数学不及格检讨书
在学习、工作或生活中出现了过错后，为了避免再犯，往往要写检讨书来自我反思，写检讨书是为了能够不断提醒自己。但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的数学不及格检讨书，欢迎大家分享。
数学不及格检讨书1
尊敬的老师：
您好！
上学期期末考试出来，我看到自己的成绩单时，整个人都震惊了，我压根就没想到自己的数学成绩竟然没有及格，只有47分。后面考试试卷发下来，看到上面打半卷面的红叉时，眼泪不自觉地就留下来了，偷偷地躲在房间里哭，不敢让我爸我妈知道看到我的成绩，成绩单我最开始也想藏起来自己先改个分再给他们看，但后面还是自己的理智战胜了，给他们看了，他们没有怪我（后面才知道是老师您打电话跟他们沟通了，分析了一些欠缺，老师您帮忙说了好话，他们才没有生气），而是说新学期好好学，如果想补习的话可以给我报个补习班。我最后想来想真的去报了个补习班专门补了一个假期的数学，相信这个新学期您一定能看到不一样的我。
其实，数学不好，并不是老师您教学的问题，而是我在一开始上学的时候，就发现自己的空间想象能力比较差，所以这个学期老师您再将空间立体图形的时候，我就一直搞不清。比如上学期期末考试里面的那个数正方体个数的那道题，我一直就不搞清楚为什么会有那么多个盒子。不仅仅是那一个题，还有后面的一个计算题，将角度比大小的那个，我用量角器量了，明明是前面的那个角度更大一点，可是最后却是后面的角减前面的角。后面才知道是我上课没有认真听，老师您之前说过图案是有故意干扰的作用，给的角度不一定准确的。
经过这次考试没及格，大家都没有怪我，我反而更加害怕了，总想着想着，所以啊，补习的这段时间，我经常反省问题，后面，发现自己是有不小的问题的，而且还很多。
补习班里面不只是学习差的，还有很多学习成绩好的来补习，不过他们是比我小一两个年级的，因为觉得那个年级的都弄懂里，所以提前学新的知识……当时我都震惊了，跟那些小弟弟小妹妹相比，我就显得十分懒惰。我基本都是写完老师布置的作业就再也不会去管了，所以我的数学成绩一直提高不上去。再就是他们的学习积极性特别好，不像我，我都是被动的去学，所以这个样子怎么能学好呢？
看到这些弟弟妹妹都是这么努力的去学习，我又有什么脸这么颓废下去呢，所以在这个假期我一直在补习，私底下还在自己复习。所以，老师，我这段时间已经在追刚上您之前讲的基础了，相信这个学期开始，老师一定会看到我分数的进步的，可不要吓到哦！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
数学不及格检讨书2
尊敬的老师:
您好！
这次的考试成绩不理想，我的数学成绩没有考及格，我对不起您一次次的指导，一次次的帮助，数学是主科，我不想我的数学成为我的拖累，这次的失败我会在下次的考试中站起来。
数学需要思考，需要不断的练习，各种习题都需要掌握，我学习数学有些懒惰，怕作习题，喜欢偷懒，老师您讲过的很多知识都是简单易懂的只要多加练习，就能完全掌握的，我并没有按照您的要求去学习，去练习，在课堂上我感觉自己回了，把老师交给我的作业做完，就去玩去了，但是好记性并不是如自己想象中的那么好，我也是普普通通的一名学生，么有其他特异之处，在这次考试时，试卷发下了，看着那些熟悉而陌生的题目，笔拿起又放下，抓破了头皮，汗水一直顺着我的额头一直滴落，当时我就非常后悔为什么就不能很好的听老师的话，多做多练呢，但是全忘光了这也太夸张了，以前学的知识我都忘了，只有最近学的我没忘，全都写出来了。
在这过程中我也发现了我的很多不足，很多缺陷，我对这次的考试不够重视，您时常教导我们，要做到课前温习，课时认真，考前复习。我都没有做到，课前我没有温习提前预习，觉得老师您迟早要将的，现在就算看了也不明白，有时间还不如去玩。这是我的过错。课堂上，听老师讲课认为听懂，就神游天外，课堂没有练习，可有更不要说练习了，考试时，复习以前的知识感觉太无聊，看不下去，总是神思不属，更多时间是扔下课本，不在复习玩去啦。
我对学习态度的不真诚，期末考试回报我的就是这次的不及格，种什么数，结什么果，有付出才有回报，我清楚的认识到了这点，也非常的后悔，老师我知道您让我写这篇检讨书并不是让我发牢骚的，是让我认识到自己的错误，改正，并能够从这次的失败，汲取教训在未来的一天数学能够腾飞，不在是我的障碍。
这次考试数学不及格对我打击很大，对我的教训也很大，从今天开始，我会从头开始，把那些忘记的落下的数学知识补回来，用勤奋补拙，不懂就问，用真诚的态度学习，用好的成绩回报老师的教育之恩，回报爸妈多年来的养育之恩，做一个有上进心的好学生，向那些比我优秀的同学看齐。
此致
敬礼
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
数学不及格检讨书3
尊敬的老师：
您好！
我是高二x班的xxx，在期末数学考试中，我带小抄作弊被监考老师发现，考试做零分处理，并被全校通报批评。在此我认真的作出检讨，老师我错了。考试作弊是不应该的行为，但是我却带着侥幸的心理，带着小抄，期望不会被抓住。但依然逃不过老师明察秋毫的眼睛。
从小我的数学成绩就不好，即使经过这么多年努力的学习，还是进步不大，徘徊在及格分数线上。有时题目容易些能及格，稍微难一点就不及格了。我也是很着急我的数学成绩。进入高中之后，我想以后一定学文科，这样数学题目就会简单很多，及格应该是没有什么太大的问题的。的确从进入高二以来，数学题目相对于理科生的数学来说简单很多。
但是这次期末考试我却没有把握，因为在前段时间的复习过程中，特别是对于三角函数，数列求和和立体几何这三个大板块，即使和他们理科的题目相比，我们文科的题目简单很多，但是我依旧是记不住公式，也对那些算法不是很理解。老师在课堂上反复强调考点和可能会考的一些题型做重点讲解，但我对这些东西并不敏感，即使老师讲了多次，我也问了老师多次，和同学探讨研究了很久，依旧觉得很茫然。对于期末的数学考试完全没有信心。可是我又很着急考不好，所以想着或许带着小抄到时候备用一下，要是老师没发现，或许可以帮到我。
到了期末数学考试的时候，卷子发下来，我先浏览了一遍，心中不觉暗自庆幸自己带了小抄，有几个题目自己是完全没有把握的，如果靠自己做的话，估计成绩肯定是不及格的，在接下来的时间里，我先把我自己会的，有把握的题目先认真的做好，然后等老师巡视刚好背对我的时候，好拿出小抄来看那些我没把握的题目的公式和算法。此时虽然说心里很紧张，害怕被老师抓住，但是想要考好的心理占了上风，于是我小心翼翼的把小抄拿出来准备抄写公式，可是好巧不巧，虽然教室里的监考老师没有看到我的行为，但是巡视整个年级的监考老师却在教室外面看到了我的行为，于是我带小抄准备作弊的行为被抓了个正着。
老师，经过您的教育批评，我也自己认真的检讨过后，我知道我的行为是不对的，虽然我的动机是为了把考试考好，但是这种行为确是错误的行为，我不应该带小抄进考场，还妄想用作弊提高数学考试成绩。今后我一定不再用这种不正当的行为来提升我的考试成绩了。下学期即将升入高三，更应该把心思好好的用在学习和复习上面。为高考做准备。虽然我的数学成绩不好，但是我会想办法提升学习效率，多做题，多记忆，多请教老师和同学，来提升成绩。因为只有自己考来的成绩才是最真实的成绩。
请老师相信我的'决心，我以后一定不会再犯了。
数学不及格检讨书4
尊敬的XX：
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不交作业，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有认真完成作业。
我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。人有失手，马有失蹄。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，我下次一定会注意的。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再不交作业的名单上出现我的名字，也绝对不会不认真完成作业。
作业是一定要写的。这是考查学习结果的一个重要手段。学习得有目的性。你得知道自己哪儿不会才去学的。知道了再去学会浪费不必要的时间。写作业就是让你知道自己哪儿不会，从而更好的前进的一个方法。当然作业得适当，不然会适得其反的，学生不写作业其后果是十分严重的，它败坏了学风，形成了惰性，影响了学业成绩，甚至严重妨碍了正常的教学工作。
成绩的落后是表面的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。在最后我保证，我在今后的生活和学习中，一定勤奋刻苦，认真努力的完成作业！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
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