《骑大马》大班教案设计

时间:2021-06-12 15:22:15 教案 我要投稿

《骑大马》大班教案设计

  设计意图:

《骑大马》大班教案设计

  马是最具贵族气质的生灵。骑马对孩子有很多好处,马术运动在西方被成为第一贵族运动,儿童马术在西方也被广泛认知。其实在国内也有很多学习儿童马术的地方。我们就这一话题开展了这次活动。

  活动目标:

  1、感知乐曲跳跃、欢快的情绪。

  2、学习按音乐节拍模仿骑大马的动作。

  3、积极参与游戏,体验游戏的乐趣。

  4、培养幼儿动作的协调性及合作游戏的能力。

  活动重难点:

  重点:按节拍模仿骑大马的动作。

  难点:双圈舞的.玩法。

  活动准备:

  1、音乐磁带、录音机

  2、把椅子前后相连排成一排。小鸟、小鸭、小猫、小兔的图片各一张。

  活动过程:

  1、呦,你们的小椅子排成一匹大马,我们来玩骑大马的游戏好吗?

  2、幼儿按顺序跨坐在椅子上,双手抓握椅子靠背。

  3、马儿跑时会发出什么声音?我们用小嘴和小脚试试看。教师带幼儿边念“呱嗒呱嗒呱嗒呱”,边有节奏地双脚踏地。

  4、教师请全体幼儿欣赏音乐,随音乐自由做动作。

  5、 教师示范演唱,请幼儿欣赏。

  请幼儿为个别句子加上相应的动作。

  (1)青竹竿手里拿—鞭儿一挥————————做上下起伏的动作,似骑马状。

  (2)驾——————扬鞭的动作,右手向身后下方甩一次。

  (3)马儿跑—呱嗒瓜。———————做跑马状。

  (4)驾—————同上。

  (5)教师请幼儿完整欣赏一遍。

  6、 请幼儿加上动作,教师哼唱为幼儿伴奏。

  7、 教师请幼儿分组,听音乐进行游戏。

  附儿歌:

  呱哒哒,呱哒哒,

  娃娃最爱骑大马。

  白鬃马,红鬃马,

  菊花青,五尺八。

  骑着大马追太阳,

  乐得太阳笑哈哈。

  指导要点:

  (1)教师注意安全,注意提醒幼儿适当休息。

  (2)教师注意观察幼儿有没有到别处玩,及时请幼儿回来。

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