幼儿园小班思想品德教育教案

时间:2022-10-21 09:30:28 教案 我要投稿

幼儿园小班思想品德教育教案(通用9篇)

  作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的幼儿园小班思想品德教育教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班思想品德教育教案(通用9篇)

  幼儿园小班思想品德教育教案 篇1

  活动目标:

  1、 让幼儿能留意、观察到他人的情绪,学会体贴、尊重他人

  2、 使幼儿能积极主动的参加游戏

  3、 培养幼儿在情感上的社会适应能力

  活动预备:

  音乐 动画 报纸 图片道具

  活动进程:

  一、导进

  音乐导进,轻音乐引导幼儿入眠,忽然一阵汽车叫笛的声音,再轻音乐引导幼儿入眠,忽然又有吹喇叭、玩玩具的声音,轻音乐,忽然电话响了…

  师:小朋友们,你们刚才睡着了吗

  幼:没有

  师:为何没睡着呢?

  幼:由于有很多很吵的声音

  师:对,刚才在我们睡觉的时候,有很多很吵闹的声音来打搅我们睡觉是否是啊?那你喜欢被打搅吗?

  幼:不喜欢

  师:恩,宁老师也不喜欢,而且很讨厌被打搅,接下来就有一名小朋友很讨厌,他做了甚么让我们讨厌呢?我们一起来看一下,请小朋友们仔细看,看看动画里的小新都做了甚么,他做的对不对?为何?

  二、播放动画打搅爸爸

  师:那位小朋友来告知老师小新都是做了甚么,让爸爸很生气

  幼:在爸爸睡觉的时候放了很多书在他的脸上,在爸爸妈妈讲话的时候插话,在爸爸工作的时候吹喇叭打搅爸爸工作等等

  师:对,非常棒,那小朋友们告知老师这样做对不对呢?

  幼:不对

  师:那我们该怎样做才是乖娃娃呢?在爸爸休息时我们应当怎样样?偷偷的,偷偷的玩,偷偷的看电视,

  师:在爸爸工作的时候我们应当怎样做呢?

  幼:偷偷的离开,到别处往玩

  师:当大人在聊天说话的时候 我们该怎样做呢?

  幼:嘘,不要插话

  下面我们在来看一组图片,老师强小朋友来观察一下,图片上的小朋友做的对不对,我们应当怎样做才对呢?

  欣赏图片 :教师上课

  三、角色游戏:偷偷的

  游戏规则 :请一名小朋友来扮演睡觉的。爸爸,一名小朋友来扮演正在看报纸的爸爸,两位小朋友正在专心的画画,老师来扮演小朋友,先来看老师做的对不对,

  师:老师刚才做的对不对啊,

  幼:不对

  师:那我们应当怎样做呢,我请一名小朋友来演示一下,

  幼:

  教师带着幼儿一起做游戏偷偷的

  四、教师总结:

  小朋友一定要记住我们再大人工作的时候千万不能打搅他们,好了小朋友下面我们偷偷的排好队往上厕所了,嘘……

  幼儿园小班思想品德教育教案 篇2

  知识准备:

  1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难,激发幼儿愿意帮助别人的情感。

  2、发展幼儿的想象力,积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。

  重、难点:

  了解盲人在日常生活中有许多不便,激发他们愿意帮助他们的情感

  环境与材料:

  已录制好的片段、画纸、蜡笔等

  流程:

  导入引起兴趣——观看录象、交流讨论——操作延伸

  (一)导入引起兴趣

  1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助?为什么?

  2、幼儿讲述,老师出示已收集好的资料和图片。

  (二)观看录象、交流讨论

  1、在录象中你看到了谁?你怎么知道他是盲人?(观看录象片段一)

  2、盲人看不见一切,他们在日常生活中可能会遇到哪些困难?

  3、请幼儿体验看不见东西的感觉。(鼓励幼儿把眼睛闭起来,试着往前走一走。)

  4、观看录象片段二,在这段录象中你们有什么不明白的地方吗?

  5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的?他们在生活中遇到了哪些困难?(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路时没有人提醒……)

  6、观看录象片段三:王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车子有很大的困难,请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法,怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全?(幼儿相互讨论)

  (三)操作延伸

  1、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具。

  2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难,可以怎样来帮助他们?

  幼儿园小班思想品德教育教案 篇3

  活动目标:

  1、知道祖国的全称和首都的名称,能在世界地图上找到中国。

  2、知道祖国很大,有灿烂的文化,萌发做中国人的自豪感。

  活动准备

  世界地图、中国地图若干张,有关祖国的特产、戏剧和国庆游行、阅兵式、升国旗等图片资料。

  活动过程

  1、示世界地图,了解中国的地理位置。

  (1)幼儿分组,师生共同在世界地图上找到中国的地理位置,并做上标记。

  (2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。

  (3)引导幼儿说说中国人长相的特征。

  小结:我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人,我们的国家是中华人民共和国,首都是北京。

  2、出示中国地图,认识祖国。

  (1)说说我们国家在地图上像什么?

  (2)引导幼儿根据地图上不同的颜色,找出祖国的。海洋、高山、河流、陆地等。

  (3)请幼儿说说:中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。

  小结:中国很大,有很多城市,有56个民族,人口很多,共有13亿多人口,是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市,喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰,长江是中国最长的河流,首都北京是世界各国朋友向往的地方,我们的国家真了不起。

  3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。

  (1)幼儿分组到区域中去开展活动。

  (2)集体讲述,谈谈自己在区域活动中看到了什么,听到了什么。

  4、欣赏歌曲《龙的传人》。

  幼儿园小班思想品德教育教案 篇4

  教学目标:

  1.通过欣赏儿歌《美丽的冬天》,让孩子们感受儿歌的内容和意境,寻找到冬天的特征,感受冬天的快乐。

  2.了解下雪对人类的好处,激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感。

  重点难点:

  1.通过学习欣赏,使孩子们理解儿歌的内容,并从中了解冬天的特点及冬雪带给人类的好处,激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感。

  2.理解和掌握优美词句,并在学习交流中学会运用。

  教学准备:

  多媒体课件及图片

  教学过程

  一、谜语导入,激发兴趣

  孩子们,今天老师给大家带来了一个好玩的谜语,你们想猜吗?小小白花天上栽,一夜北风花盛开。千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。(打一自然现象)看看哪位小朋友最聪明,猜得又对又快?

  你们可真聪明!那请问,雪在什么季节才会“盛开”呀?今天已经来到了我们的身边,但是冬天到底在哪呢?前几天老师让小朋友们走进大自然、走进生活去寻找冬天的足迹,你们找到了吗?(课件播放冬天的图片)

  二、欣赏图片,兴趣交流

  孩子们,请将看课件冬天特征的图片,请同学们共同来图片欣赏, 谁能用自己的话来说一说你心目中的冬天是什么样子的呀?你的心情怎样?

  三、学科整合,拓展内容

  1、为什么会有一年四季?

  孩子们,咱们一起来欣赏一下一年四季的不同美景。

  (和孩子们一起通过PPT欣赏四季美景)

  一年有四季,更替轮回不停歇,咱们一起来读一下这几句三字经,“曰春夏,曰秋冬,此四时,运不穷”。

  (带孩子们多读几遍,并给孩子们解释意思)

  为什么一年会有四季呢?老师带大家一起看个小短片。

  2、雪花的形成,以及下雪的好处?

  教师先用PPT展示美丽的雪花,问学生是否喜欢雪花。再播放雪花形成的动画短片。由雪花形成的原因(从一粒尘埃开始),说明下雪可以净化空气,继续讲解下雪的好处。

  3、走进冬天,感受冬天

  四、找冬天

  1.出示图仔细观察,找一找南方冬天的美景。

  2.说一说:你找到了哪些?比一比南方与北方冬天的不同。

  3.动手整理,对挂图上的图片进行重新粘贴、摆放。

  4.画一画自己找到的南方冬天的美景。

  5.说一说自己找到的南方冬天的美景。

  孩子们,你们说得可真好呀!下面我们就感受美丽的冬天一下冬天的寒冷与快乐好吗?

  五、拓展空间,交流感悟

  孩子们,冬天虽然寒冷,但在雪姑娘的打扮下却变得非常美丽。到处白雪皑皑,银装素裹。可是你们知道雪对人类有什么好处吗?你们喜欢冬天吗?冬天还有什么好玩的?玩时要注意些什么? 教学反思:本课教学活动后,大部分同学对南方和北方的冬天不同特征有了初步的了解,为了充分调动学生们的学习兴趣,我对孩子们进行了课前调查,了解到大多数孩子都喜欢冬天,喜欢探索创新,所以在教学的时候我为孩子们创造了宽松、和谐、愉悦的学习氛围,课堂效果非常好,达到了我教学的目的。

  幼儿园小班思想品德教育教案 篇5

  一、课题:

  快乐过新年

  二、活动目标:

  1、培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。

  2、了解春节和元宵节的习俗。

  3、学会从不同的角度观察、认识、分析社会事务与现象。

  4、能清楚的表达自己对节日活动的感受和见解。

  三、重、难点:

  知道春节的日期、来历和主要习俗。体验感受春节的快乐,激发学生积极参与民俗活动的热情和热爱家乡、热爱中华文化的情感。

  四、活动准备:

  1、搜集春联及关于春节的故事、传说、资料等。

  2、了解调查在过春节期时的民俗活动。

  3、制作相应的课件。

  五、教学过程:

  1、我们全国有多少个民族?每个民族都有不同的风俗习惯,说一下你都知道那些民族的节日?说一下你知道的我们平时过的传统节日都有哪些?(春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、七夕节等)他们都是在那一天?(注意指导学生是阴历)

  2、在这些节日中你感觉那些节日最为隆重呢?今天我们先来看一看春节。

  3、根据意思想一下春节是什么样的节日呢?(迎接春天的到来,团圆的节日)

  4、想一下,在过春节的时候都有哪些风俗习惯呢?(放烟花爆竹、挂灯笼、贴春联、拜年、吃饺子(团圆饭)、穿新衣服、守岁、收红包(压岁钱)、走亲戚、扫尘、拜祭祖先、神灵)

  放烟花爆竹:放什么样的爆竹和烟花?你是怎么做的?(过去跟现在的对照,体会的进步。)让学生知道为什么过年要放爆竹。

  挂灯笼:寓意是什么?(除挂灯笼家里的灯都打开寓指“红红火火”)

  贴春联:谈一下每人收集到的春联,展示老师收集到的春联。从中可以学到什么?(对偶、人们对于春天的期盼,对美好生活的渴求,书法欣赏)

  拜年:如何拜年,会说些什么话?现在除了磕头外还可以怎样拜年?(打电话,发短信,发电子邮件、电子贺卡,体会出社会的发展。)

  吃饺子:什么馅的?(同学说),原先的时候怎样(条件限制),为何吃饺子?(饺子名称的来历,饺子的寓意)。

  穿新衣服:辞旧迎新,一切都是新的,迎接春天的到来。现在穿什么衣服,过年穿吗,原先条件限制,小农经济只有过年才可以穿新衣服;现在,平时也有新衣服穿。

  压岁钱:为何叫压岁钱,有什么含义。(请同学谈压岁钱的来历)过年祭拜神灵和祖先的供品:鱼、鸡、炸豆腐干寓意是什么。

  5、全中国的人在过春节,在世界各地的华人也非常重视传统节日春节,海外华人5000万,通过不同的方式庆祝春节的到来(体会通过春节可以增强民族凝聚力)。

  6、按照中国人的习俗,“十五不过,年不算完”。正月十五是元宵节。小组讨论元宵节都有哪些风俗习惯?通过这些习俗表现的是什么呢?(喜庆、祥和,人们安居乐业,表达对美好生活的赞美。)

  请参加过秧歌队等活动的同学说感受、表演,感受传统文化的魅力。

  7、小结。

  幼儿园小班思想品德教育教案 篇6

  教学目的和要求

  对孩子热爱家乡的启蒙教育,使学生初步认识和了解家乡,知道家乡是养育自己的地方,教育学生热爱自己的家乡。

  教学过程

  一、揭题引趣。

  1、孩子们,我们一起来听一首优美动听的歌曲。 (播放《谁不说俺家乡好》的MTV)

  2、歌中唱到的景色多美啊!唱的是什么地方? (生答)对,这是作者的家乡。(板书: 我的家乡)

  3、讨论:家乡指的是什么?

  家乡是我们生长的地方,我们吃、穿、住、行都离不开这片土地。妈妈养育了我们,我们深爱自己的母亲;这片土地养育了我们,我们对这片土应该有怎样的情感呢?把板书补充完整。(我爱我的家乡)孩子们,请你们深情地读一读课题。

  二、学文明理。

  (一)初步感知

  1.红星村是长沙市雨花乡一个典型的富裕村,我们一块去看一看吧1

  2.播放关于红星村的录像。

  (二)分析明理

  1.听完了介绍,同学们想一想,红星村是怎样富起来的?(发展个体经济,招商引资,办村组企业)

  2.红星村兴办了哪些企业呢?(农贸大市场、红星花卉大市场、家具城、化工厂)

  3.我们一下红星花卉大市场(看书)

  a.这个花卉市场的`规模怎样?(大)说明了什么(经商者多)

  b.这些美丽的花木可以用来干什么?对红星村的村民有什么帮助?(孩子们可以各抒已见)

  c.这个花卉市场给经营者和国家带来了财富,像花卉大市场这样的企业,红星村还有很多,难怪那儿的人们都富裕起来,过上了好日子。

  4.瞧(出示课件:红星村的别墅图)这就是整齐、威武的红星农民新村。

  谁来当当小解说员,结合课文说一说红星村村民的生活情况?

  5.红星村的村民抓住改革的机遇,大力发展经济;过上了丰衣足食的日子。小作者情不自禁地写下了一首诗:

  我们来读一读。(教材P59诗歌,出示灯片并配上音乐)

  6.红星村现在如此的富裕,你知道它原来的样子吗?

  a.生存方式:人多地少、种菜、养猪。生活情况:一家九口挤在土坯房里,只求填饱肚子。

  b.过去的红星村不富裕,人们是如何努力去改变它的?

  7.家乡富裕后,红星村的人们又是怎么进一步努力把家乡建设得更美好的?通过学习,你发现红星村的村民是以怎样的实际行动去爱家乡的?(板书:建设家乡)

  大家这么热爱家乡,我们相信,家乡的明天将更美好。

  三、激情导行。

  1.你的家乡在湖南省的哪个市(县)?,哪个乡镇?

  2.你的家乡现在可能还没有红星村那么富裕,想一想:

  a.你的家乡有什么特点(风景、特产等)?

  b.家乡的人民怎么样?

  3.当当小导游:外宾来你的家乡旅游,你会向他们介绍些什么?

  4.长大后你准备怎样把自己的家乡建设好? (谈一谈想法)

  家乡是祖国的一部分,是养育我们成长的地方。爱家乡是爱祖国的表现,爱祖国的人也一定会爱家乡。让我们饱含深情地把课题再读一遍。同学们要把我爱我的家乡这句话,永远记在心中。

  幼儿园小班思想品德教育教案 篇7

  教学目标:

  1、通过校园扫描、“寻找濮小文明细节”活动的开展,培养学生关爱集体、关心校园的情感,培养学生用自己灵巧的双手和聪慧的大脑去创造美好生活的态度。

  2、让学生在活动中逐步养成时时处处关注校园、关爱他人、热爱生活的行为与习惯。

  3、激励学生尝试寻求解决问题的方法,体验用自己行动让校园更美好活动的乐趣。

  教学准备:

  1、调查表

  2、校园存在问题的图片

  教学过程:

  活动一:校园扫描,激起学生对校园生活探究的学习兴趣。

  1、说一说,议一议。

  师:学校的名字会写吗?喜欢我们的学校吗,为什么?

  生交流、汇报。

  2、利用图片,学生提出问题。

  (从学生熟悉的校园生活入手,给学生创设一个宽松的空间,提出一个或几个熟悉的话题,能有效调动学生的学习兴趣。典型的图片可以吸引学生的注意力,生活的积累提供了最直观的感性材料)

  活动二:校园小调查,引导学生多方式、多角度收集资料。

  1、发动学生用自己的慧眼,捕捉校园文明细节,寻找存在着的问题。

  2、设计调查表,作好记录。

  3、学生自由汇报“校园小调查”的情况。(可以是图片、照片、漫画、诗篇等)

  4、教师参与学生调查的汇报、交流。

  5、学生以小组为单位对校园中存在的问题进行梳理归类。

  (在教学中,鼓励学生放开手脚,通过拍照、访谈、录像、画漫画等自己乐于参与的方式去熟悉生活环境、体验生活情趣、感受内在价值。教师也和学生一起观察交流,对调查时所发现的问题进行平等对话。)

  活动三:金点子行动,让学生学着与他人合作交流,分享成果。

  1、通过我们的调查发现很多好的方面,也看到一些不足的地方,你有什么想法?

  2、师小结:听了同学们的发言,老师非常明白大家的意思,就是要发扬优点,克服缺点让我们的校园更美!那么就让我们行动起来,看看谁的金点子又多又好。

  3、学生分组讨论,针对“校园小调查”活动中所发现的问题商议“改进小建议”。

  4、“金点子行动”大碰撞。

  (鼓励学生敞开心扉在全班交流。鼓励学生大胆交流他们想到的金点子,交流时要注意积极地去评价)

  活动四:爱校小队在行动,鼓励学生在行动中张扬个性。

  1、小朋友,你们准备用什么方式让校园变得更美好?

  2、小组交流讨论。(鼓励学生用说、写、画、唱、演等方式表达)

  3、为了让我们的校园更美好,我们能做哪些事?让我们快快行动吧!

  4、分组活动讨论行动方案。

  5、落实行动。

  6、对此次活动中所产生的作品进行评比、展览,并选送大队部。

  (指导学生能够根据自己的实际行为能力,采用不同的方式、方法去处理问题、解决问题,积极参与实践活动,这将有利于学生构建真正属于他们自己的知识和能力,形成内化的道德品质。)

  幼儿园小班思想品德教育教案 篇8

  教学目标:

  1、通过欣赏,引导学生感受歌曲活泼欢快的情绪,激发他们对舞蹈的兴趣。

  2、根据音乐的节奏特点,创编韵律操,培养学生的韵律能力。

  教学重难点:

  1、感受歌曲动感的节奏和欢快的情绪。

  2、根据音乐的节奏和旋律特点,创编韵律操,表现音乐。

  教材分析:

  歌曲大家一起来分为三个部分,这首歌曲是瑞典作曲家罗伯特乌尔姆和罗宾雷克斯创作的乐曲《蝴蝶》改编而成的,由于歌曲的旋律流畅而广泛流传。

  教学过程:

  (一)复习旧知,导入新课(5分钟)

  1、课前播放上节课所学的一首欢快的歌曲《摇太阳》,学生边唱边跳,提前进入一个良好的学习氛围。

  2、带着问题欣赏孙悦演唱的《大家一起来》视频,导入新课教学。

  提问:这位歌手是谁?这首歌曲的名字是什么?

  3、教师介绍歌曲简介

  (要求学生初步感受歌曲活泼欢快的情绪和强烈的节奏感)

  (二)歌曲欣赏(5分钟)

  1、初听歌曲《大家一起来》

  提问:这首歌曲是一首几拍子的歌曲?用什么样的情绪来演唱的?

  (这首歌曲欢快活泼,是一首家喻户晓的歌曲)

  2、复听

  提问:这首歌曲分为几个部分?第一部分的旋律优美,运用了切分节奏。第二部分节奏紧凑,旋律跳跃。第三部分和第一部分相同。

  (三)识谱学唱歌曲(10分钟)

  1、学生写唱名并自主哼唱曲谱,注意切分节奏的演唱方法。

  2、教师范唱,指导歌曲中的变化音和切分节奏的演唱。

  3、师生共唱曲谱

  (四)创编(15分钟)

  1、根据歌曲内容和节奏,教师先进行指导动作,学生一起来舞动身体。

  2、跟着音乐分小组进行表演展示

  3、学生自主创编,评选。

  提出要求:在创编动作时,要符合歌曲的特点,既要有轻快活泼的动作,也要有优美的动作,但主题动作不宜过多,可以每一个乐句创编一个动作,重复的歌词和旋律可以是一样的动作或者稍加变化。

  (通过各小组之间的创编与汇报展现,使学生体验动感的节奏,扩展学生的音乐视野,丰富学生的情感体验,从而培养训练学生的节奏感和运动协调能力。)

  课堂小结:

  这首歌曲节奏明快,旋律流畅,在人们当中广泛流传,通过小组的合作创编,培养了我们对舞蹈的兴趣,培养了同学们的创新能力,我相信我们今后一定能创编出更多更加有特色的舞蹈。

  幼儿园小班思想品德教育教案 篇9

  本节课题:

  欢欢喜喜过春节 新授课

  教学目标:

  1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的向往。

  2、学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。

  学习目标:

  1、我知道过春节的时间。

  2、我能说出春节活动中的新鲜事。

  重点难点:

  1、展示春节期间的特色物品,体会春节活动的热闹气氛,感受人们对美好生活的向往。

  2、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。

  教学课时:1课时

  教具准备:PPT

  电教手段:多媒体

  教学过程:

  一、了解过春节的时间;

  元旦过后,我们就要迎来中国传统的,也是我们中国人最重要的节日,你们知道是什么节日吗?找找看,春节是从哪一天开始的?说说你是怎样找到的?

  二、了解人们在春节期间进行的活动

  1、课下同学们搜集了我们国家不同地方人们过春节时的活动资料,现在请你给大家人们过春节时会举办、参加哪些活动?

  2、(出示图片)教师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花等活动。

  3、问;活动过程中,大家的心情是什么样的?

  4、问;同学们每年过春节期间,你会参加什么活动呀?当时你的心情是什么样的?

  5、小结;过春节时人们的心情都很愉快,所以常说;“我要欢欢喜喜地过春节,快快乐乐地逛庙会。”

  三、展示庙会特色物品,感受人们对美好生活的向往;

  1、问;在庙会中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意,将它的名字、来历或相关的小故事讲给大家听听。(指名两人介绍,教师介绍一个,然后可以自由结合小组互相介绍)。

  2、问;在庙会中你还发现了哪些有趣的或难忘的事情,讲给大家听听。

  四、了解庙会中自我保护的方法和应遵守的公共行为;

  1、过渡;兔子贝贝在庙会中发现了这样两件事情,请你们帮忙想办法。

  2、以小组为单位讨论;

  (1)有人乱扔垃圾,这样好不好?你的垃圾是怎么处理的?

  (2)人多拥挤怎样防止与家人走散?如果走散了该怎么办?

  3、全班交流。

  4、问;还有哪些事需要提醒大家注意?

  5、设计宣传牌。

  五、预祝大家欢欢喜喜地过春节;

  1、师;同学们,过节时令人向往的,春节就要来了,预祝大家欢欢喜喜地过春节。

  2、播放课件,感受过春节的喜悦气氛。

  六、课后延伸

  逛庙会时收集特色物品,回来再交流。

  板书设计:

  教学札记:

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