儿说出一些表示心情愉快的词,如:开心、高兴、快乐等)

  二、基础部分:

  1、提问:在小朋友们的生活和学习中,你们还经历过哪些愉快的事?说一说,让小朋友们和你一起分享好不好?

  2、小朋友们真幸福,你们有过这么多高兴的事开心的事。但是,我们不可能事事都顺心,你们遇到过哪些不顺心的事,说出来,让小朋友们帮你想想办法,好不好?

  3、生活中谁都会遇上烦心事,谁都有不愉快的时候,当你遇到烦恼的事时,你会怎么让自己变得快乐?

  教师小结:每天我们都应该以快乐的心情去面对每一件事。我们不高兴时,可以告诉老师,小朋友,让大家帮助你;还可以听听音乐、跟爸爸妈妈说说、好好睡一觉、看个动画片、到室外去散散步、等等。

  三、看录象(大头儿子--心情娃娃),引导幼儿讨论。

  (1)心情娃娃说的话代表的是谁的心情?

  (2)为什么心情娃娃会说那些不礼貌的话?

  (3)心情娃娃有什么本领?

  心情娃娃的本领可真大,他能时刻提醒我们保持好心情,你们想不想也拥有一个心情娃娃呀?看!老师也做了一个心情娃娃。

  (4)幼儿绘画并制作“心情娃娃”

  四、结束部分

  心情娃娃的表情也不丰富呀!我们一起来唱一首《表情歌》让心情娃娃的表情更丰富些好不好?

幼儿园大班社会教案5

  活动目标

  1、知道与人合作时,应倾听别人的意见,学习协商解决问题的策略。

  2、培养幼儿敏锐的观察能力。

  3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备

  1、物质准备:地垫,体现合作的图片,幼儿绘画、手工、书写工具。

  2、经验准备:了解生活中的一些合作现象。

  活动过程

  一、提出问题,知道合作可以解决问题。

  教师以小海龟救妈妈的故事提出问题:“有一天,海龟妈妈带小海龟去学游泳,游着游着,小海龟们饿了,妈妈去帮它们找海藻吃,一不小心,妈妈的身体被卡在了礁石缝里。”请幼儿猜猜小海龟是用什么方法救妈妈的?

  幼儿大胆想象,表达自己的想法。

  教师讲小海龟们合作救妈妈的结局,让幼儿体会合作可以更好地解决问题。

  【简单的小故事,直接导入合作的主题,帮助幼儿理解合作的重要,突出了活动目标。】

  二、游戏,体验合作的乐趣,学习合作的方法。

  1、了解游戏规则,激发合作的愿望。

  布置场景:教师在场地分散放置大块地垫(平均每4名幼儿用一块),并调动幼儿:“我来当海龟妈妈,你们愿意当小海龟来和我做一个合作的游戏吗?”

  交待游戏规则:以地垫当作大海里的安全岛,教师说儿歌“小海龟,本领高,潮水来了赶紧躲,牢牢站在安全岛,凶猛的潮水冲不到。”幼儿学小海龟随儿歌围着安全岛游泳,当教师说完:“凶猛的潮水冲不到”时,幼儿快速跑上地垫,保持身体的平衡,不能掉入“潮水”中。

  【简单的游戏材料很容易让幼儿进入情景,幼儿一定会急于游戏,教师此时交待规则的过程要中注重幼儿倾听能力的培养。】

  2、游戏“安全岛”,体验合作的快乐。组织幼儿游戏,初步尝试合作。

  讨论:“怎样可以站得又快又稳?”“为什么有的小海龟动作快却掉进了水里?”

  小结:只有互相合作才会让大家都安全。

  【有了速度与“安全”的要求,幼儿一定会有争先的意识,所以在快速跑上垫子的过程中,可能会产生相互的影响,当幼儿出现不稳定或有合作的现象时,教师一定要关注,并通过对比启发幼儿对合作的思考。】

  3、增加游戏难度,学习合作的方法。

  教师逐次减少地垫的数量,让更多的幼儿尝试合作。请幼儿互相观察,说说自己或同伴是怎样保证自己安全的?让幼儿通过自己表述和与同伴交流,理解互相帮助、协商才能更好地合作。

  【这是游戏的高潮部分,也是最能体现教育价值的部分。垫子的数量可有效地控制幼儿之间的合作需求,当幼儿产生冲突时,正是幼儿需要互相协商的过程,教师要关注幼儿的游戏情况,适当做出引导,可用方法:互相观察、讨论、协商等。】

  三、知道合作在生活中的重要性,愿意与人分工合作。

  1、观察生活中人们合作的图片,发现合作的多种方式。拔河、抬花轿、划龙舟、搬东西。

  2、观察分工合作的图片,感受分工合作的重要。篮球比赛、做手术。

  3、观察叠罗汉表演与解放军救灾的图片,让幼儿知道在合作时要坚持、忍耐。

  【利用图片拓展幼儿的经验,体现社会教育是生活教育的特点。既能了解合作的多种方式,又能引导幼儿知道良好的合作品质,使幼儿的经验从游戏提升到生活中的社会行为。】

  四、延伸活动:学习用合作的方法解决实际问题。

  1、以为解放军献爱心、做礼物为内容,组织幼儿讨论、协商分工。

  2、请幼儿小组协商并选择制作材料。

  3、幼儿合作制作礼物,体验分工合作的乐趣。

  【利用多种合作方式提升幼儿经验,使幼儿能在生活中使用倾听、协商、合作的策略,体现教育的现实意义以及社会教育的一贯性及反复性原则。】

幼儿园大班社会教案6

  活动目标:

  1、知道用完水要关紧水龙头,懂得节约用水。

  2、能用警示、禁止标记制作节约用水的标志。

  3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  4、培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:

  禁止标志的图片

  活动流程:

  讨论--检查--制作

  (一)讨论师:有一次,老师听见水龙头在哭,水龙头为什么要哭呢?一起来听一听。

  师念儿歌第一、二句,想象、交流水龙头为什么要哭?怎么才能让水龙头不哭?

  师念儿歌第三、四句,我们怎样做了,水龙头不哭了?对,我们每次用完水要关紧水龙头,要节约用水。

  师幼一起念儿歌两遍。

  (二)检查师:我们到幼儿园各处去检查,幼儿园里有没有水龙头在"哭"。我们发现滴水的水龙头,怎么做?

  师幼一边念儿歌,一边检查有没有在"哭"的水龙头。

  发现滴水的水龙头,拧紧水龙头。师:对,我们发现滴水的水龙头,要主动、及时地关紧水龙头,不浪费水。

  (三)制作师:我们怎么做才能让更多的人知道要关紧水龙头?

  师:我们可以画标志!为什么?(让别人看见标志就知道要关紧水龙头。)节约用水的标志,该怎么画?让幼儿思考。

  师:我们认识过哪些标志?幼儿讨论。师出示禁止标志的图片,这是什么标志?(禁止标志)我们用禁止标志表示节约用水,怎么画?在红圆圈里画什么?(画上滴水的水龙头。画上玩水的小朋友。)师出示警示标志的图片,这是什么标志?(警示标志)我们用警示标志怎样提醒别人节约用水?(提醒别人关紧水龙头。)怎么画?在黄三角形里画什么?

  幼儿制作节约用水的宣传标志,贴在日常用水的地方。

  活动反思:

  因为选材与幼儿较贴近,幼儿有较多的生活经验,故孩子们思维很活跃,都能积极地用较连贯语言表述自己的观点和经验。通过本次活动,幼儿知道了水的用处,懂得了人、动物、植物都离不开水;萌发了在日常生活中节约用水的意识。

幼儿园大班社会教案7

  活动目标:

  1、观看公益广告,强化对正确行为的认知,了解小小宣传员要宣传的内容。

  2、制作文明宣传卡,大胆地向周围人宣传文明的行为。

  3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力,并体验做宣传员的快乐。

  活动准备:

  公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。

  活动重难点:

  能够清晰判断社会行为的对与错,用绘画形式表达自己的认识。

  活动过程:

  1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像),引出活动主题。

  教师:你听见了什么?你看到了什么?

  教师:歌曲里说了一件什么事?

  幼儿:我看见小朋友很懂礼貌,帮助有困难的人。

  幼儿:做个乐于助人的好孩子。

  教师:我们是大班的小朋友了,我们应该怎么做呢?

  2、观看公益广告录像,分辨正确行为。

  教师:请小朋友们看一段录像,看看他们都做了什么?

  幼儿:叔叔把可乐易拉罐从地上捡起,扔到垃圾桶里了。

  幼儿:有个阿姨把一个盲人送过了马路。

  幼儿:还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。

  幼儿:有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。

  教师:你最喜欢谁?为什么?

  幼儿:最喜欢叔叔,他把垃圾扔到垃圾桶里。

  幼儿:……

  3、观看幼儿录像“好娃娃”,进一步分辨幼儿行为的对与错。

  教师:录像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想学谁?

  幼儿:我喜欢排队的小朋友,不推挤。

  幼儿:我喜欢浇花的小朋友。

  幼儿:我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。

  小结:师生共同总结,我们生活中有些行为很美,但也有些不好的行为。我们要上小学了,怎样让更多的人学习文明的行为。

  4、共同讨论。

  教师:我们应该怎样做,才能让更多的人讲文明,表现文明的行为?

  幼儿:我们要像录像里的好娃娃学习。

  幼儿:我们还可以向大家宣传好的行为。

  5、制作“文明宣传卡”。

  引导幼儿自选分成小组,用不同形式将我们了解的文明行为以图文并茂的形式做成宣传卡。

  6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为,争做文明小天使。

  幼儿送出宣传卡,并做简单讲解。

幼儿园大班社会教案8

  活动目标

  1.幼儿学会做薯条

  2.回家教妈妈做薯条,体验自己动手的乐趣

  3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  4.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  活动准备

  大土豆几个,盐、油若干,烤箱

  活动过程

  1.首先请小朋友每人拿一条围裙,两人一组合作系上围裙。

  2.土豆洗干净削皮,放到有水的大盆里。(这里可以给孩子介绍一个生活小常识:将削好的土豆放到水里,可以防止土豆氧化变黑。)

  3.土豆切条,土豆条不要太细。

  4.将切好的土豆条用水洗净。

  5.电磁炉烧好热水,把土豆条放到热水里焯5分钟,变白变软即可,小朋友不能焯的时间过长,捞出来沥干水分。

  6.请几位小朋友来给薯条调味,小朋友可以根据自己口味加上盐、油,搅拌均匀,放到旁边入味。

  7.烤盘刷上一层油,为什么要刷油?(可以防止土豆条沾在烤盘上)

  8.最后一步就是进烤箱,等待出炉咯!

  9.课后延伸:回家与妈妈合作共同来制作薯条。

  教育反思

  本次活动非常圆满,看到孩子们一个个兴奋的小脸,感到非常开心。薯条是小朋友们都特别爱吃的一款零食。出去吃,爸爸妈妈会觉得不卫生,那么自己在家做是非常干净的,在同妈妈一起合作做薯条中,小朋友也能体会到妈妈平时为我们做饭的辛劳,也能体会到与妈妈一起合作的快乐。本次活动得到家长与小朋友的一致好评,活动圆满成功。

  小百科:薯条(英文名French fries)是一种以马铃薯为原料,切成条状后油炸而成的食品,源起于比利时。是现在最常见的快餐食品之一,流行于世界各地。

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