浙教版八年级上册《松鼠》教案

时间:2021-12-26 17:40:41 教案 我要投稿

浙教版八年级上册《松鼠》教案

  作为一名教职工,通常需要准备好一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的浙教版八年级上册《松鼠》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

浙教版八年级上册《松鼠》教案

  教学目标:

  1、认识11个生字,正确读记“乖巧、驯良、矫健”等词语。

  2、朗读课文,了解松鼠的生活习性。激发热爱自然,保护动物的人文情怀。

  3、感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写,积累语言。

  4、能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。

  教学重点:

  朗读课文,了解松鼠的生活习性。激发热爱自然,保护动物的人文情怀。

  教学难点:

  感受课文中准确的`说明和生动、形象、细致的描写。

  教学过程:

  一、激趣导入,简介作者。

  1、导言:我们生活中有许多熟悉的小动物,有温顺的小猫,活泼可爱的小狗,欢蹦乱跳的小白兔,还有任劳任怨的大黄牛??,今天,我们再来认识一种动物。松鼠的外形小巧玲珑,动作敏捷,蹦蹦跳跳别提有多可爱了。这节课就让我们走近布封,学习他是怎样介绍松鼠的可爱之处的。

  2、简介作者布封。

  二、初读课文,整体感知。

  1、自学导航。

  (1)自由读课文,借助拼音或字典,读准字音,将课文读正确,读流利。

  (3)了解课文的主要内容是什么,体会作者是从哪几方面介绍松鼠的。

  3、学习班长带领学习生字词。

  三、细读文本,了解松鼠。

  1、组织学生默读课文,回答问题。

  (1)课文中告诉我们松鼠是一种怎样的动物?(文章开头一句:松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。)这句话在全文中起什么作用?(概括了松鼠的特征。引起下文,是全文的中心句。)

  (2)作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物?(小松鼠漂亮,驯良,

  乖巧)

  (3)小组合作分别找出作者怎样小小松鼠的漂亮,驯良,乖巧的。共分三组展开讨论。

  (4)小组交流:每个小组派一个代表来讲解。

  3、小组合作总结:松鼠是一种怎样的动物?课文是从哪几方面描写松鼠的?

  4、教师小结。

  四、感悟写法,练笔拓展。

  1、启发思考:学习了课文,你认为本文的语言有什么特点?举例说明。

  2、品读感悟好句。朗读并体会文中所表达的情感。

  3、拓展有关保护动物的知识。呼吁热爱自然,保护动物。

  4、总结:布封塑造可爱的小松鼠的形象时运用了比喻、拟人的手法,使说明文的语言具有感染力,我们也为自己喜欢的小动物写一篇习作吧!

  师:最后,请同学们谨记:保护动物就是保护人类自己!

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