漂亮的房间小学美术教案

时间:2021-07-09 19:07:09 教案 我要投稿

漂亮的房间小学美术教案

  一、教材分析:

漂亮的房间小学美术教案

  从《老房子》、《门、窗、墙》、《我造的小房子》到《漂亮的房间》,从大到小、由外及里,形成了以房子、房间为主题的系列单元课程。

  房间是我们熟悉的生活空间,不管是因陋就简的小茅屋,年久失修的老房子,还是普普通通的新房,装修豪华的大别墅,生活在里面的人们,都有着许多温馨的回忆……,想想其中的家具摆设,再说说自己更理想的房间设计,可激起学生对美好生活的憧憬与向往。

  本课用画画、做做的方法,让学生从表现现实中的房间到创作更美观、漂亮的理想房间,从而趣味性地学会家具、物品的合理摆设,色彩协调的装饰设计方法。

  二、教学目标:

  (1)认知目标:学会观察自己生活的房间,并对房间的装饰与布置知识有所了解。

  (2)操作目标:用绘画和手工制作的方法表现自己曾生活过的房间或理想中的房间。

  (3)情感目标:通过学习,引起学生对自己生活过的房间的关注,感受漂亮、美丽的房间给我们生活带来的快乐和情趣。

  三、教学重难点:

  教学重点:学会观察,学会用绘画或手工制作等美术形式表现漂亮的房间,更多关注我们生活的空间,并用所学知识装饰美化它。

  教学难点:作品的表达能突出"漂亮"二字,具有一定的创意。

  四、教学准备:

  教师:跟自己生活有关的房间的照片,中、外室内装潢图片,教师范例图数张,表现“漂亮房间”的学生作品数张,各种绘画工具及材料。

  学生:自己喜欢的房间照片(有别人的,也有自己的,网上下载的也可),各种绘画工具及材料。

  五、教学过程:

  学生用自己带来的有关房间的.照片,向大家介绍自己生活过的房间及其中的布置、颜色、家具摆设等的特点,并说出自己喜欢之处和想改进的地方。

  教师也用自己带来的有关房间的照片,以故事的形式向学生讲述自己小学、中学、刚工作时直到现在生活过的房间,从布置、色彩、家具的摆放等方面讲解的同时,让学生感受时代的变迁,物质、精神生活的变化及审美观念的改变。

  出示范例,用不同的绘画形式展示一组不同时代的房间布置(其中有同学们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈曾生活过的房间,也有自己生活过的房间)。以此唤起学生对曾经生活、过的空间的回忆,激发他们表达温馨回忆的愿望。。

  欣赏书本上的图片及师生收集的中、外室内外装潢图片,由现实转向理想,放飞学生的想像,以小组交流等形式谈谈自己理想中的漂亮房间。

  作业设计:

  l根据实际观察,用自己喜欢的一种绘画形式表现房间。

  2大胆想像,用自己最善于表现的一种绘画形式画出埋想的房间。

  3与后面的手工制作《漂亮的房间》联系起来,为其画一草图。

  教师巡回指导时,帮助一部分学生解决绘画上的技巧问题,解决时可利用实物投影或学生能看到的地方进行引导示范,作业、示范可同步进行。

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