课本人生当自强的教案设计

时间:2021-06-10 10:58:43 教案 我要投稿

课本人生当自强的教案设计

  一、 学习目标:

课本人生当自强的教案设计

  1、知识目标:

  (1)说出自强的含义、表现及作用.

  (2)理解自强要从少年始,说出一些培养自强品质的方法。

  2、能力目标:

  将对自强的理解及掌握培养自强的方法运用于实践中,尝试做一个自强少

  年。

  3、情感目标:

  通过学习,感受到自强对一个人的成长具有巨大的作用,渴望做一个自强的人。

  二、学习重难点:

  1、重点:自强的含义、作用及培养的方法

  2、难点:做自强少年

  三、学习方法:

  1、学生结合教材及学案先独立思考并回答,有疑难的可以小组讨论或与老

  师交流。

  2、以“谁是最强的”比一比形式完成教学过程。

  四、探究过程:

  (一)活动说明:

  1、分四个活动小组,以小组为单位,进行合作探究。

  2、各活动小组分别命名为“理想一组”、“战胜自我二组”、“扬长避短三组”及“少年能自强四组”。

  3、各活动小组选一名代表做总结性发言。

  (二)活动过程:

  1、分组活动

  “理想一组”:阅读教材51、52页“苹果大王小辉”及“患小儿麻痹症的小梅”两则实例。思考并回答:小辉和小梅也曾遇到方方面面的困难和挫折,甚至是常人难于想象的困难和挫折,但他(她)们都不轻言放弃,最终获得了成功。请问:①是什么一直支撑着他(她)们走向成功?②从他(她)们身上你发现什么共同点﹖③用身边的例子或自身的例子加以说明。

  “战胜自我二组”:阅读教材53、54页“牛顿小时候的事例”及“小萍的经历”两则实例。思考并回答:①如果牛顿对自己的弱点无动于衷,学习上仍不努力,结果会怎样﹖②剖析自身的弱点,并谈谈自己是怎么对待的。③小萍的经历对你有何启示?

  “扬长避短三组”:阅读教材55、56页“童话大王郑渊洁成功秘诀”“发明家爱迪生的故事”及“请你帮她出主意”三则事例。思考并回答:①童话大王郑渊洁成功秘诀、发明家爱迪生的故事给你什么启示?②请你帮她出主意,她究竟该听谁的意见﹖如果你是她,你该怎么做﹖

  “少年能自强四组”:思考并回答:①概括填写本框题的知识要点。②根据前三组同学的回答,对本框题内容做总结性的陈述。

  学生结合自学提纲,带着问题阅读教材内容。这样有助于培养学生的阅读能

  力,提高学生的阅读水平。

  教师观察、帮助、引导学生主动参与,乐于探究,勤于动手。培养学生收集

  处理信息的能力,获取新知,提高分析、解决问题的能力。

  2、解决问题:

  每个活动小组派一名代表总结陈词。其他同学仔细聆听,并做必要的.补充。教师不时给予肯定,或指出缺漏,完善观点。最后归纳、板书、展示。

  3、课堂训练,知识巩固(“比一比”形式进行)

  (一)单项选择题

  1.“人最大的敌人不是别人,而是自己”,“胜人者有力,自胜者强”。这启示我们( )

  A.自强的人没有弱点 B.战胜自我是自强的关键

  C.每个人都有自己的弱点 D.自强的人一定会战胜别人

  2.自强就是要扬长避短,发觉自己的长处,弥补自己的不足。你认为怎样可以实现扬长避短( )

  ①全面分析自己,了解自己适合做什么,不适合做什么 ②放任自我,无须约束 ③认识自我的长处,发现并改正自己的不足 ④根据自己的兴趣爱好确定努力的方向

  A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

  3.“骏马能历险,耕田不如牛。坚车能载重,渡河不如舟。舍长以求短,智者难为谋。”这说明()

  ①能力各有所长,各有所短②人应该根据自己的特长选择目标③要挑战自己能力的最短处④人生应只有一个奋斗目标

  A.③④ B.①②C.①③D.①②④

  4.要成为自强青少年就要做到()

  ①树立正确的人生目标,并坚持不懈地为之奋斗 ②战胜自我,决不放任 ③扬长避短,发挥优势 ④随心所欲

  A.①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

  (二)材料分析题

  材料:一位父亲很为他的孩子苦恼。因为他的儿子已经十五六岁了,可是一点男子汉气概都没有。于是,父亲去拜访一位禅师,请他把自己的孩子训练成强者。禅师说:“你把孩子留在我这里,三个月以后,我一定可以把他训练成一个真正的强者。不过,在这三个月里,你不可以来看他。”父亲同意了。三个月后,父亲来接孩子。禅师安排孩子和一个空手道教练进行一场比赛,以展示这三个月的训练成果。教练一出手,孩子便应声倒下。他站起来继续迎接挑战,但马上又被打倒,他又站起来??就这样来来回回一共16次。禅师问父亲:“你觉得你孩子的表现是不是一个强者?”父亲说:“我简直羞愧死了!想不到我送他来这里受训三个月,看到的结果是他这么不经打,被人一打就倒。”禅师说:“??” 问题:(根据上述文章,完成下面的问题。)

  ①请你根据自己对文章的理解,把禅师的话补上。

  ②这则故事给你什么启示?

  4、情感升华:(自由发挥)

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