综合性学习第一单元《品雨》优秀教案
活动目标
1、欣赏写雨的文学作品,提高文学鉴赏水平.
2、欣赏雨的画面和歌曲,提高口头表达能力和写作能力
活动准备:
1、学生课前收集雨的诗词,观察雨的情态,收集写雨的片断。
2、教师从网上准备一些雨的图片,几段关于雨的.视频材料,及背景轻音乐。
教学模式:
鉴赏写作活动课
活动过程:
(一)、展示活动目标。
(二)、进入活动第一板块
品雨文
1、教师指导赏析《春雨》
从雨景的特点、采用的写作手法、雨的作用等角度出发欣赏雨的文学作品。
2、学生自我赏析:
学生以课前收集的关于雨的作品为赏析对象,进行自我赏析,教师点拨。
3、教师总结:
文学作品中的雨是烘托气氛、抒发情感的得力助手。文学作品中的写景是有目的的,是为内容和中心服务的,不是单纯为写景而写景.。
(三)、进入活动第二板块
赏雨图
教师出示几段关于雨的图片,要求学生欣赏并给图片题名,要求要有一定的审美情趣,并解说理由,锻炼口头表达能力。
(四)、进入活动第三板块
听雨歌
请同学欣赏关于雨的歌曲,请同学谈谈自己的感受。思考后再讨论。
(五)、教师总结
(六)、布置作业:
1、赏析《雨巷》中的作品,体会雨景的画面、写作手法、表达的感情。
2、写一篇关于雨的散文或写一个在雨中发生的故事,要求至少运用两句诗句,抓住景物特征,抒发内心真情实感。不少于600字。
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