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《重要的皮肤》健康教案（通用12篇）
作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的《重要的皮肤》健康教案，希望对大家有所帮助。
《重要的皮肤》健康教案 1
活动目标
１.初步了解皮肤的作用，知道保护皮肤的正确方法。
２.激发幼儿对探究人体奥秘的兴趣。
活动准备
课件：图片-身体的皮肤
活动过程
一、认识皮肤。
1.出示图片：身体的皮肤
（1）小朋友，你们仔细看看我们的身体哪些地方有皮肤。
（2）看看皮肤上有什么？
通过图片看到，手上有纹路，皮肤上有毛孔、汗毛等。
2.请小朋友摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。
幼儿互相交流。
二、皮肤的`作用。
1.皮肤感知
让幼儿用绒毛玩具、瓦楞纸、绸布、海绵、钢尺等材料，分别触摸不同部位的皮肤感觉材料的粗糙、光滑、软硬等特性。
2.介绍皮肤保护人体的重要性。
皮肤它能感觉出冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。
有了这些感觉，我们就能保护好身体不受伤害，如很烫的东西我们就不去碰它。
皮肤上有小毛孔和汗毛，能调节人体体温，天热时，毛孔张天，帮助身体排汗、散热。
天冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。
三、保护皮肤
1.幼儿根据自己的生活经验，讨论皮肤的正确方法：
经常进行户外锻炼，保持皮肤的清洁
2.使用适宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，防止感染。
四、活动结束
初步了解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。
《重要的皮肤》健康教案 2
活动目标:
1、了解皮肤的特点与作用，能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象。
2、知道保护皮肤的重要性。
活动准备:
1、纸盒每人一只，内装玩具、树皮、羽毛、棉絮、泡沫塑料、木版、金属制品等便于触摸感知的物品。
2、绘画用的纸、笔人手一份。
3、用于蒙眼的`眼罩或长手帕。
活动过程:
一、神奇“紧身衣”。
1、我们身体上有一样神奇的东西，请你猜一猜它是什么？
2、教师讲述科学小品《神奇“紧身衣”》.
3、引导幼儿说说，皮肤有哪些“本领”，（它有触觉，能知道冷热软硬和痛痒；它能调节体温，排泄废物）应该怎样保护它。（防止烫伤、划破……）
二、不看也知道。
1、皮肤有一样了不起的本领，它碰到一样东西，不用眼睛帮忙，就能“猜”出是什么。
2、每组派一名幼儿来摸纸盒中的物品，并说出物品名称或种类，教师取出该物品验证猜测是否正确。
3、每组一只纸盒，轮流蒙眼触摸盒中物品，说说名称或名称。
4、取出盒中物品，用其接触其他身体部位上的皮肤，说说有什么感觉。
三、好像长了眼睛。
1、皮肤很神奇，好像长了眼睛一样。我们来看看谁的皮肤更神奇。
2、幼儿两两结伴，幼儿甲在幼儿乙背上用手指画简单的图形（或写字、写数字）乙在纸上记录甲所画的图形。然后，两人对换。
3、连续进行几次，看看谁的感觉更准，能把画在背上的简单图形正确地记录下来。
《重要的皮肤》健康教案 3
活动目标：
1、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。
2、对探究人体奥秘很感兴趣。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步养成良好的卫生习惯。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动建议：
教师与幼儿共同收集人体模型、X光片，《知识百科》音像资料等
活动过程：
一、认识皮肤。
(1)幼儿互相观察，看看身体的.哪些地方有皮肤。
(2)幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。
(3)幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。
(4)幼儿交流自己的发现。
二、皮肤的用处。
(1)提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。
(2)请当医生的家长结合图片及具体事例，向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。
三、保护皮肤
(1)幼儿根据自己的生活经验，讨论皮肤的正确方法：经常进行户外锻炼，保持皮肤的清洁，使用适宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，防止感染。
四、活动延伸
(2)与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。
皮肤就像一件合身的衣服，穿在我们身体的外面，保护着我们的身体。它能感觉出冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉，我们就能保护好身体不受伤害，如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤上有小毛孔和汗毛，能调节人体体温，天热时，毛孔张天，帮助身体排汗、散热;开冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。
《重要的皮肤》健康教案 4
活动目标：
1、观察自身的皮肤和观察放大的皮肤，感知皮肤的特征。
2、结合幼儿的生活经验，了解皮肤的功能，探讨保护皮肤的方法。
3、在相互交往中，感受皮肤接触的快乐。
活动准备：
准备关于皮肤的放大图片或视频资料。
活动过程：
1、观察自己的皮肤，了解皮肤的特点。
请小朋友摸一摸，看一看身上哪些地方有皮肤？
教师小结：我们身体的每一个地方都有皮肤。有的地方皮肤粗，那是风吹日晒等原因；有的'皮肤很细，那是因为有衣服遮挡保护皮肤遮挡保护的原因；有的地方皮肤松弛，那是因为脂肪多；有的地方皮肤紧绷绷，那是因为皮肤下的脂肪少。
2、观看皮肤放大的图片或视频资料，了解皮肤细部特征。
教师：皮肤上有什么？它们有什么用？
教师：手掌上有什么？手指上有什么？
教师小结：我们的皮肤上有细细的毛孔，短短的汗毛。每一个手指上有指纹，手掌上有掌纹，每个人的指纹和掌纹都不同。
3、了解皮肤的功能。
教师：你的皮肤接触过什么？你的皮肤有什么感觉？
教师：我们的皮肤有什么用？如果没有皮肤会怎样呢？
教师小结：我们的皮肤很敏感，能感受到冷的、热的、粗糙的、光滑的、软的硬的、尖的等各种东西。我们的皮肤就像我们穿在身上的衣服，保护着我们的身体不受伤害。
4、谈话活动：怎样保护我们的皮肤。
引导幼儿从卫生、安全、气温变化三方面，讲述保护皮肤的方法。
5、音乐活动
碰一碰带领幼儿随着音乐游戏表演《碰一碰》，让幼儿在与同伴接触过程中，感受体验肌肤之亲。
《重要的皮肤》健康教案 5
活动目标：
1.了解皮肤的基本功能,学习保护皮肤的常用方法。
2.初步养成良好的个人卫生习惯。
活动准备：
毛巾、布娃娃、教学挂图等
活动过程：
1.感知皮肤的存在。
①提问：我们的皮肤在哪里?引导幼儿观察身体的各部位,知道皮肤覆盖在人体表面。
②提问：看一看,我们的皮肤是什么样的?引导幼儿通过观察，知道皮肤上有细细的毛孔，绒绒的汗毛，手掌、脚掌上的皮肤还有指纹和掌纹。
2.了解皮肤的功能。
①请幼儿摸摸毛巾、布娃娃、水杯、磁铁、塑料玩具等材料，说说有什么感觉?引导幼儿将有相同感觉的物品放在一起。
②引导幼儿通过操作活动来身体遇冷时皮肤的变化，如：毛孔收缩、起鸡皮疙瘩等。
③带领幼儿去户外活动，引导幼儿观察运动前后的皮肤变化。如运动后皮肤会出汗，微微发红，毛孔张大。
⑷教师小结：皮肤宝宝能根据周围环境和身体的冷热发生变化，来保护我们的身体。皮肤宝宝还能防止细菌侵入我们身体里，是我们的好朋友，要爱护它。
3.了解保护皮肤宝宝的方法。
①出示挂图，引导幼儿观察图片内容，说一说图中的.小朋友是怎样保护皮肤的?
②结合日常经验，引导幼儿讨论还有哪些保护皮肤的方法?
③教师小结：要讲卫生，每天洗脸、洗手、洗脚。勤洗澡、洗头，勤换衣服;洗完脸、手，要及时擦护肤霜(秋冬季)，保护皮肤，防止皴裂.防止尖利的器具损伤皮肤。夏季外出要戴太阳帽或打太阳伞，防止皮肤晒伤;冬季外出要戴围巾、手套，穿保暖的衣服，防止皮肤冻伤，不触摸电器，防止被电伤。
《重要的皮肤》健康教案 6
活动目标：
1、通过皮肤对不同材料的触觉，让幼儿初步认识皮肤的功能。
2、教育幼儿注意保持皮肤的清洁，懂得保护皮肤的基本知识。
3、培养幼儿探索人体的奥秘的兴趣。
活动准备：
1、感觉材料若干，两人一份（冷热水杯，砂纸、光滑的丝绸、洗澡巾）。
2、放大镜若干（两人一份）
活动过程：
一、开始部分：通过动手操作，发现材料的软、硬、冷、热引出课题。
二、基本部分。
1、认识皮肤。
（1）启发提问：“请小朋友有手摸一摸自己的有什么感觉？光滑的是什么？”（皮肤）。
（2）启发幼儿用放大镜找找身体各部位的皮肤上都有哪些秘密。
小结：我们看见的是皮肤的最外层表皮，它的上面有小小的毛孔，绒绒的汗毛，手掌上还有指纹和手纹。有些皮肤上还有斑点。
2、皮肤的'功能有哪些？
（1）让幼儿触摸各种材料，并说说它们的特点。
小结：我们皮肤的感觉功能，任何一个部位都能感觉不同材料的特点。
（2）冬天来了，小朋友为什么要穿上厚厚的棉衣？冷了皮肤上会有什么变化？夏天来了有什么感觉？（很热、出汗）
小结：皮肤上有毛孔夏天扩张，帮助人们排汗，散热。冬天收缩，这是调节体温功能。
（3）第三个功能保护功能。
3、怎样保护自己的皮肤呢？
讲卫生，爱清洁，勤洗头、洗澡，保持毛孔畅通，玩耍时注意安全，防止皮肤损伤，平时要加强锻炼，不挑食，注意洗完脸之后抹护肤品，这样使自己的皮肤更健康。
《重要的皮肤》健康教案 7
活动目标：
1、正确感知9以内的数量的物体，说出总数。
2、理解数量与数字、数量与标识的对应关系。
活动准备：
1、PPT课件，音乐。
2、花猫头饰1只、小铃1只，教师用1-9点子卡片1套，每个幼儿座位上放置幼儿用1-9数字卡片1张。
活动过程：
一、教师：“今天，我们要坐火车去森林公园玩，请你拿好自己的车票(分发卡片)，看看自己的车票上有几个点点，就找到数字几的座位。”
二、拿到卡片的幼儿按点子数量找到有数字卡片的位置。
教师：“你的车票上有几个点点?找到的是数字几的位置?”(引导幼儿互相检查。)
三、教师：“我们都找到了位置，火车要开了。”(播放音乐，引导幼儿模仿火车开动的.动作。)
四、教师：“森林公园到了，请检票员检票。”(每组两名幼儿分别把点子卡片和数字卡片收起来。)
教师：“你收到了多少火车票?”(幼儿点数后说出总数)
1、教师：“森林公园到了，我们来看看森林里有些什么，有多少?”
2、教师：“请你在这些标记的后面画上圆点，有几棵树就画几个圆点。”
幼儿操作，教师巡回指导。
五、教师：“我们要坐车回家了，请你拿好自己的车票。看看是数字几。”(引导幼儿拿数字卡片，并互相说说自己卡片的数字。)
1、教师：“提示牌开始翻动，看看卡片上有几个点点。”(引导幼儿说出每张卡片上点子的数量。)
教师：“提示牌停在了1上，1号车票的上车。”(引导拿数字1卡片的幼儿排成一排。)
2、继续翻动点子卡片，幼儿说点子数量，卡片停在某一数量时，持该数字卡片的幼儿排成一排。
3、教师：“所有的小猫都上车了，我们的火车开啦。”
六、在音乐中，幼儿模仿开火车出教室。
《重要的皮肤》健康教案 8
活动名称：
我们的皮肤
活动目标：
1、使幼儿初步了解皮肤的功能，并能用语言表达观察结果和操作中的感受。
2、教育幼儿要注意保持皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。
活动准备：
1、幼儿用书画面“我们的皮肤”（一）、（二）、（三）、（四）、（五）。
2、感觉材料：冰块、热水、钢丝刷，绒毛玩具若干，瓷砖，木块。
3、放大镜若干。
活动过程：
1、找一找皮肤在哪里。
请你们找一找我们的身上哪些地方有皮肤。（幼儿互相观察议论）
谁能告诉大家你发现人身体上哪些地方有皮肤？（人的身体上每个地方都有皮肤）
2、看一看人的皮肤是什么样的。
（1）谁会说说，人的皮肤是什么样的？（让幼儿自由地说说自己的看法）
（2）请你用放大镜仔细地看看皮肤上有什么？（皮肤上有细细小小的毛孔，绒绒的汗毛，手上的皮肤还有指纹和手纹）
3、说一说皮肤有什么功能。
（1）请幼儿触摸有关材料。
看看桌上有什么。请你们一个一个仔细地摸摸它，说说你感觉到了什么？
教师引导幼儿用身体上不同部位的皮肤去感觉材料的.粗糙光滑、软硬、冷热、平整、刺手等。
（2）谁能说说你感觉到了什么？（冰块是冰冷的，杯里的水是热的，钢丝刷是刺手的，瓷砖是平平的、滑滑的，玩具是软软的，木块是硬硬的……）
（3）请幼儿取出幼儿用书画面（一）、（二）。请你们看看画上的小朋友怎么了？皮肤破了，细菌会侵入身体，应该怎么办？（擦药水，消毒，用沙布包起来）（让幼儿体会到皮肤的保护作用）
教师请幼儿看幼儿用书画面（三）。
小结：
皮肤像一件最贴紧最合身的衣服穿在我们身体的外面，保护着我们的身体。它还能感觉出冷、热、疼痛，感觉出物体的软硬、光滑和粗糙，有了这些感觉，我们就能保护身体不受伤害，如很烫的东西就不去碰它。皮肤上有毛孔，帮助身体排汗、散热，天冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入身体内。
《重要的皮肤》健康教案 9
活动目标
1、了解皮肤的基本功能，学习保护皮肤的常用方法。
2、初步养成良好的个人卫生习惯。
活动准备
感觉材料：毛巾、布娃娃、装有温水的水杯、磁铁、塑料玩具、小冰块儿等。
活动过程
1、感知皮肤的存在。
教师：我们的皮肤在哪里？引导幼儿相互观察身体，知道皮肤覆盖在人体表面。
教师：看一看，我们的皮肤是什么样的？引导幼儿用放大镜观察皮肤，知道皮肤上有细细的毛孔，绒绒的汗毛，手掌、脚掌上的皮肤还有指纹和掌纹等。
2、了解皮肤的功能。
教师：请小朋友摸摸毛巾、布娃娃、水杯、磁铁、塑料玩具材料，说一说有什么感觉？引导幼儿将有相同感觉的物品放在一起？引导幼儿通过操作活动感受身体遇冷时皮肤的变化。如将事先准备的小冰块在胳膊上，观察皮肤上毛？收缩，起鸟皮挖瘩等现象。
带幼儿到户外活动’引导幼儿观察运动前后皮肤的变化。如运动后皮肤会出微微发红、毛孔张大等。
教师小结：皮肤宝宝能根据周围环境和身体的冷热发生变化，来保护我们I体。如周酬气温升高时，皮肤宝宝会出汗，帮我们散热；周围的气温降伯皮肤宝宝会将毛孔缩小’不让冷空气进人身体里。皮肤宝宝还能防止细菌彳我们身体里。皮肤玉宝是我f门的好朋友，我们都要爱护它。
3、了解保护皮肤宝宝的'方法。
结合日常生活经验，引导幼讨论保护皮肤的方法。
教师小结保护皮肤J宝的方法：要讲卫生，每天洗脸、洗手、洗头、洗脚，澡，勤换衣服；洗完脸、手，要及时擦护肤霜（尤其是秋冬季），保护皮肤止毅裂。不用大人的化妆品，如口红、护肤霜；防止尖利的器具损伤皮肤，受伤要及时治疗；夏季外出要戴太阳帽或打太阳伞，防止皮肤晒伤；冬季外细巾、手套，穿保暖的衣服’防止皮肤冻伤；不碰不明液体，防止被强酸的液体烧伤；不触摸电器’电线，电插销、插座，防止被电伤。
活动建议
活动变式
根据当地的天气特点，教师引导幼读察、体验运补后、遇冷遇皮肤的变化。
活动延伸
（1）鼓励幼儿将保护皮肤的方法酿来。
（2）将感觉材料投放作区，鼓励幼儿继续感知、探索皮肤在不同条件下酸化情况。
（3）开展“小戏x学习高烧时的物理降温方法，蝴凉毛巾冷敷、温水擦身、多饮水等。
（4）结合园或本班幼儿划伤、摔伤、抓伤等情况，师生—起讨论避免皮肤受伤的方法。
5）幼儿完成幼儿用书相关内容。
重点提示活神提供多种义材料，鼓励幼儿主面多种感官去感知皮变化。
《重要的皮肤》健康教案 10
活动目标：
1、萌发探索人体的兴趣。
2、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察能力和触觉感受力。
3、知道要注意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。
4、初步了解健康的小常识。
5、懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：
1、幼儿已认识过人体的某些器官。
2、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。
活动过程：
1、幼儿互相找身上的皮肤，知道皮肤的`重要性。
1）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？
2）请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。（幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。）
3）皮肤是我们人体最大的器官，那我们如果没有皮肤会怎么样？
小结：皮肤就象我们的外衣一样，人身上不能没有它。
2 、通过观察和操作，了解皮肤的构造和功能。
1）请小朋友去玩一玩桌上的材料，互相说说发现了什么，感觉到了什么。
材料：第一组：冷水、热水；第二组：夹子、羽毛；第三组：石子、玻璃球；第四组：绒毛玩具、木块；第五组：放大镜、印泥、白纸；第六组：记号笔
2）请小朋友说一说发现了什么、感觉到了什么。
小结：皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛，热了，毛孔能帮助身体排汗、散热；冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入体内。手上有指纹和手纹，而且每个人的指纹和手纹是不一样的；它还能感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的软硬、光滑和粗糙；皮肤还具有弹性。3）小朋友去玩一玩刚才没玩过的材料。
3、讨论如何保护自己的皮肤。
启发幼儿从以下几方面进行讨论：要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣，防止尖利的器具损伤皮肤，伤了要及时擦药，要加强锻炼，使皮肤更健康。
4、游戏：“对与错”：如果话是对的，就举起红卡，如果是错的，就举起绿卡。
1）蔬菜和水果使我们的皮肤变得不健康。（错）
2）喝水对皮肤有好处。对）
3）皮肤被划破了，就再也不会好了。（错）
4）小朋友用了化妆品能使皮肤变得更漂亮。（错）
5）最薄的皮肤是嘴唇，最厚的皮肤是指甲。 （对）
《重要的皮肤》健康教案 11
活动目标：
1、引导幼儿认识各种便器并能正确使用。
2、指导幼儿识别男、女卫生间的标识。
活动准备：
PPT课件(男、女卫生间标识的图片;不同的使器图片)
活动过程：
一、PPT出示男、女卫生间标识的图片，引导幼儿初步感知标识的含义。
1、教师出示男、女卫生间标识的图片(裤装和裙装)，引导幼儿观察，帮助幼儿理解标识的含义。
教师：小朋友，你们见过这两个图案吗?在哪儿见过?
幼儿：见过，在男所和女所门口。
教师：这个两个图案就是男、女生卫生间的标识。你们知道这些贴在卫生间门上的标识有什么作用吗?
幼儿：是告诉人们是哪个卫生间。
教师：对!小朋友，我们以后上厕所时首先应看清什么?
幼儿：要看清标识。
教师：你们真聪明!看清标识后我们才能如厕。
2、教师归钠：对的，男女有别，我们不能见卫生间就随便乱进，那是不对的。这些标识可以提示我们卫生间是供什么性别的人群使用的，大家都应该按标识如厕。
二、引导幼儿观察PPT图片，帮助幼儿初步认识各种便器。
1、引导幼儿逐一观察图片，并说说图片内容。
教师：小朋友，请你和老师一起看看图上都有什么?(幼儿自由回答。)
2、教师归纳：这上面有几种不同的便器。第一幅是坐式便器，又叫马桶;第二幅是立式便器;第三幅是蹲式便器。(教师一边用手指图，一边把便器的名称告诉幼儿。)
三、指导幼儿学念儿歌
教师：现在请小朋友跟着老师念儿歌。
教师：谁能告诉我儿歌都说了什么?(幼儿自由回答。)
幼儿：好的.。
教师：你们真棒!这首儿歌告诉我们，在使用马桶后要放水冲洗，保持清洁。
教学反思：
活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。
《重要的皮肤》健康教案 12
设计意图：
在幼儿园，每个月都会让孩子观察记录植物生长区里自己带来的植物。在记录的过程中，幼儿常常拿起彩笔不知道怎么记录，不知道种子从发芽到长叶，最后到开出漂亮的花朵需要经历什么过程。在指导活动时，教师试图通过语言阐述激发幼儿理解，可是效果不佳。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到：幼儿学习的特点是直接感知、亲身体验和实际操作。因此，我带领幼儿一起找各种豆子作为种子，放入盘子里，并让他们在自己的种子里洒少许水，放在阳光充足的地方，每天观察。为了让孩子更加清楚种子在土壤里的发芽过程，了解种子发芽的必备条件，我特设计此微课，在孩子观察的同时辅助他们丰富经验，提升学习效果。
活动准备：
现代教育技术应用技术、PPT课件、录制好的种子发芽实验的视频、配音脚本、背景音乐。
活动目标：
1、通过微课展示的方式，激发幼儿对种子发芽的探究兴趣，有效指导幼儿完成对种子发芽全过程的观察;
2、丰富幼儿的学习经验，学会用多种方式获得知识;
3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力;
4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
活动过程：
一、图片导入
出示图片，引导幼儿猜测、认识这些果实的种子，引出生活中有许多种子。
二、基本部分
(1)、发现种子的神奇
提问：种子是怎样生根、发芽、长大的呢?
播放视频，通过看、听的途径，让幼儿看到种子在土壤里的.生长，直观感受种子生根、发芽、长叶的神奇过程。
总结：种子太神奇了，冲破土壤，钻出地面，发出了新芽,长出了嫩叶,多么令人惊叹啊。
(2)、探索种子生长的条件
提问：种子发芽，需要哪些条件呢?
播放视频，观看完整的实验过程，听老师对实验过程的讲解，让幼儿了解种子生根、发芽、长大需要的条件。
总结：种子从发芽到长大，需要适量的水份和适当的温度。
三、拓展延伸
小朋友们也像一粒粒种子一样，在阳光和雨露下茁壮成长。
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