埃及金字塔的教案

时间：2022-08-29 20:33:32 教案我要投稿

埃及金字塔的教案

　　作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的埃及金字塔的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

埃及金字塔的教案

　　教学要求

　　1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。

　　2.了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。

　　3.从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。

　　4.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　一、谈话引入

　　1、同学们，埃及金字塔式世界七大奇迹之一，从古至今人类从未停止过对它的探索，然而至今仍是谜团从从，今天就让我们做一回小小研究员，走进金字塔，了解金字塔，好吗?

　　2、学生质疑：你最想了解金字塔的什么?

　　准备：金字塔建在那里?金字塔什么样子?怎样建造的?有哪些神秘传说?

　　3、让我们带着这些问题来学习课文

　　二、学习课文

　　1、学生自由读课文，给问题找到相应的段落

　　2、老师以提问方式引读部分课文.

　　金字塔建在哪里呢?(第一节)金字塔什么样?(第二节)金字塔怎么建造的(第四节)

　　3、媒体出示金字塔：

　　(1)看图，品味文字。

　　(引导学生从“金黄色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“巨大的角锥形”是金字塔的外观，“巍然屹立，傲对碧空”展示了金字塔不凡的气势。这就是举世闻名的埃及金字塔。)

　　(2)师：课文第1自然段中有一个词叫“傲对碧空”，是什么意思?

　　(傲对碧空，就是骄傲地面对着碧蓝的天空。)

　　(3)联系课文内容，说说埃及金字塔为什么能骄傲地面对碧蓝的天空。

　　(因为它外形宏伟，结构精巧。因为它巍然屹立，胡夫金字塔有146米多高，相当于40层高的摩天大厦，真的像要与天空一比高低了。因为它历史悠久，已经存在四五千年了。因为它是埃及的象征，是古埃及人民智慧的结晶。)

　　(4)不错，所有这些都是金字塔骄傲的资本。你们知道还有哪些建筑物可以形容为“傲对碧空”的?

　　(我国的'万里长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，犹如一条长龙，备受世界人民的瞩目。还有我国的故宫，它气势磅礴，精妙绝伦，据说有九千九百九十九间房屋呢。悉尼歌剧院构思奇妙，造型独特，气势非凡，傲对碧空。)

　　(5)指导朗读第一节，你能读出金字塔这种气势吗?

　　4、看图再读全文，说说金字塔给你什么感觉?(宏伟而精巧)

　　5、默读课文，用直线划出表现宏伟的语句，用曲线划出表现精巧的句子

　　6、交流

　　(1)投影映示句子：

　　“这座金字塔高146米多。相当于四十层高的摩天大厦”

　　a、用什么方法来说明胡夫金字塔很高?(列数字)

　　b、但146米究竟有多高呢?同学们想象得出吗?

　　c、边读边想，补充后的句子与前面出示的句子相比，好在哪里?

　　(用打比方、作比较、举例子等方法，把我们与遥远的金字塔拉近了距离，对金字塔的宏伟和精巧有了更深的了解)

　　(2)还有句子也用了这种方法，我们一起读一读，体会它的好处

　　(3)媒体出示：

　　“这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密。——连刀片都插不进去。

　　(4)指导朗读两句话

　　(5)你会用这种方法写句子吗?

　　媒体出示：东方明珠塔高约468米一头大象约六吨重

　　7、指导朗读第三节

　　8、建造金字塔是一项非常浩繁的工程，花费的心血和汗水是无法计算的，仅从古埃及人运石头、垒石块这两件事，就足以表现埃及人的勤劳和智慧。让我们带着敬佩之清朗读第四节

　　三、小结课文

　　1、学了课文，你想说什么?

　　2、围绕着金字塔有许多神秘的传说，老师给大家介绍一个

　　3、快速阅读资料

　　4、你还收集到哪些，小组交流

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