幼儿园小班下学期语言教案《香喷喷的轮子》（精选5篇）
作为一名教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班下学期语言教案《香喷喷的轮子》，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班下学期语言教案《香喷喷的轮子》 篇1
活动目标：
1、能大胆想象故事情节，并用比较连贯的语言进行表达。
2、丰富词汇：香喷喷、圆溜溜、绊、扛等。
3、感受帮助别人的快乐。
活动准备：
PPT课件、字卡、画板，油画棒。
活动过程：
(一)激发想象，引出故事。
出示巧克力的图片，提问：咦，这是什么啊，它是什么样子的，你们吃过吗?(圆溜溜，香喷喷)
(二)猜猜讲讲，理解故事。
(1)出示PPT：提问：小朋友看，小松鼠怎么了?是什么绊倒了它?小松鼠会用圆溜溜、香喷喷的巧克力做什么?
(2)继续观看课件：我们看小松鼠到底用圆溜溜、香喷喷的巧克力豆做了什么?(一辆四轮车)可是后来小松鼠的四轮车变成了两轮车，小朋友们猜一下，发生了什么事情。
(3)观看PPT图片：让幼儿观察图片，并为幼儿讲解故事情节。如：这么大的太阳，小鸡会怎么样?小松鼠是怎么帮助小鸡的?小松鼠送给小鸡几个圆溜溜、香喷喷的巧克力豆，还剩几颗，两颗巧克力豆可以做什么车?(两轮摩托车)后来小松鼠的两轮摩托车变成了独轮车，这又会发生什么事情呢
提问：小松鼠的四轮车怎么变成两轮车的?又怎么变成独轮车的
(三)分享故事结尾，感受帮助别人的快乐。
1、出示课件图片，提问：会是谁送给小松鼠一辆漂亮的小汽车，他们为什么要送给小松鼠小汽车呢?
2、相互讨论，生活中有哪些帮助别人的事情，并积极地交流。
(四)迁移经验，画画讲讲。
1、提问：如果你有一辆四轮车，你会做什么?画出你们的想法。
2、让幼儿讲解自己的画。
小结：帮助别人自己也会收获快乐，我们的心里也像吃了圆溜溜、香喷喷的巧克力豆一样甜蜜。
幼儿园小班下学期语言教案《香喷喷的轮子》 篇2
活动目标：
1、复习童话故事，进一步感知和理解作品内容。
2、通过观察图片以及讨论交流，理解故事中的词语和对话。
3、知道朋友之间要相互关心、相互帮助。
活动准备：
1、图片：西瓜车、梨子车、香蕉车、小汽车、小老鼠。
2、故事磁带、录音机。
3、挂图。
活动过程：
1、教师提问：
教师：故事《香喷喷的轮子》都有什么样的汽车？几个轮子的汽车？
2、请大家一起欣赏一个故事《香喷喷的轮子》。
3、集体边看挂图边听故事，感知理解故事的内容。
教师带领幼儿认读故事的名称。
教师：小老鼠开着小汽车，遇到了谁？小老鼠怎么了？小老鼠是怎么说的、怎么做的？
教师：小老鼠开着三轮车，遇到了谁？小鸡怎么了？小老鼠是怎么帮助他的？
教师：小老鼠开着三轮车，遇到了谁？老爷爷怎么了？小老鼠是怎么帮助他的？
教师：小老鼠只有一颗巧克力豆，怎么办？他发现了什么？是谁送给他的？
4、教师引导幼儿集体学习讲述故事的对话。让幼儿进一步熟悉故事情节与重复的语段。
（1）根据线索图的提示，教师和幼儿一起讲故事。
（2）教师做讲故事的人，叙述故事的情节，幼儿扮演故事中的角色。引导幼儿重点学习小老鼠的和小动物的对话。
5、教师和幼儿一起完整的`倾听故事并进行讨论。
6、教师讲评，结束活动。
幼儿园小班下学期语言教案《香喷喷的轮子》 篇3
教材分析：
《香喷喷的轮子》是一个有趣的、高有想象力和爱心的故事，讲述了小松鼠在散步时捡到4颗巧克力豆，创造性地将巧克力豆变成车轮子，又巧妙地用巧克力轮子变出相应物品帮助他人的故事，体现了小松鼠爱动脑筋、乐于助人的性格特点。本次活动鼓励幼儿大胆想象、猜测故事情节发展的线索，流畅地说出角色的对话，在宽松的氛围中发展幼儿的倾听与表达能力，引导幼儿懂得遇事要动脑筋想办法，要积极主动关爱、帮助有困难的朋友。
活动目标：
1、理解故事的主要内容，感受小松鼠使用巧克力豆时表现的创造力。
2、能根据故事线索大胆想象小松鼠帮助同伴的部分情节，初步尝试表演故事。
3、体验同伴间互相关心的快乐。
活动准备：
1、巧克力豆，故事角色的头饰和场景、道具。
2、《幼儿素质发展课程·多媒体教学资源包》课件30，“幼儿学习材料”一《快乐总动员》，
《幼儿素质发展课程?语言》CD。
活动建议：
一、出示巧克力豆，引发幼儿兴趣。提问：这是什么？可以用来干什么？
二、播放课件，采用重点情节中断法讲述故事，引导幼儿猜想故事内容。
1、播放课件，讲述故事第1、2自然段，引导幼儿猜想巧克力豆的用途。
提问：小松鼠在草地上为什么会摔倒？它会用4颗巧克力豆干什么？
2、播放课件，讲述故事第3自然段，引导幼儿讨论，猜想小松鼠是如何将巧克力豆和汽车进行改造的。
提问：巧克力豆做成什么了？太阳怎么样？你是怎么看出天很热的？小鸡怎么了？小松鼠会怎样帮小鸡？（幼儿猜想后呈现巧克力帽子。）小松鼠想出了什么办法？要继续前行，两个轮子可以变成什么车？
3、播放课件，讲述故事第4自然段，引导幼儿猜想巧克力豆的妙用及摩托车地走在在两边改变的情节。
提问：小汽车变成了什么车？小松鼠又碰到了谁？老爷爷遇到了什么愁事？小松鼠会怎样帮助老爷爷？摩托车剩几个轮子了？还能跑吗？小松鼠会将它改成摩托车。
4、播放课件，讲述故事第5、6自然段，引导幼儿猜想故事的结尾。
提问：摩托车变成了什么车？你觉得又饿又累的小松鼠会怎样做？没有了车轮怎么办？你觉得汽车是谁送给小松鼠的？
三、引导幼儿完整欣赏故事，进一步理解故事内容。
提问：故事的名字叫什么？小松鼠发现的巧克力豆是什么样子的？（丰富词
汇：圆溜溜、香喷喷。）小松鼠都碰到了谁？他们分别遇到了什么困难？小松鼠是用巧克力豆做的轮子帮助他们的？
组织幼儿讨论：得到小松鼠的帮助，小鸡、老爷爷的心情怎样？他们为什么会送给小松鼠汽车？你喜欢小松鼠吗？为什么？
小结：这是一只遇事爱动脑筋，爱关心、帮助朋友的小松鼠。四、引导幼儿体验同伴间互相关心的快乐。
组织幼儿讨论：生活中你发现谁遇到了什么困难？你想到什么好办法帮助他？你遇到过困难吗？谁帮助你了？你当时的心情怎样？
小结：生活中，我们都会遇到困难，只要大家肯动脑筋想办法就会解决困难，帮助别人和被别人帮助都是开心、快乐的。
五、引导幼儿分角色表演故事，进一步感知、体验同伴互相关心的快乐。活动延伸：
鼓励幼儿与父母一起阅读《快乐总动员）第2－5页，讲述故事，猜想小松鼠还会用巧克力豆做什么。
幼儿园小班下学期语言教案《香喷喷的轮子》 篇4
【活动目标】
1、感受故事情节的有趣，并能积极思考、大胆想象一辆巧克力轮子的车还能做什么。
2、理解词汇：拌、扛、香喷喷和圆溜溜。
3、体验团结助人的快乐情绪。
【活动准备】
1、故事挂图
2、小松鼠、小鸡、老爷爷头饰
3、幼儿用书
【活动过程】
一、设疑，引起幼儿兴趣
教师：小朋友今天老师给你们带来一件礼物，你们想知道是什么吗？（出示圆圆的巧克力豆，引发幼儿听故事的兴趣）。
二、讲述故事，大胆想象
这些巧克力豆还发生了一些有趣的事情，你们想知道吗？
1、教师引导幼儿边看图边讲故事，采用中断法，引导幼儿感受故事情节的有趣并鼓励幼儿大胆想象：
讲到“小松鼠停住了”，问：小松鼠会把圆圆的巧克力豆当什么？
讲到“开着在田野上跑”，问：小松鼠开的四轮车是什么车？哪些车是四个轮子的？
讲到“小松鼠忙卸下两个车轮”，问：小松鼠会怎样帮助小鸡？他把圆圆的巧克力豆做成了什么？继续讲故事，讲到“小鸡感激地说”时，问：现在只剩下两个轮子了，可以坐车吗？可以做什么车？
讲到“老爷爷笑眯眯地说”时，问：只剩下一个轮子了，现在还能坐车吗？什么车是一个轮子的车？
2、教师小结：小松鼠帮助了朋友，朋友为了感激他，就送他小汽车当礼物。
3、看幼儿用书，教师带领完整地讲述故事，并丰富词汇“绊、扛、香喷喷和圆溜溜”，引导幼儿进一步感受故事情节的有趣。
4、激发幼儿进行想象表达。
请幼儿说说：如果你有一辆巧克力轮子的车你想做什么？（幼儿自由发言）
5、幼儿表演故事“香喷喷的轮子”
三、结束部分：
表扬想象力丰富的幼儿。
【活动延伸】
1、将挂图放到阅读区，引导幼儿进行讲述。
2、区角活动时继续表演故事“香喷喷的轮子”。
幼儿园小班下学期语言教案《香喷喷的轮子》 篇5
活动目标：
1、理解故事内容，感受故事情节的有趣，并能根据故事内容积极思考、大胆想象。
2、丰富词汇：香喷喷、圆溜溜。
3、体验乐于助人的快乐情感。
活动准备：
展示故事内容的课件、巧克力豆、小老鼠图片。
活动过程：
一、出示小老鼠图片导入，引起兴趣。
1、出示巧克力豆：通过感知，丰富词汇：圆溜溜
2、通过品尝巧克力豆，丰富词汇：香喷喷
二、分段看图讲述故事，大胆想象，积极表达故事中的情节。
1、看课件图1—3。
提问：（1）它是被什么绊倒的？
（2）小老鼠会用巧克力豆做什么？
小结：原来是四个圆溜溜的巧克力豆，小老鼠把它做成了汽车。
2、看课件图4—7
提问：（1）小豚鼠伤心的哭了，这可怎么办呀？
（2）小老鼠的汽车剩几个轮子？还可以做车吗？
3、看课件图8—9
提问：（1）谁来帮帮小鸡？
（2）小老鼠还有几个车轮子？还可以坐车吗？做什么车？
4、看课件图10—12
提问：（1）老爷爷的扣子丢了？怎么办呢？
（2）小老鼠的车子还剩几个轮子？还可以坐车吗？
5、看课件图13—14
提问：这辆车是送给谁的？为什么送给小老鼠？
小结：小老鼠不怕困难，乐于助人，他的朋友们为了感谢他就送他一辆小汽车做礼物
三、完整讲述故事，理解故事内容。
1、听老师讲故事，完整欣赏故事。
提问：
（1）故事的名字叫什么？
（2）故事中小老鼠遇到了谁？发生了什么事？
2、看大书完整讲述故事，进一步理解故事内容，培养阅读的兴趣。
提问：你喜欢这只小老鼠吗？为什么？（互相交流）
小结：原来我们都喜欢聪明，有爱心，乐于助人的好朋友。
四、经验迁移，情感升华。
提问：
（1）在生活中，你帮助过别人吗？怎么帮助他的？
（2）你帮助了别人心情怎么样？别人帮助你时心情怎么样？
小结：别人得到了你的帮助会很开心，很温暖。你帮助了别人，也会很快乐，很幸福。我们要向小老鼠一样关心他人，助人为乐。和身边的每一个人都做好朋友。
《香喷喷的轮子》
小老鼠做了一辆小汽车，用了四颗圆溜溜、散发着香味的巧克力豆做车轮。
小老鼠开着汽车跑，看见一只胖墩墩的小豚鼠在哭。小老鼠问：“小豚鼠，你怎么啦？”小豚鼠说：“我想吃巧克力，奶奶不给我买。”小老鼠卸下一颗巧克力豆送给小豚鼠做食物。然后，把小汽车改成了一辆三轮摩托车。
小老鼠开着三轮摩托车跑，看见一只小鸡仔摇摇晃晃。小老鼠问：“小鸡，你怎么啦？”小鸡说：“太阳太热，我被晒晕了。”小老鼠卸下一颗巧克力豆送给小鸡做帽子。然后，把三轮摩托车改成了一辆两轮摩托车。
小老鼠开着两轮摩托车跑，看见一位老爷爷在发愁。小老鼠问“老爷爷，您怎么啦？”老爷爷说：“我的扣子掉了。”小老鼠卸下一棵巧克力豆送给老爷爷做纽扣。
只剩下一颗巧克力豆，没法做车轮了。小老鼠把它吃掉，“吧嗒吧嗒”真香啊！小老鼠扛着车厢向前走，真累啊！
忽然，他看见一辆漂亮的小汽车，上面写着：“送给可敬可爱的小老鼠——小豚鼠、小鸡、老爷爷送。”小老鼠开心极了！
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