大班语言优质课国王生病了教案

时间:2021-08-26 09:27:59 教案 我要投稿

大班语言优质课国王生病了教案

  作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的大班语言优质课国王生病了教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班语言优质课国王生病了教案

  活动目标:

  1、引导幼儿仔细观察画面,理解故事内容。

  2、鼓励幼儿能够大胆表达自己的想法。

  3、激发幼儿积极运动的兴趣。

  4、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。

  5、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

  活动准备:

  故事课件、《运动员进行曲》音乐、运动计划表等。

  活动流程:

  活动氛围营造:播放《运动员进行曲》。

  1、激发幼儿兴趣,引出故事。

  听到了这首乐曲我们小朋友想干什么呢?

  小朋友,你们喜欢运动吗?你喜欢什么运动呢?

  我们班上的小朋友都很喜欢运动。

  如果一个人整天都不运动,他就会怎么样呢?(生病、发胖。)

  从前有一个国王他因为不喜欢运动而生病了,后来怎么样了呢,让我们来听一个故事《国王生病了》。

  2、理解故事内容。

  讲到“就这样过了一个月”,

  问:

  (1)就这样过了一个月,小朋友你们猜猜看,你认为国王的病好了吗?

  (2)从周一到周五,他都做了哪些运动呢?(教师根据幼儿的回答逐一出示这些运动的图片,并让幼儿表演此项运动。)

  (3)就这样做了一个月的运动,国王的病到底好了没有呢?我们一起来边看电脑上的图片再听一次故事,请小朋友们听的时候仔细观察电脑上的画面,看看国王在哪里,在干什么。(看课件讲故事)

  讲到“我天天都去运动啊”,

  问:国王的病好了没有啊?(幼儿回答:没有。)

  国王的病为什么没有好呢?(不需要幼儿现在回答)

  我们来看看他是怎么运动的?(逐一的看国王运动的课件)

  (1)找找看,国王在哪里?是谁在骑马啊?国王在干什么呢?

  (2)国王在干什么?谁在游泳?

  (3)是国王在打棒球吗?

  (4)是谁在慢跑?

  (5)你看,谁在做体操,国王在干什么?

  小结:原来呀国王没有运动只是看别人做运动,所以他的病没有好起来。

  假如你是国王,因为不运动而生病了,会怎么做呢?(学习句型:假如我是国王,我会跑跑步、跳远……)故事中的国王后来怎么样了呢?让我们把故事听完。(看课件最后两幅画面听完故事。)

  教师:最后国王的病好了吗?(幼儿回答:国王的病终于好了。)

  教师小结:后来国王听医生的话,自己骑马、游泳、打棒球、慢跑、做体操,(看黑板上出示的国王运动的图片)通过自己运动,身体真的变好了。

  问:听了《国王生病了》这个故事,故事中的国王通过运动治好了病,你懂得了什么?

  (平时要适当运动,这样身体才会健康,不容易生病,还有自己的事情要自己做,别人是不能代替的。)

  3、指导幼儿制作运动计划表。

  教师:在故事中医生给国王写了一张运动计划表,给国王安排了一周的'运动,(教师出示国王的计划表,)医生给国王写的运动计划表是怎么安排的呢?计划表上面写了什么?带领幼儿按顺序阅读星期一至星期五,在星期一,医生给国王安排了什么运动?根据幼儿的回答在相应的星期下面贴上相应的运动图片,带领幼儿读一读医生写的运动计划表。

  我们小朋友在幼儿园,每个星期一到星期五的晨间活动,老师也帮你们安排了不同的运动,现在我想请小朋友们自己来设计安排自己的晨间运动好吗?在每一桌上有一张计划表,在小篓子里有你们喜欢的运动图片,请小朋友们互相合作设计安排自己的一周晨间运动,要做到每一天的运动都不一样好吗?

  4、尝试在表格中制作自己的《一周运动记录表》。(播放轻音乐《茉莉花》。)

  幼儿设计好了,展示6组的运动计划表。请每组派一个代表上来讲讲自己的运动计划表。小朋友们合作设计的晨间运动计划表安排的都很好。

  5、结束活动:“健美操表演”

  我们幼儿园的老师们也很爱运动,我们来欣赏一下老师们跳的健美操,随着她们一起来运动一下吧。

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