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幼儿园大美术优质课教案《贪吃的蛇》含反思
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大美术优质课教案《贪吃的蛇》含反思，欢迎大家分享。
幼儿园大美术优质课教案《贪吃的蛇》含反思 1
活动目标
1、学画不同动态的蛇，练习先深后浅或先浅后深两种色重叠涂的方法。
2、通过活动，发展幼儿的想象力和表现能力。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备
1、各种动态蛇的图片。
2、教师范例一份。
3、绘画工具：记号笔、水彩笔、油画棒、水彩颜料、绘画纸等。
活动过程
1、欣赏故事，引起兴趣。
——大树上有一个鸟窝，鸟妈妈在里面下了许多鸟蛋。有一天，一群蛇发现鸟妈妈出去了。它们想去偷吃鸟蛋。于是，有的蛇快速地爬进鸟窝吃蛋；有的速度稍慢的蛇正在往上爬；还有爬不动的蛇在树下，翘着头，直流口水……
2、教师出示范例，帮助幼儿理解故事内容。
——"在作品中，有哪些动态的蛇？它们在干什么？绘画时，怎样表现这些动态？"
——这些蛇的颜色有什么特点？怎样涂色才有这种效果？（组织幼儿讨论。）
——小结：作品中，有多种动态的蛇，有的.画得大些，有的画得小些……蛇身上的颜色也很特别，先涂深色后涂浅色或先涂浅色后涂深色两种颜色重叠涂或间隔涂的方法，教师边讲边示范。
——你想画什么动态的蛇？给它涂上怎样的颜色？（组织幼儿讨论。）
3、幼儿按要求作画，教师巡回指导。
——鼓励幼儿根据自己的经验大胆表现蛇的不同动态。
——蛇要画得有大有小，有疏有密，不断丰富画面。
——鼓励幼儿画出画面情景。
——利用今天学的涂色方法涂色。
4、欣赏与评价。
——教师请幼儿自行展示自己的作品，并请其他幼儿根据画面内容猜一猜画中的蛇是什么动作？
幼儿园大美术优质课教案《贪吃的蛇》含反思 2
活动目标
知识与技能：通过观察和讨论，幼儿能够描述蛇的主要外形特征，并运用线条和色彩进行创作。
过程与方法：通过小组合作和教师指导，幼儿学会如何观察、思考、表达，提高解决问题的能力。
情感态度价值观：培养幼儿对动物和自然环境的热爱与尊重，激发他们对美术创作的热情，并培养保护动物的意识。
活动准备
教具：各种动态蛇的图片、PPT、实物模型（如塑料蛇模型）、画纸、画笔、水彩笔、油画棒、水彩颜料、调色板等。
学具：幼儿自备的画纸、画笔、颜料等。
活动过程
1. 导入环节（5分钟）
实物观察和讨论：展示蛇的实物模型或图片，引导幼儿观察蛇的外形特征，如身体细长、鳞片覆盖、舌头分叉等，并请他们描述所观察到的特点。
故事讲述：讲述一个关于贪吃的蛇的故事，如“一群蛇偷吃鸟蛋”的情景，激发幼儿的兴趣和创作欲望。
2. 讲解环节（10分钟）
PPT展示：利用PPT展示蛇的生活习性和生活环境，加深幼儿对蛇的了解。
绘画技巧讲解：详细讲解线条、色彩的使用方法，特别是如何表现蛇的弯曲、鳞片、眼神等细节，并示范如何运用先深后浅或先浅后深两种色重叠涂的方法。
3. 示范环节（5分钟）
教师示范：在画纸上现场示范如何绘制一条贪吃的蛇，包括不同的动态和色彩运用。
互动参与：邀请部分幼儿在画纸上尝试勾勒线条，增强课堂互动性。
4. 实践环节（20分钟）
幼儿创作：幼儿在画纸上尝试绘画蛇的形象，鼓励他们根据自己的观察和想象，画出不同动态的蛇，并运用所学涂色方法。
教师巡回指导：教师巡回指导，针对不同幼儿的绘画水平给予个性化指导，如技巧提升、颜色搭配等。
5. 展示与评价环节（10分钟）
作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，并请其他幼儿根据画面内容猜一猜画中的蛇是什么动作。
互相评价：引导幼儿从多个角度评价作品，如色彩运用、动态表现等，培养他们的审美情趣及创新意识。
课后反思
教学内容：本次活动涵盖了蛇的外形特征、生活习性及绘画技巧，内容丰富且贴近幼儿兴趣。
教学方法：采用了实物观察、故事讲述、PPT展示、示范指导等多种教学手段，直观生动，提高了幼儿的参与度和理解能力。
课堂氛围：课堂氛围轻松愉快，幼儿积极参与，互动频繁，达到了预期的教学效果。
时间分配：各环节时间分配合理，保证了幼儿的实践操作时间，但可根据实际情况灵活调整。
幼儿表现：大部分幼儿能够认真观察、积极创作，但在色彩运用和动态表现上仍有提升空间，需在今后的'教学中加强指导。
改进方向：在今后的教学中，可以设计更多开放性问题，鼓励幼儿发挥想象力和创造力；同时，可以布置相关观察作业，让幼儿在家长的帮助下观察身边的动物，提高他们的观察力和实践能力。此外，还可以开展更多与动物相关的绘画活动，如“我心中的动物”绘画比赛等，进一步激发幼儿的创作热情。
幼儿园大美术优质课教案《贪吃的蛇》含反思 3
一、教学目标
1. 让幼儿认识蛇的外形特征，能用线条和色彩表现出蛇的形态。
2. 发挥想象力，为蛇设计各种“美食”，并通过绘画的方式表现出来。
3. 培养幼儿的创造力、观察力和动手能力。
4. 体验美术创作的乐趣。
二、教学重难点
1. 重点：掌握蛇的外形特征，能用绘画的方式表现出贪吃的蛇。
2. 难点：设计出有创意的“美食”，并合理地安排在画面中。
三、教学方法
直观演示法、提问法、讨论法、实践操作法。
四、教学准备
1. 教师准备：有关蛇的图片、视频资料；绘画工具（油画棒、水彩笔、画纸等）；示范画。
2. 幼儿准备：自己喜欢的绘画工具。
五、教学过程
1. 导入部分 - 播放一段蛇的视频，引起幼儿的兴趣。 - 提问：小朋友们，你们看到了什么？蛇长什么样子呢？ - 引导幼儿观察蛇的外形特征，如长长的身体、弯曲的形状、三角形的脑袋等。
2. 观察与讨论 - 展示各种不同形态的蛇的图片，让幼儿进一步观察蛇的身体结构和颜色。 - 提问：蛇的'身体有哪些颜色？它们的花纹是怎样的？ - 引导幼儿讨论：蛇喜欢吃什么？如果蛇很贪吃，它会吃哪些东西呢？
3. 示范与讲解 - 教师示范画一条贪吃的蛇，边画边讲解绘画步骤。 - 首先，画出蛇的头部和身体，可以用弯曲的线条来表现蛇的动态。 - 然后，为蛇画上眼睛、嘴巴和舌头。 - 接着，设计各种“美食”，如苹果、香蕉、蛋糕、糖果等，并将它们画在蛇的周围。 - 最后，用彩色笔为蛇和美食涂上颜色。
4. 幼儿创作 - 分发绘画工具和画纸，让幼儿开始创作。 - 鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心目中贪吃的蛇和它喜欢的美食。 - 教师巡回指导，及时给予幼儿帮助和建议。
5. 作品展示与评价 - 请幼儿将自己的作品展示在黑板上或墙上。 - 引导幼儿互相欣赏作品，并说一说自己画的蛇在吃什么，为什么要画这些美食。 - 教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和努力，同时提出一些改进的建议。
6. 总结与延伸 - 总结本次活动的内容，强调蛇的外形特征和绘画方法。 - 延伸活动：可以让幼儿用其他材料（如彩泥、纸盘等）制作贪吃的蛇，或者让幼儿回家后给爸爸妈妈讲一讲自己画的故事。
六、教学反思
在本次活动中，幼儿对贪吃的蛇这个主题表现出了浓厚的兴趣。通过观察图片和视频，幼儿对蛇的外形特征有了更深入的了解，为绘画创作打下了良好的基础。在创作过程中，幼儿充分发挥了想象力，设计出了各种各样的美食，画面内容丰富，色彩鲜艳。 然而，在活动中也存在一些不足之处。例如，部分幼儿在绘画时过于注重细节，导致画面显得比较杂乱；还有一些幼儿在选择颜色时比较单一，缺乏色彩搭配的意识。在今后的教学中，我将更加注重引导幼儿在绘画时注意画面的整体布局和色彩搭配，提高幼儿的绘画水平。同时，我也会继续探索更多有趣的教学方法，激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿在美术活动中得到更多的收获和成长。
幼儿园大美术优质课教案《贪吃的蛇》含反思 4
活动目标
知识与技能：通过观察和讨论，幼儿能够描述蛇的主要外形特征，并运用线条和色彩进行创作。
过程与方法：通过小组合作和教师指导，幼儿学会如何观察、思考、表达，提高解决问题的能力。
情感态度价值观：培养幼儿对动物和自然环境的热爱与尊重，激发他们对美术创作的热情，并教育幼儿有保护动物的意识。
活动准备
教具：各种动态蛇的图片、PPT、实物模型、教师范例、画纸、画笔、水彩笔、油画棒、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
活动过程
导入
通过实物模型和图片，让幼儿观察蛇的外形特征，引导他们说出蛇的特点，如身体细长、鳞片覆盖、舌头分叉等。
讲述一个关于“贪吃的蛇”的趣味故事，激发幼儿的兴趣。
讲解
利用PPT展示蛇的生活习性和生活环境，让幼儿了解蛇的生活习性。
详细讲解线条、色彩的使用方法，如何表现蛇的.弯曲、鳞片、眼神等。
示范
教师现场示范如何运用线条和色彩表现蛇的形象，讲解绘画技巧。
在示范过程中，教师可邀请幼儿参与，如在画纸上尝试勾勒线条，增强课堂互动性。
实践
幼儿在画纸上尝试绘画蛇的形象，教师巡回指导。
鼓励幼儿根据自己的经验大胆表现蛇的不同动态，如爬行的、张口的、盘旋的等。
提醒幼儿注意蛇的身体曲线的流畅性，以及如何通过色彩变化表现蛇的鳞片质感。
展示与评价
让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
教师请其他幼儿根据画面内容猜一猜画中的蛇是什么动作，增加课堂趣味性。
课后拓展
鼓励幼儿回家后观察大自然中的生物，尝试绘画其他动物形象，培养他们的观察力和创造力。
组织幼儿参观动物园，观察更多动物的外形特征和生活习性。
开展“我心中的动物”绘画比赛，激发幼儿的创作热情。
活动反思
教学内容：本节课涵盖了蛇的外形特征、生活习性及绘画技巧，内容全面且贴近幼儿兴趣。
教学方法：采用了生动、直观的教学手段，如实物模型、图片、PPT等，让幼儿更好地理解和掌握知识。
课堂氛围：营造了轻松、愉快的氛围，幼儿积极参与课堂，互动性强。
时间分配：各环节时间分配合理，保证了幼儿的实践操作时间。
互动提问：提问具有针对性和开放性，关注到每个幼儿的回答，提高了幼儿的参与度。
教学效果：幼儿在本节课中掌握了绘画蛇的技巧，提高了观察力、想象力和创造力，同时培养了保护动物的意识。
改进建议
细化目标：在目标设定上可以更细化，明确活动的重难点，以便更好地指导幼儿。
增加示范：在示范环节中，可以增加更多的示范步骤，让幼儿更清晰地了解绘画过程。
个性化指导：在巡回指导中，针对不同幼儿的绘画水平给予个性化指导，如技巧提升、颜色搭配等。
丰富拓展：课后拓展活动可以更加丰富多样，如布置相关的观察作业、开展户外写生等，以加深幼儿对大自然的认识和体验。
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