中班活动设计：比高矮
设计思路：
随着“身体的秘密”的主题的开始，孩子们逐渐发现了自己最显性的身体外部的变化——长高了。而主题次目标也要求幼儿能运用测量及比较的方法，体验自己的长大，于是结合站点“我们快快长”中“和同伴比高矮”来感知初浅的测量方法。
本次活动分为三个环节：
通过游戏导入活动，初步感知高变矮，矮变高的游戏过程；
第二环节，引导幼儿正确的测理方法；
第三环节，通过再次比较，感知高、矮的相对性，理解身体长高是慢慢变化的过程。
活动目标：
1、了解比较身高的方法，理解高、矮的相对性。
2、分享长大的快乐，理解身体长高是慢慢变化的过程。
活动准备:
红、蓝花环活动过程:游戏：变高矮——激趣1.做游戏，有什么方法能让自己看起来高点？1.还能再高点吗？（跳、站在椅子上）1.有什么办法让自己变矮？1.还能再矮一点吗？和同伴比身高——区别高和矮，了解比较身高的方法1.你想知道你比别人高还是矮吗？有什么办法来比一比呢？请幼儿比身高，演示方法，强调身体站直，背靠背，脚跟碰到地板。
小结：比身高的时候，人要站直，背靠背，头放平，然后根据头顶来比较。1.和同伴比身高，分享交流结果：你和谁一起比身高，结果怎么样？再次比身高——体会高矮的.相对性，理解身体长高是慢慢变化的过程。1.刚才高的幼儿再次与高者比较，结果如何？1.刚才矮的幼儿再次与矮者比较，结果如何？1.和第一次比较结果有什么不同？1.是身体变矮了吗？为什么这次又变矮了呢？
小结：和高的人比你就矮了，和矮的人比你就高了，每个人都会慢慢长高，如果我们坚持锻炼，注意合理营养，以后我们会更高。
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