《金子》公开课教案

时间:2022-08-25 19:11:27 教案 我要投稿

《金子》公开课教案范文

  作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的《金子》公开课教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

《金子》公开课教案范文

  一、导入新课

  1:上节课我们已经知道了,金子其实就意味着什么?

  生:财富

  2:每个人都想获得财富。今天我们就来继续学习课文

  二、精读课文

  1:先来读读下面这些词,然后用这些词说说这个小故事。

  生读

  2:先自己在下面练一练。

  3:出示一段话开头和结尾两段话。

  生读

  4:我发现你突出了一个词,哪一个告诉大家。

  生:蜂拥而至。

  5:这两段文字,你能看出来,彼得、弗雷特跟别的淘金者有什么不同?

  生:彼得弗雷特对自己充满信心,所以他获得了金子。

  6:你怎么知道别人没有淘得真金?

  生:因为别的人都一无所获,只好扫兴而去。

  7:他们有些什么不同?再来读读。

  生:我们知道了绝大多数人没有找到金子。

  8:说明了什么?

  生:小半部分人找到了金子。

  9:可为什么彼得却说,我是唯一找到了金子的.人。

  生:他的金子在这块土地里。

  10:他找到的是什么?

  11:真金指的是什么?我们来好好读读课文,找一找彼得的真金到底在哪里?

  生读课文。

  12:从哪儿看出来的。

  13:你怎么知道土地是肥沃的?

  生读课文。

  14:彼得是怎么知道这是肥沃的土地?

  生:他从平整的土地知道的。

  15:是从平整的土地吗?

  生:是从长出了绿绒绒的小草。

  16:绿绒绒的小草看出来的。

  17:为什么就彼得的土地肥沃的?彼得还是个怎样的人?

  18:细心观察(师板书)

  19:很好,你们整篇课文都在脑中的人。不过你看这一段可以看出他是上什么样的人?

  20:悟是什么意思?那么从小草悟到了什么?

  学生一边说,师一边板书

  21:我想请同学们试试能不能在两个词当中也说一说呢?

  22:我们来读读这段话,你觉得怎样读才好?

  23:细心观察,善于思考是一个的什么?

  板书:思维品质

  24:你还觉得彼得是个怎样的人?

  25:你们看看这讲的是一个怎样的人?

  26:你所说的还是指他是个坚持不懈的人,说到这儿,你觉得金子和真金有什么不同?[

  27:他不无骄傲地对人说“我是唯一找到真金的人!我的金子就在这块土地里。

  28:他感悟到真金是他获益终身的品质,这些品质是什么?读板书。具有了这些品质就能通往成功之路。

  29:补充阅读《牛仔裤的来历及启示》

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