小学生安全教育主题班会教案

时间:2021-08-30 15:56:11 教案 我要投稿

小学生安全教育主题班会教案三篇

  在我们平凡无奇的学生时代,说到主题班会,大家应该都参加过吧?主题班会是班级教育活动的形式之一,通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。那么,主题班会都有哪些类型的呢?下面是小编帮大家整理的小学生安全教育主题班会教案三篇,希望能够帮助到大家。

小学生安全教育主题班会教案三篇

小学生安全教育主题班会教案三篇1

  教学目标:

  1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。

  2、我们要从小树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。

  3、培养学生从自己做起,自觉遵守交通规则,做一个优秀的交通小天使。

  教学重点:掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。

  教学难点:培养学生从自己做起,自觉遵守交通规则,做一个优秀的交通小天使。

  教学过程:

  一、故事激趣引入活动

  1、放故事录音:“丁丁今年刚满七岁可爸爸还是不放心他一个人上街说他不会走路。”丁丁很不高兴撅着嘴说:“谁说的我不但会走路而且会跑呢!不信我跑给你看。”爸爸笑着摇着头:“我不是说你没学会走路是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道:”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头说:“是的不但要学而且应该记住一些规定。”

  2爸爸让记住的这些规定是交通规则我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:交通法规我遵守).

  二、看说比学掌握规范

  1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言:红灯停绿灯行黄灯亮了等一等)

  2、认识各种交通标线

  3、了解走路规范.(课件出示三图)

  图一:小朋友背着书包走在马路人行道上。

  图二:小朋友走在人行横道上准备过十字路口。

  图三:小朋友放学回家走在过街天桥上。

  同学们你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比较教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”)

  教唱儿歌认识过街天桥。(过街天桥空中跨横空马路作用大。行人靠右快速过千万不要贪玩耍。)

  4、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。

  ①把小朋友身边的故事讲给大家听增强安全意识。

  ②小组讨论后得出:走规定路线看交通指挥灯不看书不乱跑不爬栏不玩耍。

  5、礼貌候车,学拦“出租车”。

  ①听故事:《徐特立爷爷排队候车的故事》

  ②学生听后,说说应该怎样候车?

  ③情景表演:学拦“出租车”。(引导学生懂得:站在人行道,对车挥挥手,话语要礼貌,双方都喜欢)

  三、回顾所学,交流体会

  同学们,今天的安全课中,你学会了什么?说给大家听,好不好?

  四、明辨是非,认识升华

  1、课件出示图,辨别图中的小朋友做得对不对,说说为什么?

  a放学路上,小明与小伙伴们边走边踢球。

  b红灯亮了,小红从人行横道通过。

  c几个小朋友走在马路中央去上学。

  五、夸夸同学,发红花

  a夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。

  b给这些同学发交通红花,并评出“安全小天使”。

  六、活动总结

  通过这次安全课,同学们认识了交通信号灯,还懂得了行路的规定。为了我们的安全,让我们从自己做起,自觉遵守交通规则,做一个优秀的交通小天使,好吗?

小学生安全教育主题班会教案三篇2

  教育目标:

  1.知道一些家庭中的意外伤害事故的简单处理方法。

  2.让学生知道在日常生活中应注意保护自己的'身体健康。

  教学重点:意外伤害中的处理方法。

  教学难点:分析、整理处理方法。

  教育过程:

  1.揭示课题。老师讲述小故事引入课题(同家人一起出去玩,突然与家人走失,你该如何应对这种突发情况。)学生自由发言

  2.引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际,说一说具体的事例。]

  师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。

  做危险性的游戏滑倒刀子割破手被动物咬伤

  3.出示思考题。

  (1)如果让你碰到这些情况,你有什么好办法来解决这些问题?大家群策群力,想办法来克服。

  (2)教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质

  4.师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康,碰到突发事件时,要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。

  5、安全使用家电与燃气

  教学目标:

  1、通过交流、辨析、调查等活动,获得安全使用家电的基础常识。

  2、掌握一些常用家电的正确操作方法。

  3、养成正确使用家电的良好生活习惯。

  教学重点:

  1、通过交流、辨析、调查等活动,获得安全使用家电的基础常识。

  掌握一些常用家电的正确操作方法

  教学难点:培养正确使用家电和燃气的良好习惯。

  教学过程:

  一、认一认书上呈现的各种家用电器,说一说:自己家里有哪些家用电器?各有什么作用?

  二、小组交流:

  1、家用电器使用应注意哪些安全事项?

  2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里,再说给大家听听。

  3、教师归纳:

  使用家电前要看懂说明书;有些家电使用时人不能离开;使用后要注意关闭电源。

  三、辨析:

  1、仔细看看书上的几种操作方法,评一评,这样做对吗?为什么?

  2、集体朗读“提示”内容,明确正确的操作事项。

  3、评一评,自己安全使用家电和燃气吗?平时哪些做法是正确的?哪些做法需要改正?

  四、课外延伸:

  回家与父母一起做个小调查,调查家里用电用气的做法。预防触电,预防火灾,养成安全用电,安全用燃气的自觉行为。

小学生安全教育主题班会教案三篇3

  认识目标:

  1.知道社会上有伤害儿童的坏人。

  2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

  3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

  情感目标:

  憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。

  行为目标:

  不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走;独自在家时,不给陌生人开门。

  教学重点:

  1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

  2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

  教学难点:憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。

  教育过程:

  一、讲故事,导入新课

  1.讲故事《狼和七只小山羊》(参见扩展资料)

  当讲到“没过多久,“咚咚咚”,有人敲门。“小山羊乖乖,我是妈妈,我回来了,带来好多好吃的东西。”时,师问:“你们猜七只小山羊是怎么做的呢?现在你们就是这七只小山羊,以最快的速度讨论一下,你们会怎样做?(把学生分成七人一组,模拟七只小山羊)

  学生分组讨论并回答

  师:同学们都说得很好,用各种方法识破了大灰狼的诡计,没有上当受骗。可是,你们知道吗?并不是所有的小朋友都向你们这样警惕,他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情,请看!

  出示图片《被骗的三个学生》

  师问:你们猜猜会发生什么情况呢?

  学生回答

  出示图片2和扩展资料2、3、4,展现被骗的可怕结果。(参见扩展资料)

  师追问:我们怎么帮助这三个孩子,才能使他们不上当受骗呢?

  板书:不上当受骗

  学生回答:(1、问问家人叫什么名字?2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。)

  师小结:仔细听、认真看,动脑筋想,识破坏人的诡计,不上当受骗。

  过渡语:在我们的生活中也有坏人,怎样才能防止上坏人的当呢?

  二、学习课文,初步明理

  1读课文中的真实再现。

  2.教师提问:

  (1)宁宁和李明遇到了什么人?

  (2)这个陌生人对他说了什么,做了什么?

  3.学生回答。

  4.教师小结:

  5.教师提问:

  (1)宁宁和李明遇到的陌生人是坏人吗?

  (2)如果是你会怎么做?

  学生讨论并回答

  6.教师小结:在日常生活中,与陌生人交往时一定要提高警惕。

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