小班特色活动课教案-玩球

时间:2022-07-15 16:25:31 教案 我要投稿

小班特色活动课教案-玩球

  作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧!下面是小编整理的小班特色活动课教案-玩球,欢迎阅读与收藏。

小班特色活动课教案-玩球

  活动目标:

  1、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。

  2、发展幼儿四散跑及灵活躲闪的能力,喜欢进行球类活动

  重点难点:

  控制球按指定方向滚动。

  活动准备:

  1、已初步掌握左右手拍球的方法。

  2、红、黄、绿、蓝小旗各一面。

  3、彩色皮球若干、大呼啦圈一个。

  活动过程:

  一、开始部分:

  请每个幼儿自选一个皮球,说说自己的皮球上都有什么颜色。

  二、基本部分:

  1、教师带领幼儿随儿歌做皮球韵律操。

  大皮球,真有趣,小朋友们做游戏。拍一拍,拍拍拍!跳一跳,跳跳跳!小朋友们都爱你!

  2、教师指导幼儿下做各种玩球的准备动作。

  (1)左右手拍球,拍几下,转一下身再拍。

  (2)两腿夹球朝前,朝后退跳。

  (3)两手旋转球,身体慢慢地下蹲,慢慢地站起来。

  (4)手拿球,身体向左右两侧跳,停下时即拍球。

  3、自由练习,激发兴趣。

  教师启发“我们已学过一些玩球的方法,今天我们来比一比,谁玩球的办法最多,而且和别的小朋友玩得不一样。”

  幼儿自由练习各种玩球的方法,教师随机指导。

  a、左右手拍球

  b、自抛自接

  c、接反弹球

  d、互相滚接两个球。

  e、球为腿转

  f、夹球跳

  g、转球

  h、顶球

  j、臂滚球

  4、难点练习,重点指导

  (1)教师提示:“小朋友们玩球的办法真多,我们请他们来表演一下。”教师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。

  (2)教师引导:“老师也想来一个很好的玩球方法给你们看。”教师示范:沿着直线,把手中的球贴着地面用力向前滚出,然后奔跑着去接球,再向前滚出球,一直把球滚到场地所尽头为止。

  (3)教师引导:“现在小朋友们跟着老师一起来玩。”全体幼儿在教师的`带领下一起玩快跑追球的游戏。

  (4)在场地的四个方位角上,插上红、黄、绿、蓝四面小旗,鼓励幼儿听从老师的指令,依次向四个方向快跑追球。

  (5)幼儿自由选择方法快跑追球。教师提醒:四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。什么地方人少,就到什么地方去滚皮球。(注意对玩球困难的个别儿童进行指导)

  5、师生共同游戏:皮球去旅行

  (1)教师扮演警察,手举红绿牌标志,代表红绿灯

  (2)幼儿抱球自由跑动表示皮球去旅行

  (3)教师随机出示红绿牌,幼儿见到红牌就停下,见到绿牌就前进。违反规则的幼儿,则进入呼啦圈内

  (4)游戏反复进行教师随幼儿运动量调整红绿牌

  6、幼儿熟悉游戏后,可由幼儿轮流扮演警察。

  7、结束游戏,放松身体

  幼儿四散站立,教师手拿四个皮球,间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌:“小球球,大球球,我们一起玩皮球,皮球滚过来了。”儿歌念完,教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者,游戏停止一次,随着游戏的进行,逐渐增大难度。第一次,教师扔一个球,第二次,两球同时扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,两球同时扔出,另两球随后扔出。

  三、结束部分:

  游戏结束,幼儿跟着教师拍球的方向,或蛇行走回教室。

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