爱护眼睛健康教育的班会教案

时间：2024-06-08 21:23:16 美云教案我要投稿

健康教育之爱护眼睛主题班会教案推荐度：
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爱护眼睛健康教育的班会教案（通用13篇）

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的爱护眼睛健康教育的班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

爱护眼睛健康教育的班会教案（通用13篇）

　　爱护眼睛健康教育的班会教案 1

　　设计意图：

　　爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有许多家长反映，幼儿在家时经常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得保护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。

　　活动目标：

　　1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

　　2、了解损伤眼睛的正确做法。

　　活动准备：

　　1、特征较明显的几种物体（如球，积木等）

　　2、视力表，眼镜。

　　活动过程：

　　一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。

　　教师提问：

　　1、凭感觉猜一猜物体是什么形状？

　　2、物体是什么颜色？

　　3、教师小结：我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

　　二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？

　　三、观察图片"小亮为什么戴上了眼镜？"

　　1、让幼儿了解视力表

　　2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：

　　如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。

　　3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。

　　四、幼儿讨论：如何爱护眼睛。

　　教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不在光线弱的`地方看书等。经常做眼睛保护操。

　　五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。（教师自编）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再揉揉。六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。

　　活动反思：通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。

　　爱护眼睛健康教育的班会教案 2

　　教学目标：

　　1、使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。

　　2、使学生能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较和判断、推理，进一步增强统计观念，提高统计能力。

　　3、使学生进一步体会统计与现实生活的联系，增强参与统计活动的兴趣，以及与他人合作交流的意识。

　　重点难点：

　　让学生形成初步的统计意识，能运用复式折线统计图解决问题，会分析统计图中的信息。

　　教学过程：

　　一、创设情景，导入新课

　　1、谈话引入：你有没有居住在城市里的亲戚朋友？他们患近视吗？（这个调查可能是片面的）

　　2、（多媒体）出示情境图，学生阅读。

　　3、你能提出什么问题？指几生提出问题，教师有选择地板书。

　　二、自主实践，探究新知

　　1、解决问题，引出复式折线统计图。

　　（1）城镇和农村学生患近视人数的`变化情况从统计表中观察直观吗？怎样能更直观地看出这个变化情况？

　　（2）学生交流。

　　（3）学生在作图纸上绘制单式折线统计图。

　　（4）这样观察方便吗？

　　（5）借鉴复式条形统计图的绘制方法，小组内绘制复式折线统计图。

　　（6）全班交流、展示。

　　（7）观察这个复式折线统计图，你发现了什么？

　　（8）复式折线统计图有什么优点？（从复式折线统计图中，除具备单式折线统计图的特点，更重要的是能清楚的比较两组数量增减变化的快慢情况）

　　2、观察、比较两种折线统计图的绘制方法及优缺点。

　　（1）出示第2个红点。看了这两幅图，你有什么想法？说说理由。

　　（2）学生交流。

　　（3）同样的情况，为什么会有两种不同的效果（感觉）？

　　（4）你认为哪种画法更好？

　　（5）课后讨论：条形统计图也可以这样画吗？为什么？

　　三、应用新知，解决问题

　　1、自主练习第1题，重点练习看懂图例。

　　2、自主练习第2题，重点练习读图能力。

　　3、自主练习第3题，重点区分两种统计图的优点。

　　四、看书质疑

　　看书P124-125，看完后提问：还有什么不明白的问题吗？

　　爱护眼睛健康教育的班会教案 3

　　活动目标：

　　1、引导幼儿认识眼睛的构造，用途。

　　2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

　　活动重难点：

　　教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。学习眼保健操。

　　活动过程：

　　一、谜语导入

　　1、上边毛，小边毛。中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。（眼睫毛对眼睛可起保护作用。它是眼睛的一幅“帘布”，既能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内）、中间像黑葡萄的是什么？（瞳孔）眼睛是用来干什么的？

　　2、请幼儿闭上眼睛，感受一下看不到东西的`感觉。

　　3、出示眼罩，让幼儿体验蒙眼睛走路的感觉。

　　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛什么也看不到。

　　二、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。

　　1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

　　提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后他们怎么样了？

　　小结：眼镜在鼻子上很不舒服，明明得了近视没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

　　2、欣赏图片

　　（1）揉眼睛图片

　　提问：这位小朋友做的对吗？为什么？应该怎样做？

　　小朋友的手上有很多细菌，如果用脏手揉眼睛会得红眼病，如果感到眼睛不舒服，可以用干净的毛巾或卫生纸擦。

　　（2）趴桌子画画图片

　　这位小朋友做的对吗？为什么？应该怎么做？

　　画画时眼睛不能离纸太近，也不能趴着看书否则容易的近视，我们在画画时要抬起头，身体坐直，看书时间长了要向远方看一会。

　　（3）玩尖东西图片

　　这俩小朋友在干什么这样做好吗？为什么？

　　小结：小朋友不能玩尖地东西，不能拿着尖尖的东西对着眼睛，这样眼睛很容易受伤。

　　（4）看电视图片

　　这位小朋友在干什么？为什么不能离电视这么近？

　　小结：看电视不能太近，也不能长时间看电视，让眼睛休息一下。

　　（5）走路看书的图片

　　这位小朋友在干什么？为什么不能这样做？

　　小结：走路时不能看书，对视力不好。

　　小朋友我们除了要养成爱护眼睛的好习惯，还有那些方法可以保护我们的方法？别忘了还要多吃水果蔬菜营养均衡，这样我们的眼睛才会更亮，更有神。

　　三、引导幼儿作简单的眼睛保健操。

　　1、教师示范。

　　2、播放音乐，幼儿在教师的陪同下一起做眼保健操。

　　【课后活动延伸】

　　小朋友们，今天我们知道了这么多保护眼睛的方法，请你把眼保健操带回家教给你的爸爸妈妈好吗？让他们也学会这个保护眼睛的好方法。

　　课后反思：

　　通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探索获得感知的过程中，有部分幼儿参与不够的现象，在此环节应加以改进，争取面向所有幼儿。

　　爱护眼睛健康教育的班会教案 4

　　活动目标：

　　1.学习认识眼睛构造、用途。

　　2.保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　　3.学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。

　　活动准备：

　　眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）

　　活动过程：

　　(一）谜语导入

　　上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

　　上大门，下大门，关起门来就睡觉

　　（二）了解眼睛的构造，用途

　　1.出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的`小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

　　2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

　　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

　　爱护眼睛健康教育的班会教案 5

　　教学目的：

　　通过学习，使学生知道眼睛牙齿是很重要的，并使学生懂得用眼卫生，懂得怎样爱护牙齿。知道眼睛牙齿是很重要的。养成良好的卫生习惯，爱护眼睛和牙齿。

　　教学准备：

　　眼睛、牙齿模型多媒体课件白板

　　教学过程：

　　一、同学们，我们已经知道眼睛是人体重要的器官，

　　我们怎样爱护眼睛呢？

　　1、我们要在光线充足的地方看书、写字。

　　2、不要在走路或坐车时看书。

　　3、看电视和玩游戏机时间不要太长。

　　二、看图。

　　请同学说说图中的小朋友哪些做法不正确。

　　三、请戴眼镜的同学说说视力不好对学习、生活有什么不便。

　　四、请同学说说牙齿有什么作用。

　　五、怎样保护牙齿呢？

　　1、早晚刷牙，饭后漱口；

　　2、少吃糖果；

　　3、不咬硬物；

　　4、要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。

　　5、定期做口腔检查。

　　六、请同学说说是怎样爱护牙齿的。

　　八、请有龋齿的同学说说呀童的.经验。

　　九、图中的小朋友谁做得对，谁做得不对？

　　爱护眼睛健康教育的班会教案 6

　　活动目的

　　知道做眼保健操能预防近视，保护视力

　　让学生明白一定要找准穴位，按节奏认真地做好眼保健操。

　　活动要点

　　1、知道做眼保健操能预防近视，保护视力；

　　2、认真地做好眼保健操找准穴位，按节奏。

　　活动准备

　　1、有关眼操挂图。

　　2、录音机，眼操磁带。

　　活动过程

　　1、谈话引入：

　　同学们，每天上午、下午的第二节课之后，先要干什么？（板书课题）

　　2、讨论明理。

　　（1）我们为什么要做眼保健操。

　　（2）讨论后，板书：消除眼睛疲劳，预防近视。

　　（3）

　　教师小结：左眼保健操能促进眼睛的生理功能，预防近视，对轻度近视有矫治作用，改善眼部的神经营养。所以我们要认真地做好眼保健操。

　　3、学习怎样做眼操。

　　（1）教师出示眼操挂图，对照挂图，逐节指导。

　　（2）学生练习做眼操。（同桌互相练习，找穴位；教师巡视、纠正）

　　4、总结：小朋友，这节课我们知道了为什么要做眼保健操，还知道了怎么做，你们高兴不高兴？在做操的时候要注意小手找到穴位，按节拍认真地做。希望大家能坚持每天认真地做，做操的时候要集中注意力，做完以后会感到酸胀。

　　5、延伸：除了做眼保健操，我们怎样做也能保护好眼睛呢？

　　（1）饮食：应该在每天的'饮食中，注意摄取含维生素C丰富的食物，比如，各种新鲜蔬菜和水果，其中尤其以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨桔子等含量最高。丰富的钙粉对眼睛也是有好处的，钙具有消除眼睛紧张的作用。如豆类、绿叶蔬菜、虾皮含钙量都比较丰富。烧排骨汤、松鱼糖醋排骨等烹调方法可以增加钙的含量。

　　（2）坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。

　　（3）看电视距离勿太近：看电视时应保持与电视画面对角线六~八倍距离，每30分钟必须休息片刻。

　　（4）光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。

　　爱护眼睛健康教育的班会教案 7

　　教学目标：

　　1、在解决具体问题的过程中，初步学会设计简单的调查表，经历数据的收集、整理、表达、描述和分析的过程。

　　2、结合实例认识复式条形统计图，会用复式统计图来描述数据，体验复式统计图在描述数据中的作用。

　　3、在经历统计的过程中，体验统计知识的作用，形成统计的意识，发展统计观念。

　　重点难点：

　　1、复式条形统计图的绘制和读图能力。

　　2、复式条形统计图的作用。

　　教学过程：

　　一、创设情景，导入新课

　　1、谈话引入：同学们，近视问题一直困扰着我们的学习与生活，你患近视吗？请谈谈你的感受。（要渗透保护眼睛健康的教育）

　　2、出示信息图，学生阅读。

　　3、读了上面的报道，你能提出什么问题？

　　二、自主实践，探究新知

　　1、设计调查表

　　（1）学生可能会提出怎么知道患近视的年龄提前了这样的问题，引导学生怎样解决？（调查）

　　（2）应怎样调查？（重点：提前）

　　（3）组内讨论

　　（4）交流：应调查不同年龄段的人，比如家长和学生

　　（5）讨论解决问题：调查的数据怎样记录比较清楚？（调查表）

　　（6）设计调查表，并在组内交流。（师巡视调查表是否合理）

　　（7）根据书中的.数据填写调查表。

　　（8）学生展示调查表。

　　2、数据整理，填写统计表，绘制统计图

　　（1）引导：仔细观察调查表你发现了什么？（直接看调查的数据麻烦、不直观。）

　　（2）思考、交流：如何把调查的数据直观地表示出来？（学生小组合作，先把数据整理成统计表，然后再根据统计表制成统计图，完成后交流展示）

　　（3）有更好的办法能让二者的比较看起来更直观更清楚吗？引导得出复式条形统计图。

　　（4）介绍复式条形统计图的画法。（重点：图例入图例的作用）

　　（5）引导学生观察分析复式条形统计图，了解这种统计图的特点作用。

　　（6）观察统计图，你发现了什么？

　　三、应用新知，解决问题

　　1、自主练习第3题，学生独立观察思考，交流发现。

　　2、自主练习第4题，展示完成的统计图，交流完成统计图的方法，观察统计图，回答问题。

　　四、看书质疑

　　五、总结收获

　　这节课有哪些收获？（学生交流、总结）

　　爱护眼睛健康教育的班会教案 8

　　活动内容

　　眼球操通过给幼儿的猜谜语、讨论、说、看、亲身体验等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

　　活动目标

　　1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

　　2、懂得爱护眼睛,渗透对近视同伴的关爱、尊重。

　　活动准备

　　录象

　　活动过程

　　一、谈话导入

　　1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。

　　是什么？（课件：眼睛）

　　2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的？

　　3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？

　　（讲到写字时）是呀，他能帮助我们写字。现在我们就来写一写：“黑眼睛，亮晶晶”

　　4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？

　　（闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己欣赏再前后桌交流欣赏。）

　　5、挑选几份进行展示、交流：看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗？

　　二、引导幼儿初步认识眼睛的作用

　　眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。听，是谁在哭……

　　1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。

　　2、通过交流感受带眼镜的麻烦

　　三、眼球操

　　1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双灵活、明亮的.眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,学生跟)

　　在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时，可以做《眼球操》

　　抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着相同的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最后，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。

　　再跟着音乐做一做。

　　五、引导保护眼睛

　　集体讨论、交流保护眼睛的方法：

　　结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

　　爱护眼睛健康教育的班会教案 9

　　活动目标：

　　1.熟悉眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

　　2.知道要爱惜眼睛以及可能会损害眼睛的危急行为，学习爱护眼睛的方法。

　　活动准备：

　　1.眼睛的特写图片

　　2.情景图片五张

　　3.眼保健操音乐

　　活动过程：

　　一、谜语导入活动。

　　(1)老师:谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

　　(2)老师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢?

　　二、让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的也许构造以及作用。

　　(1)老师：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么?

　　(2)老师：眼睛是用来干什么的?

　　(3)教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。

　　三、观看情景图片，了解可能会损害眼睛的种.种行为。

　　(1)教育引导幼儿观看、理解情境——看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。

　　(2)老师引导幼儿观察、理解情境——偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的`时候才需要戴眼镜，不要任凭戴别人的眼睛会损害自己的眼睛。

　　(3)教师引导幼儿观看、理解情境——用脏手揉眼睛。脏手上有很多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

　　(4)老师引导幼儿观看、理解情境——对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会损害我们的眼睛。

　　(5)老师引导幼儿观看、理解情境——玩尖锐的物品，会不当心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。

　　四、引导幼儿了解爱护眼睛的方法。

　　(1)老师：小朋友们，你们知道有哪些爱护眼睛的方法吗?

　　(2)老师小结：看书看电视时间长了要向远处远眺一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是爱护眼睛的好办法。

　　五、师幼总结不让眼睛受损害的方法，懂得有危害的行为不行以去做。

　　六、老师带领幼儿做眼保健操活动结束。

　　爱护眼睛健康教育的班会教案 10

　　活动目标

　　1、观察感知会说话的眼睛，知道我们的生活离不开眼睛。

　　2、知道保护眼睛的重要性，了解保护眼睛的方法。

　　3、喜欢游戏活动，能快速的指认自己的五官。

　　活动准备

　　采访几个戴眼镜的人，例如：爷爷、奶奶、老师、小朋友，让他们说说，眼睛不好，看不清东西给自己带来的不便和感受，并用摄象机录下来。

　　活动过程

　　一、猜谜语，引出眼睛。

　　老师：上边毛，下边毛。中间有颗黑葡萄，请小朋友猜猜是我们身上的什么器官？

　　二、了解眼睛的用途。

　　——教师：眼睛能帮助我们做什么？

　　——鼓励幼儿自由讲诉和交流，知道眼睛能看书、写字、画画、看东西、走路等。

　　——教师：“眼睛除了能看东西，还能说话呢！”教师做相应动作，请小朋友猜一猜，眼睛告诉我们什么呢？（例如：做瞪眼睛——神奇的样子，做眯眼状——高兴的样子，垂下眼睛，流泪——伤心的样子，睁大眼睛——惊奇的样子，闭上眼睛——-睡觉的'样子，紧闭眼睛——害怕的样子。）三、观看录象，知道保护眼睛的重要性。

　　——教师：你在录象上看到了谁？他们的眼睛上都戴上了什么？你们听见他们说些什么？

　　——教师：你觉得眼睛不好，方便吗？

　　——教师小结：我们的眼睛能帮助我们做许多事情，没有眼睛什么也看不见，眼睛对我们每个人都非常重要，我们每个人都要好好的保护我们的眼睛。

　　四、讨论活动：怎样保护我们的眼睛。

　　师生共同小结：——不在强光、弱光下看书、写字和游戏。

　　——看电视要保持2米距离，不能连续看很长的时间。

　　——看书、学习要保持正确的肢势。

　　——不揉眼睛，使用自己的毛巾。

　　——多吃胡萝卜，多看绿色的物体，多向远出看看。

　　五、游戏：指五官。

　　——教师发指令，幼儿指相应的器官。幼儿将食指指着自己的鼻子，听指挥如：鼻子、鼻子，嘴。鼻子、鼻子，耳朵。幼儿快速的指相应的器官，还可以加快指令的速度，增强游戏的趣味。

　　——请个别幼儿上来指令，带领幼儿玩游戏。

　　爱护眼睛健康教育的班会教案 11

　　一、活动主题：

　　呵护眼睛，从小做起。

　　二、活动背景：

　　眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗。可随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，我们身边戴上眼镜的人也越来越多。中国近视病发率的上升之快，已到了全社会必须关注与采取措施的时候了。

　　三、活动目的：

　　1、使幼儿了解近视的成因和危害，激发幼儿保护眼睛的认识。

　　2、培养幼儿保护眼睛的`好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。

　　四、活动步骤：

　　1、宣传阶段：通过广播、班会、校会、国旗下讲话、橱窗等多种形式进行近视的宣传工作，让幼儿初步了解近视的成因和对青少年的危害。

　　2、行为巩固阶段：

　　（1）各班由教室领导组织，利用班队会时间组织全体同学进行以“为了明天，学做新编眼保健操”为主题的班会活动，通过讨论、辩论、小品等多种形式让幼儿了解并认识到近视对青少年的危害。教室领导指导幼儿将眼保健操做到位。

　　（2）少先队大队部对各班幼儿加强眼保健操及正确读书、写字、用眼姿势的检查，将检查结果纳入到教室量化考核中。

　　3、活动反馈阶段：

　　（1）少先队大队部于6月底对全校做眼保健操情况进行总结。

　　（2）各教室领导组织幼儿将“爱眼护眼”的实践、体验的收获进行整理。其中1—2年级以图画形式。3—4年级以日记感想形式。5—6年级以报告、手抄报形式为主。每班挑选x份优秀作品上交少先队大队部，少先队大队部将从中挑选出优秀作品进行展出和评奖。

　　爱护眼睛健康教育的班会教案 12

　　教材分析：

　　本次口语交际的主要内容是让我们了解班上同学的视力情况，分析影响视力的原因以及如何保护视力的方法。本次口语交际其目的是锻炼学生搜集资料的能力和语言表达的能力。

　　学情分析：

　　眼睛是心灵的窗户，但随着物质生活水平的逐步提高，孩子们所接触的高科技东西也越来越多，用眼大大超过了规定的时间。

　　怎样让学生拥有一双明亮、美丽的眼睛，我们教师处于一个很重要的位置，不但要教孩子们关于爱护眼睛的知识，而且还要培养他们一种自我保养的责任感，让他们知道在日常学习、生活中如何爱护眼睛，保护视力，预防眼病和近视。

　　教学建议：

　　运用情境教学法让学生模拟角色去进行，角色体验中感悟多渠道接受信息。课堂中人人参与在“想、答、演、说”的过程中调动学生学习的积极性，让学生在互相交流中口语交际能力得到提升。

　　教学目标：

　　【知识与技能】

　　1、指导学生认识到眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

　　2、在口语交际中，学会倾听、表达和交流，提高口语交际能力。

　　3、锻炼学生搜集资料的能力。

　　【过程与方法】

　　采用“创设特定情境体现双向互动”和“角色模拟体验”的教学方法进行教学。

　　【情感、态度与价值观】

　　养成保护眼睛的好习惯。

　　教学重难点：

　　1、重点：说说怎样保护眼睛，培养学生的口头表达能力。

　　2、难点：通过师生互动、生生互动，营造学生想说、乐说、会说、敢说的氛围。

　　教学准备：

　　1、教师：多媒体课件。

　　2、学生：搜集保护眼睛的资料，调查本班学生视力的情况。

　　教学时间：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　大自然是非常美丽的，灿烂的`太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“爱护眼睛，保护视力”的口语交际。（板书课题）

　　二、情境体验，引出主题

　　视频引出主题：灰太狼的眼睛怎么了？他都犯了什么错误呢？

　　（一）想一想。

　　1、提问题：

　　（1）保护眼睛重要吗？

　　（2）怎样保护眼睛呢？

　　通过问题指导学生认识到保护眼睛的重要作用，以及保护眼睛的方法。

　　2、总结：学习、生活、工作都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。那就让我们一起来学习怎样保护我们的眼睛吧！

　　（二）说一说。

　　通过图片指出几种不良的用眼习惯，从而让同学认识该怎样保护眼睛。

　　（1）图中画的是谁？

　　（2）他在做什么？

　　（3）这样做的后果怎样？

　　（三）议一议。

　　（1）用眼卫生的目的是什么？

　　（2）保护视力要做到什么？

　　（3）不应该怎么样？

　　我们到底该怎么办呢？

　　“三不要”：

　　①不要躺着看书；

　　②不要走路乘车时看书；

　　③不要在昏暗的灯光下或强光下看书。

　　“三注意”：

　　①看书、写字眼睛与书本距离一市尺。

　　②看书一小时，要休息几分钟；

　　③字要写大些，要清楚整齐。

　　三、练一练

　　1、用眼卫生的目的是（）。

　　2、看书看电视（）分钟休息片刻。

　　四、交际范例

　　赵东莱：针对视力下降这一现象，我们应采取一些保护视力措施：

　　1、避免在强烈的光线或昏暗地光线下看书或者写字；

　　2、不要长时间地观看电视节目、玩电子游戏；

　　3、不要在床上躺着看书，也不要边走路边看书，更不能歪着身在趴在桌子上读书写字。

　　五、课堂小结

　　同学们，少年儿童在读书期间，正是眼球发育的关键时期，如果不注意用眼卫生，形成一些不良的用眼习惯，就会使眼睛受到伤害，引起视力下降，甚至失明。要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看” 。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一尺）；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。

　　六、布置作业

　　预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。

　　板书设计：

　　1、爱护眼睛，保护视力

　　2、“三不要”　“三注意”

　　教学反思：

　　兴趣是最好的老师，动画片是孩子们的最爱；四年级的学生对动画片也还是兴趣盎然，因此，我以看动画片为活动前奏，让孩子们在观看动画中亲自体验眼睛的作用，调动学生主动参与活动的热情，轻松自然地导入新课。对于本节课的重难点部分，我采用了“复杂的问题简单化”处理的方法，如“眼睛的作用”，简单的问题来源于学生正在进行的现实生活，孩子们欣喜地发现本节课的内容竟是自己最熟悉不过的生活经历，于是发言也就争先恐后，欲罢不能了。本堂课的最后我提醒学生善待自己的眼睛，让自己的眼睛变得更加美丽，更加明亮！