小班艺术活动教案:蝴蝶

时间:2022-06-09 15:24:17 活动教案 我要投稿

小班艺术活动教案:蝴蝶

  在教学工作者开展教学活动前,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的小班艺术活动教案:蝴蝶,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班艺术活动教案:蝴蝶

小班艺术活动教案:蝴蝶1

  教育作用:

  1.练习在地垫上爬的动作。

  2.乐意与成人、小伙伴一起学蝴蝶飞。

  3.认识蝴蝶。

  材料与场地:

  1.小蜗牛头饰若干,蝴蝶头饰若干,《蝴蝶飞》的音乐磁带一盒。

  2.软垫,红花,黄花,白花各一枝。

  3.《小动物模仿操》磁带。

  活动过程:

  1.问候时光:

  (1)接待。教师亲切地接待宝宝,并有礼貌地向宝宝说:“宝宝,早上好!”。爸爸妈妈妈鼓励宝宝说:“老师好!”

  (2)教师向宝宝介绍老师的名字:“我是XX老师,很高兴认识宝宝们!”

  (3)点名。教师点名,点到宝宝,爸爸妈妈就鼓励宝宝说:“到!”

  (4)教师起立,做蝴蝶飞的动作,飞向宝宝,让“蝴蝶”逐一停到宝宝头上,被请到的宝宝作自我介绍。

  2.运动时光:学习小动物模仿操。

  3.快乐时光:蝴蝶飞飞。

  (1)教师出蝴蝶翅膀,并操纵蝴蝶,宝宝自由地观看。爸爸妈妈引导宝宝观看,问一问:宝宝,蝴蝶在哪里,蝴蝶怎样飞?

  (2)欣赏故事《三只蝴蝶》。

  教师边操作教具边有表情地讲述故事。

  (3)欣赏完《三只蝴蝶》的表演后,教师边念儿歌,边引导宝宝参与活动。

  儿歌:花蝴蝶

  花蝴蝶,真美丽,

  飞到东,飞到西。

  蝴蝶,蝴蝶我爱你。

  (4)宝宝和爸爸妈妈戴上头饰一起玩“蝴蝶飞飞”的游戏。在玩游戏的过程中,教师、爸爸妈妈可边念儿歌,边做不同的动作让宝宝模仿。如:学蝴蝶飞一飞,张开翅膀飞,扑闪着翅膀采花粉,蹲下来找小花等等。

  (5)找爸爸妈妈。家长手持与宝宝蝴蝶颜色相同的魔术棒,请宝宝说出自己的蝴蝶颜色,再找一找爸爸妈妈的蝴蝶棒的.颜色(与宝宝的蝴蝶颜色相同)。而后宝宝与爸爸妈妈分成两队,宝宝飞向爸爸妈妈。

  (6)放《蝴蝶飞》的音乐,大家一起跟随音乐自由地学蝴蝶飞一飞。爸爸妈妈还可以带领宝宝飞去找别的家庭里的宝宝做好朋友。

  4.温馨时光:

  (1)教师带领宝宝在有地垫的场地区性,教师戴上小蜗牛的头饰在地垫上爬,一边爬一边唱:“我可爱的小蜗牛,爬呀爬呀爬;我可爱的小蜗牛,爬呀爬呀爬。”

  (2)宝宝学习唱歌曲《我可爱的小蜗牛》。

  1=F2/4

  3.2|12|33|3—|22|32|1—||

  我可爱的小蜗牛爬呀爬呀爬。

  (3)爸爸妈妈和宝宝一起戴上头饰跟着教师学小蜗牛爬行。宝宝边爬边唱歌曲。

  (4)游戏——看谁爬得快。宝宝一排站在位前,爸爸妈妈鼓励宝宝在前面爬,爸爸妈妈在后面追。爸爸妈妈和教师共同边爬边唱歌曲。

  (5)爸爸妈妈与宝宝而对面坐下,爸爸妈妈边唱《我可爱的小蜗牛》边用双手的食指与中指交替在孩子身上点触,逗引孩子游戏。

小班艺术活动教案:蝴蝶2

  活动目标:

  1、能根据音乐大胆地想像蝴蝶的故事,并尝试用绘画的形式表现出来;

  2、培养幼儿大胆的创作意识,发展幼儿想像力和感受力。

  活动准备:

  课前已欣赏过蝴蝶的图片及相关知识;

  乐曲“化蝶”、网上下载蝴蝶图片;

  幼儿绘画用纸、记号笔。

  活动过程:

  1、出示网上下载蝴蝶图片,引导幼儿欣赏;

  2、欣赏乐曲,引发幼儿想像;

  欣赏乐曲第一段:

  来一段很美妙的关于蝴蝶的音乐;

  听上去感觉怎么样?蝴蝶好像在干什么?

  欣赏乐曲第二段:

  继续听有关蝴蝶的音乐,蝴蝶们好像遇到了什么事情?

  3、幼儿绘画

  把音乐里的事情画下来:

  把蝴蝶画的大

  把音乐里发生的有关蝴蝶的奇奇怪怪的事情都画下来,把画面画的,满满的

  用光滑的线条给蝴蝶画上美丽的花纹。

  4、讲评

  中间性评价:蝴蝶画的大、奇奇怪怪的蝴蝶事情

  引导鼓励幼儿讲述自己的“蝴蝶故事”。

  活动二:涂色《蝴蝶》

  活动目标:

  1、能大胆选色用间隔、渐变地方法为自己的作品进行涂色;

  2、体验完成作品的成功感。

  活动准备:

  在活动(一)中已勾勒好主题画“蝴蝶”;

  范例作品、蜡笔。

  活动过程:

  1、出示范例作品,引导欣赏;

  蝴蝶的画儿美吗?美在什么地方?

  (引导欣赏间隔、渐变)

  2、教师示范:

  重点:渐变的涂色方法;

  3、幼儿涂色,教师观察指导

  鼓励幼儿大胆选色

  个别指导:帮助个别能力弱的幼儿选色。

小班艺术活动教案:蝴蝶3

  活动目的:

  1、喜欢参与活动,并能够大胆表现自己的情感,体验春天的美。

  2、通过表演,增进师幼之间的良好互动。

  活动准备:

  蝴蝶、花活动过程:

  1、带领幼儿参观周围各种春天的花卉。讨论:你看到了什么花?P82、出示蝴蝶花,问:这是什么花?它看起来象什么?

  3、故事与歌曲相结合,逐句欣赏并提问:

  (1)、看到花蝶,想干什么?

  (2)、为什么蝴蝶不害怕呢?

  注:将故事时,要以悬念来调动幼儿的积极性,在单句的表演中,熟悉歌词,理解歌词,促进之间的情感。

  4、幼儿演唱歌曲:

  (1)、跟着音乐演唱歌曲(2)、以拍手等形式进一步学习歌曲P16(3)、表演歌曲,运用动作表演5、幼儿游戏:

  出示漂亮的蝴蝶结,让幼儿来扮演蝴蝶花,其他的小朋友边唱边表演,体验歌曲的快乐之情。

  6、告诉幼儿:歌曲的名字叫《蝴蝶花》

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