二年级数学下册《回收废电池》的教案

时间:2021-06-22 09:49:09 教案 我要投稿

北师大版二年级数学下册《回收废电池》的教案

  教学目标:

北师大版二年级数学下册《回收废电池》的教案

  1、探索并掌握三位数加法的计算方法,并能正确地计算。

  2、能结合具体情境进行估算,判断计算结果的对错,逐步养成验算的习惯。

  3、结合具体情境,发展提出问题、解决问题的能力。

  4、对学生进行保护环境、爱护大自然等方面的教育。

  教学重点:

  三位数加法的计算方法

  教学难点:

  探索计算方法,提高计算的正确率。

  教学过程:

  一、谈话导入

  师:同学们,用过电池吗?什么时候用到电池呢?

  (学生自由说)

  师:对呀,电池在生活中的用处很大,可是用过后的废电池却有很大的危害。

  (课件出示)

  看看以下这段文字:废电池中含有金属和废弃的液体,这些物质会对土壤、对水、对人的健康产生直接影响。一颗钮扣大小的电池可以污染600立方米的.水,这些水相当于一个人一生的饮水量。

  (教师讲解)

  师:看了这段文字你有什么想法呢?

  (学生自由发表想法)

  揭示课题:对,为保护环境,我们应该集中回收废电池,不随便丢弃。这节数学课我们就围绕回收废电池这一主题学习新的数学知识。

  (板书:回收废电池)

  二、自主探索,解决问题。

  1、(1)师:同学们,希望小学从本学期开展了回收废电池的环保活动。这是二年级各班回收废电池的情况。

  (课件出示统计表)

  (2)观察统计表,你可以提出哪些数学问题呢?

  (指名说)

  (3) 从学生提出的问题中选出三个问题。“一班和二班一共回收多少节” “一班和三班一共回收多少节”和“二班和三班一共回收多少节”。

  师:本节课我们重点研究加法的有关问题。

  2、算一算。

  (探索三位数加法的计算方法。)

  (1)解决“一班和二班一共回收多少节”

  列出算式,教师板书:102+87=

  看算式,试着估算它们的和大约是多少。(课件出示估算过程,指名说说估算的方法)

  师:那么到底你们估算得对不对呢?我们就来算一算。(学生先独立思考,再小组交流)

  指名汇报算法。(课件演示拨数,引导学生说出各种的计算方法)

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