大鼓和小鼓

时间:2022-01-06 11:26:54 教案 我要投稿

大鼓和小鼓

  设计思路:

  主题活动进入了《好听的声音》,其目标是喜欢听辨周围的各种声音,区别不同声音以及所代表的意义。作为本次主题活动的开始,我选择运用歌曲《大鼓小鼓》作为引入部分,主要是因为本班幼儿对于音乐活动十分的喜欢,结合上一个主题《学本领》中幼儿对于各种动物的声音的听辨以及模仿十分感兴趣,以此作为切入点较为适合。本次活动运用音乐这一幼儿喜欢的形式,通过猜声音、运用瓶宝宝为音乐配乐,激发幼儿对周围声音产生初步的兴趣,从而达到开心、开口、开窍的目的。

  目标:

  1、体验歌曲中大鼓小鼓不同的音乐形象,尝试用适宜的声音配乐。

  2、初步探索声音的轻响与力量、物体多少的关系

  3、准备:声音ppt、大鼓、小鼓、装有黄豆的瓶宝宝、歌曲音乐

  过程:

  1、引入部分,猜猜声音

  运用情节的方式,让幼儿来猜猜生活中的声音。

  提问:听听这是什么声音?

  2、感受鼓声,进行伴奏

  老师范唱,感受大鼓小鼓的声音不同。

  提问:听听这又是什么声音?

  大鼓小鼓的.声音有什么不一样?

  老师小结:大鼓的声音响,小鼓的声音轻

  3、运用瓶宝宝表现大鼓小鼓。(幼儿分角色扮演大鼓小鼓)

  幼儿和老师一起为歌曲配乐:“我们用瓶宝宝来做大鼓和小鼓。”

  交流分享:

  提问:你是怎么发出大鼓小鼓的声音的?

  老师小结:力气大声音就响、力气小声音就轻。

  再次来为歌曲配乐,(分角色)运用适宜的声音为歌曲配乐。

  发现问题,寻找原因。

  提问:力气很大可声音还是很小,为什么?

  小结:声音大小还和装的多少有关。

  幼儿做大鼓老师做小鼓再次为歌曲伴奏。

  3、引发思考

  老师将豆子装满后再来尝试。

  提问:我的黄豆装了很多,为什么声音很小。

  老师小结:原来声音的大小除了和力气大小、东西多少有关系,还有其他的原因。

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