幼儿园《比尾巴》教学设计

时间:2021-12-21 17:00:07 教学设计 我要投稿

幼儿园《比尾巴》教学设计范文

  作为一名教学工作者,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的幼儿园《比尾巴》教学设计范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园《比尾巴》教学设计范文

  活动设计背景

  孩子们都很乐于模仿,为了锻炼他们的表演观察能力,特设计此案

  活动目标

  1、认识不同的动物。

  2、动物分别有什么特点与不同。

  3、表演不同动物的尾巴。

  4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  5、使幼儿对探索动物的尾巴感兴趣。

  教学重点、难点

  教学重点:观察能力

  教学难点:表演能力

  活动准备

  动物的图片,做好的动物尾巴

  活动过程

  一 先认识小动物

  让小朋友先说一下自己见过的小动物(猴子、兔子、松鼠、鸭子、公鸡、孔雀等)

  让小朋友用动作表演一下这些小动物。

  二 认识小动物的尾巴

  1、拿动物图片让孩子观察

  2、让小朋友分别说一下这些动物的尾巴各像什么形状

  3、老师总结,并带大家一起表演

  三 活动

  让小朋友分组表演比尾巴,看谁表演的好。

  四 游戏

  让小朋友分别表演一下其它动物的尾巴是什么样的,并给予鼓励。

  教学反思

  1、老师准备的图片还没有孩子们说出的动物多,以后应该多准备一些动物图片。

  2、有的`小朋友并不能完全正确的表达动物的尾巴形状,但也一定的道理,只不过是孩子的表达能力还有待开发,这一点老师要正确认识。

  3、通过老师的引导,孩子们都能表达出,表演出动物的尾巴形状。

  4、孩子们的.兴趣很浓,很乐于表演自己的小动物,不但让孩子们知道了动物的尾巴是不同的,还让孩子们知道了各种动物只要用心观察,都可以把他们表演出来。

  5、如果我再上节这样的课,我会准备更多孩子常见的动物图片,以及动物尾巴形状的图片,更丰富的上好这节课。

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