《Are you ready for a song》优秀教案

时间:2021-06-18 12:34:20 教案 我要投稿

《Are you ready for a song》优秀教案

  一、 教学目标

《Are you ready for a song》优秀教案

  协助同学复习以和加以巩固本单元所学知识,例如:明信片和信封上地址的正确书写,邮票的正确粘贴位置,以和电子邮件中姓名的书写位置等等。从而协助同学了解到日常生活中如何正确书写信封和收发e-mail。

  二、 教学重难点

  1.歌曲韵律的`掌握。

  2.单元新授单词的正确拼读。

  三、教具、学具

  1.多媒体、录音机。

  2.同学自制明信片、信封。

  四、优秀教案

  Step1 :Review

  T:Hello!Boys and girls ! Nice to see you !

  S : Nice to see you !

  T: This unit we have learned how to write the address on the postcard and where do we stick the stamp on the envelope. Now ,who can tell me about these ?

  S:We stick our stamps in the top , right corner .

  T:Yes , you are right ! ok ! where do we write our name if we write an e-mail ?

  S: Write it at the bottom .

  T: Good !

  Step2: the song

  1、 播放录音让同学熟悉歌曲,了解歌曲大意。

  2、 再次播放歌曲,中间停顿。要求同学回答歌曲中相应的问题。

  3、 逐段教授歌曲,请学得较快的同学到前面领唱。

  4、 将同学分成两组,采用问和答的形式对唱。

  Step3: the story

  1、 在阅读之前,和同学们一起讨论一些相关问题。例如:

  Has anyone in the class ever sent an e-mail ?

  Look at the pictures .who sends an e-mail in this story ?

  Where are Danny , Jenny and Li Ming ?(in Beijing , at the hotel. )

  Where is Little Zeke ? ( in Canada. )

  2、 播放录音,同学听录音仔细阅读。

  3、 讨论以下问题,协助同学加深对故事大意的理解。

  Who does Jenny send the e-mail to ?

  Who gets the e-mail ? Why ?

  Did you like the story ?Why or why not ?

  4、 利用《活动手册》,完成听力练习。

  5、 结合故事,做 Secret Word 游戏。播放故事录音并仔细观察同学理解情况。不时地停止播放录音并更换秘密词汇。

  五、 板书设计

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  This is the This is the .

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