一个数除以小数五年级数学教案

时间:2021-06-11 15:44:23 教案 我要投稿

一个数除以小数五年级数学教案

  教学目标

一个数除以小数五年级数学教案

  1.理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是小数的计算法则.

  2.培养学生的计算能力.

  教学重点

  掌握除数是小数的除法的计算法则.

  教学难点

  理解把除数是小数的除法转化为整数除法的道理.

  教学过程

  一、铺垫孕伏

  (一)指名板演,集体订正:562867

  (二)演示课件:商不变的性质

  (三)教师导入 :除数是整数的除法,我们已经掌握了它的计算方法,那么除数是小数的

  除法该怎样计算呢?这节课我们就来解决这个问题.

  (板书课题:除数是小数的除法)

  二、探究新知

  (一)教学例4

  1.演示课件:一个数除以小数

  2.尝试不同思路(把题里的米数都改写成厘米数来计算)

  56.28米=5628厘米 0.67米=67厘米

  562867=84(条)

  教师说明:这种方法是正确的,但是有一定的局限性

  3.思考:为什么要把除数和被除数都扩大100倍呢?扩大1000倍可以吗?

  4.练习:继续演示课件:一个数除以小数

  5.计算除数是小数的.除法的关键是什么?转化时以谁为标准?

  6.小结计算方法

  计算除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数.看除数的小数

  点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位,然后按除数是整数的除法法则进行计算.

  (二)教学例5

  例5 10.50.75

  1.学生试算

  2.集体订正

  教师强调:(1)位数不够用0补足.

  (2)商的小数点和被除数的小数点对齐.

  3.练习

  51.30.27 260.13

  (三)总结除数是小数的小数除法的计算法则

  除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右

  移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用0补足);然后按照除数是整数的小数除法进行计算.

  三、课堂小结

  这节课我们学习了什么?除数是小数的除法和除数是整数的小数除法有什么联

  系?通过今天的学习,你有什么收获?

  四、课堂练习

  (一)填空

  除数是小数的除法,先移动_____小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动

  几位,_____也向右移动几位,位数不够的,在被除数的末尾_____补足;然后按照除数是_____的小数除法进行计算.

  (二)把下面的题变成除数是整数的除法

  4.681.2=□12 2.380.34=□□

  5.20.32=□32 1610.46=□□

  (三)计算下面各题

  6.210.03= 2101.4 1.1042.4

  五、布置作业

  (一)计算下面个题.

  19.765.2 109.20.42 8.40.56

  10.84.5 6.8250.91 25.841.7

  (二)世界上最大的鸟是鸵鸟,体重达135千克,最小的鸟是蜂鸟,体重只有0.0016千克.鸵鸟的体重是蜂鸟的多少倍?

  六、板书设计

  一个数除以小数

  例4 做一条短裤要用布0.67米,56.28米布 例5 计算 10.50.75

  可以做多少条短裤?

  答:56.28米布可以做84条短裤.

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