小班主题在外用餐教案

时间:2021-09-23 15:40:36 教案 我要投稿

小班主题在外用餐教案

  在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的小班主题在外用餐教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班主题在外用餐教案

  活动目标

  1.让幼儿知道入座时长者先入座。

  2.培养幼儿良好的公共场所礼仪行为。

  3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  活动准备

  木偶,卡片,礼仪星星的图片或头饰

  基本过程

  (一)导入活动:

  通过木偶表演引出活动主题:

  1.教师利用木偶进行情景演示,一家人外出到餐厅进餐(人物:爷爷,奶奶,爸爸,妈妈,我)教师讲述:“今天是星期天,天气特别好。”“我”和爷爷,奶奶,爸爸,妈妈一起出去玩,到了午饭时间,全家人来到一家很干净很漂亮的餐厅准备吃饭,这家餐厅的名字叫“礼仪餐厅”。

  走进餐厅,听到一个很好听的声音:“欢迎来到礼仪餐厅用餐。”顺着声音找过去,原来是墙上的小星星眨着眼睛在说话,大家赶快和小星星打招呼问好。小星星接着说:“我是礼仪小星星,我们的餐厅里有许多好吃的东西,我们非常欢迎有礼貌的客人,快请进来吧!”

  全家人一起往里走,来到桌子旁边,还没等坐下,就听见小星星说,“等一等,不着急,我要先请小朋友来回答一个问题。”

  2.提问:“来到礼仪餐厅应该谁先坐下(教师引导幼儿一起思考)?“

  (二)关键步骤:

  1.幼儿讨论并发表自己的看法,结合幼儿用书上的要求进行表述。

  2.让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的.,教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范:“外出进餐很开心,大家一起到餐厅,站在桌边等一等,爷爷,奶奶您先请。”

  3.提问:“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗?应该谁先坐下呢?”幼儿回答教师问题,模仿说儿歌。

  4.教师总结评价给予幼儿鼓励。

  活动延伸

  1.可通过角色扮演,卡片操作的方式,让幼儿巩固外出进餐的礼仪。

  2.在区域活动中设置一个小餐厅,准备一些餐具及食物,让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”,巩固用餐礼仪。

  家园互动

  1.家长对幼儿应进行隐性教育,并要注意自己的行为。

  2.幼儿忽略进餐礼仪时,家长要有意识地提示幼儿,当幼儿自觉遵守礼仪规则时,应及时给予肯定。

  注意事项

  1.礼让长辈时,要站在座位的斜后方。

  2.对不熟悉的亲属,长者,也应该提醒幼儿主动礼让。

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