《中国石拱桥》优秀教案模

时间:2022-08-25 20:55:05 教案 我要投稿

《中国石拱桥》优秀教案模范文

  在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的《中国石拱桥》优秀教案模范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《中国石拱桥》优秀教案模范文

  学习目标:

  1.了解中国石拱桥的特点。

  2.学习阅读说明文。

  3.把握生命对象的特征。

  4.理清什么顺序。

  5.体会说明文准确、周密的语言特点。

  学习重点:

  把握说明对象的特征

  学习难点:

  理清说明顺序

  学习时间:两学时

  学习过程:

  第一学时

  学习要点:

  1.引导学生辨析文体,把握说明文的文体特征。

  2.整体感知文意,了解说明对象,明确其特征。

  学习步骤:

  一、说一说:你见过那些桥?

  二、想一想:以桥为题,你会怎样作文?

  1.引导比较

  一类是记叙文,有强烈的'个人情感;

  另一类是说明文,较为客观。

  2.简要提示说明文在生活中的应用。

  如:药品说明书,手机说明书,摩托车说明书等。

  三、查一查:了解

  什么是桥?什么是拱桥?什么是石拱桥?

  1.茅以升说:桥是经过放大的一条板凳。

  2.桥是架在水面或空中,用来连接两端的建筑物。

  四、读一读:思考

  1.自读课文1—3段,说说中国石拱桥有那些特点?

  2.课文以哪几个例子来说明其特征的?为什么不选一个或三个?

  五、作业

  1.仔细了解赵州桥、卢沟桥是如何体现中国石拱桥特征的。

  2.课外搜集关于桥的资料。

  第二学时

  学习要点:

  1.理解文章的说明顺序,探究作者的说明技巧。

  2.揣摩语言,体会说明文语言准确、周密的特点。

  3.练习、延伸拓展,形成能力。

  学习步骤:

  一、理清说明顺序

  1.课文介绍了中国石拱桥的特点后又介绍了什么?

  顺序:古——今(时间顺序)

  2.课文分别介绍赵州桥、卢沟桥,说明顺序这样?

  逻辑顺序:地理位置——修建时间——建造结构——艺术价值

  3.课文写拱时,介绍了四个特点,为何中间插入小拱?

  由主到次的顺序

  4.课文1—3段与4—8段是什么关系?

  总分结构

  二、初步认识说明方法

  思考:文章采用了哪些说明方法?有何作用?

  打比方 举例子 列数字 引用

  三、理解说明文语言的准确、周密

  以课后第二题题为例

  四、延伸练习

  以课后第三题为例进一步认识记叙文和说明文的不同。

  附板书:

  石

  国 拱

  中 桥

  结构坚固 形式优美 历史悠久

  赵州桥 卢沟桥

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