话语作文

时间：2022-12-25 18:53:42 话语我要投稿

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精选话语作文锦集六篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的话语作文6篇，欢迎阅读与收藏。

精选话语作文锦集六篇

话语作文篇1

　　我处在青春期，每天，自己的个子，心理都在悄悄地成长。在不知不觉中，我感到了成长过程中的许多美丽。记得在小学生活中，我经历过一次刻骨铭心的快乐，它使我明白了日常生活中，不应只有自己灰色的画卷，而应增加一点他人的才是之笔使人生更丰富，更亮丽。

　　那年我期中考试失利，退步很大，遭受各种批评后，我变得十分孤僻，不再愿意对别人露出笑脸，整天默默地上课吃饭，我认为我自己十分差，根本没有必要去接近他们。但是，那天，上体育课后，我照常单独一个人散步，不知自己的眼睛怎么回事，竟没有看到前面有一块石头。可想而知，我摔倒了，而且摔得很重，很惨，膝盖完全破了，血如同洪水一般，滔滔不绝，丝毫不听我的指挥。于是，我大喊：“救命”，因为我的位置比较僻远，加上本来正在上课，所以没有人听到我的呼喊声。这时，我绝望了，但我的耳边却响起了重重的脚步声，抬头一看，原来是我的同学王浩，他听到声音后马上赶了过来，看到我的样子，二话不说，马上背我向医务室跑去，路上，我听到他大口的喘息声和对我安慰的话语，那时我终于破涕为笑。医务室到了，我被他送到床上进行‘抢救’，后来结果出来了，膝盖顶破了，他们为我做了消炎处理，还为我打了点滴，而这些都是王浩帮我付的钱。在那一瞬间，我泪流满面，我忽然明白了，我也会受到他人的关心，我也需要他人的帮助。人生只有他人帮助你，关怀你，才会使自己的旅程更美丽。

　　那时，我虽然感到身上十分疼痛，但我也同样感到同学的关心，心灵的快乐，以及成长的无比美丽。

话语作文篇2

　　世界上美丽的事物有千千万，那么，你是否想过：话，有美丽的吗？

　　秋风瑟瑟的一天夜里，睡梦中听见了远处有沙沙的声音。天空才刚刚泛白，我懒洋洋地爬起来，看了看时钟——5点30分左右。我心里有点烦躁，却听得窗外传来“沙沙……”的声音。我转过身子，拉开了窗帘，想看看究竟是谁弄出来的声音。

　　只见一个人戴着口罩，帽子上写着“清洁工”，在晨曦下格外显眼。他正弓着腰，奋力地打扫着。我不禁埋怨他起得太早，扰了我的清梦，就拉上了窗帘。那沙沙的声音渐渐向远处去了。

　　第二天，我在睡梦中又听到了“沙沙——”的声音，心里真是烦死了，拉开窗帘，看到的依旧是那个人。他注意到了我，抬头向我微笑。我心里觉得对不起他，就想去看看他。天气有点凉，我加上了外套，匆忙跑下去。打开门一看，那位工人穿着单薄的衣服，脸红通通的。他对着我笑，我也笑着问他：“难道你不冷吗？”他停下工作，摇了摇头，又向着我笑了。我看着自己穿的这么多，感到有点不自在。他好像看懂我的心事说：“小孩子多穿一点是应该的。”我看着他清秀的脸，觉得他虽然是个清洁工，可是善良的话语，就像天使一样温暖着我的心。

　　看见他旁边还有一把扫帚，我脱口问道：“让我帮你打扫好吗？”他笑着答应了。很快我们就扫过了两条街，他对我说：“你该走了，父母会担心的。谢谢你。”我跑了几步后，又回头对他喊：“多穿一件吧。你会冷的。”

　　第三天清晨，我又听到了“沙沙——”的声音，我知道是他，就急忙下去找他，我送他一件外套，他起初推辞不接受，后来，在我的坚持下默默地披上了。我们一起边打扫边聊天。风依旧瑟瑟吹着，但我们都忘了寒意。分手前他对我说：“我有事要回家，明天就不再来扫街了。我很感谢你，让我在这个秋季听到最美丽的话，‘难道你不冷吗’这句话我会记住一辈子。”我的眼眶湿润了，望着他坚定地向远方走去了。

　　虽然这份短暂的交情已经过去很久，但是我却清晰地记得他那句话，记得在秋风瑟瑟之清晨，有两个素不相识的人，曾经以最朴实又最美丽的话语，给彼此留下永难忘记的回忆。

话语作文篇3

　　学习目标：

　　1．了解童话故事的特点；感受童话故事给我们带来的乐趣；

　　2．激发喜欢读童话故事的兴趣，并养成边读边想的阅读习惯。

　　3．会抓住童话的特点编、写童话；

　　4．发挥自己的想象才能，展示自己在童话故事方面的收获。

　　5、了解童话的特点激发编写童话故事的兴趣。

　　学习过程：

　　1．读小林和小东的对话，说说你发现了什么？（童话具有想象丰富、故事有趣、含有深刻的道理、事物拟人化，在生活中是不可能发生的。）

　　2．结合自己读的童话故事谈对童话的认识和感受。

　　选择几种动物或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶故事。写出童话的独特魅力。

　　同学们，美妙的童话伴随着我们一天天长大。是啊，谁不喜爱童话，它那动人的故事，优美的语言，总能把我们带入一个奇妙的王国，给我们带来快乐，让我们受到启迪。现在，让我们插上想象的翅膀，飞进迷人的童话王国，去体验创作童话的`喜悦。

　　习作前，同学们不妨再读读本单元的4篇童话，回忆一下以前读过或听过的童话，想想童话有什么特点？同学们不难发现，童话是我们儿童文学专有的样式，语言生动浅显，有其独特的魅力。古今中外，童话故事数不胜数，同学们可要多读多背多想，从中汲取丰富的营养，一定有助于我们写出精彩的童话故事。写童话，展现童话的独特魅力。

　　１、让笔下的动物（或物品）张口说话。无论是动物，还是物品，只要进入了童话世界，就具有了人的特点，会说话、会思考、会做事、会哭也会笑。我们可以用拟人的手法，把人的神态、动作、语言、思想安在他们身上。

　　《去年的树》就是通过对话展开故事的情节，通过对话写出了鸟儿对树的真挚情谊，而课文所说明的道理也在对话中逐步显现出来。

　　《小木偶的故事》中描写小木偶表情的词语多丰富啊：“板着脸、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、委屈、龇牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可怜巴巴、放声大哭”。

　　2、用点技巧让童话故事充满神秘色彩。童话故事中经常采用夸张、拟人、幻想、象征等方法编织出奇异的情节，充满着神秘的色彩，说明了某个道理┄┄

　　《巨人的花园》运用对比的方法使故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。

　　《智慧的女儿》文中“智慧的女儿”突然而来，飘然而去。她就像有着无穷智慧的导师，指引三个牧童去实践与发现，最后才揭示幸福的含义。正是这一人物形象，使整个故事变得神秘而有趣。同学们想好了吗？你选择了哪几种动物（物品）？想象故事的起因是什么？如何发展？结局怎样？你要说明什么道理呢？用点技巧，让故事曲折离奇，生动有趣，定会受到大家的欢迎！

　　3、抓住特点让童话故事合情合理。准确把握动物或物品的特点是编好童话故事的前提。例如，你让小鱼上树游戏，却让小鸟下塘玩水，他们肯定不能，也不乐意。你把小兔写成是凶猛的家伙，而且爱吃肉，却把老虎说成是弱小的，既不符合自然规律，别人读了也难以接受。当然，你要打破常规，也未尝不可。

　　《猫与老鼠》中的老鼠就以他的活泼、可爱、机灵而深受世人的喜爱。

　　4、读懂课文让续编的童话合情合理。续编是根据课文内容进行延伸性想象，创造性的表达。我们必须准确把握课文的主线，表达的主要思想，人物的性格特点。要使续写的文章与原文浑然一体，天衣无缝。

　　例文

　　《小木偶的故事》续写

　　那天，小木偶戴着一顶漂亮的大红帽，兴冲冲地走在大街上，躲在一旁的小红狐又偷偷地盯住了小木偶的帽子，心里又打起歪主意：“嘻嘻！这个小木偶傻乎乎的，只会笑，看我这次怎么偷你的大红帽！”

　　突然，小红狐跑上去对小木偶说：“你好呀，小木偶！你的红帽子真漂亮，给我戴一下好吗？就戴一下，我想看看这帽子对我合不合适。”这次，小木偶变机灵了，想逗逗小红狐，他就像上次那样，装着一幅笑嘻嘻的样子说：“好吧！”小红狐一戴上大红帽就拼命地逃跑，小木偶那两条长长的、灵活的木头腿几步就追上了小红狐，小木偶一把就抓住了小红狐那毛茸茸的大尾巴。“快放开！快放开！”小红狐拼命挣扎、尖叫。

　　“干什么这么大声？”熊警官走过来大声问道。“报告警官，小木偶抢我的帽子。”小红狐又撒谎。“哼！小红狐。上次你抢我的包，这次又想抢我的帽子，你还撒谎！”小木偶满面愤怒地说道。小红狐大吃一惊，他想：“小木偶变化怎么这么大呀？”顿时真相大白，小红狐羞愧地说：“对不起小木偶，我不应该抢你的帽子。”说着，把红帽子和上次抢的红背包还给了小木偶，小木偶说：“知错能改就是好的开始。”

　　从此，小红狐和小木偶成了一对好朋友。（480字）

　　《巨人的花园》续写

　　春天，在这座漂亮的巨人花园里，到处鲜花盛开，花园里还不时传来小鸟的欢叫声，花儿散发出诱人的芳香，引来成群结队的蜜蜂和蝴蝶。小蜜蜂嗡嗡的叫声，使花园里更加热闹，这些小精灵不知疲倦地工作着。孩子们站在巨人脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地和巨人玩耍嬉戏。

　　夏天到了，花园里到处绿树成阴，一棵棵参天大树，像一把把巨伞，遮住了火球似的太阳。田地里长出了绿油油的大西瓜，大伙在树底下乘凉，一起吃西瓜，真快乐！

　　秋天，鲜果飘香，一树树苹果、鸭梨，连成一片，一阵风拂过果香荡漾。巨人把孩子们放在手掌上，伸长手臂，让孩子们能摘到又大又红的苹果。

　　冬天，雪花飞舞，白雪一片，大家一起打雪仗、堆雪人??一起和巨人快乐地游戏，整个花园里洋溢欢声笑语。巨人也整天笑得合不拢嘴，幸福大家共同分享，是多么快乐呀！

　　文具争功

　　在一个宁静的夏天夜晚，我被喧闹声吵醒了，我仔细一听，原来是书包里传来的声音。我轻轻地把书包拿过来一听，哦，原来文具们在争功呢！

　　铅笔先骄傲地说：“你们想想，人们每次写字画画，都得用到我，我的功劳难道不是最大的吗？”橡皮生气地说：“你每次写错字，还不是我把你的错字给擦掉，不然的话，你纸上早成大花脸了。”

　　尺子说“橡皮老弟，你只说对了一半，要不是我给他画格子，他字能写的这么好吗，这么整齐吗，所以功劳最大的是我。”

　　削笔刀大声地说：“你这忘恩负义的铅笔，你有什么了不起啊，要不是每次我帮你削的尖尖的，你能写出字来吗？这功劳应该是我最大”。

　　纸气愤地说：“你们吵够没有？要是没有我，你铅笔削得再尖，往哪儿写去啊？铅笔没得写，你橡皮还有擦的吗？你尺子往哪里画呀！你们说的全不对，我的功劳才是最大”。

　　我轻轻地把书包打开，说道：“你们都别争了，你们每个都有功劳，我离开你们其中的哪一个都不行，以后我会更加保护你们，爱护你们。”说完，它们不做声了。我也去睡觉了。

　　小马想飞

　　有一匹小马，它有个梦想：要飞上蓝天，和白云做游戏。

　　有一天，它做了两个翅膀，请妈妈帮它插在身上。它按了一下翅膀上的按钮，“嗖”的一下就飞上了蓝天。小马在天上和月亮婆婆、星星玩捉迷藏，玩得可开心啦。突然，小马往下掉了！原来是它自己不小心碰到了降落按钮。小马只好迅速打开了降落伞，降落伞带着小马安全地降落到家门口。

　　第二天，小马又做了个热气球，准备再次飞天。热气球慢慢地往上升，很快就飞过树顶了。小马看见树上有个鸟窝，几只小鸟正趴在窝边翘首等待着妈妈回家来。飞到半空中的时候，一只老鹰飞过来，它的爪子抓破了热气球。热气球直往下掉了！小马吓得大叫：“救命！救命！”叫声惊醒了妈妈，原来是小马做了一个梦。

　　小马，把梦见的事情告诉了妈妈，妈妈微笑着说：“孩子，发挥我们自己奔跑的长处，踏踏实实地工作吧。”小马也高兴地说：“知道了，妈妈。”（360字）

话语作文篇4

　　在清新的春天，微风吹拂，一句有温度的话语带给我们舒畅;在炎热的夏天，烈风抑起，一句有温度的话语带给我们凉爽;在收获的秋天，萧风羞涩，一句有温度的话语带给我们自信;在寒冷的冬天，寒风刺骨，一句有温度的话语带给我们温暖。

　　自然界

　　在一个庞大的动物集体中，它们快乐幸福的生活着，突然有一天，它们突发奇想，小兔子村长要举行跑步比赛，森林的小动物们得知消息后，都勇跃参加，经过多项准备，一场盛大的动物比赛开始了，这次比赛的选手，可不再是兔子和乌龟了，而是小马集团，在这个小马集团中，有一只非常廋小的，感觉它很无力，它叫小灵马，一开始时，它本不想参加这个比赛，但这个比赛的规则是集体参加，然而它的队员都非常想要参加，小灵马不想拖累他们，因此它最终还是参加了，在那一声发号令下，所有小马都奔跑了起来，小灵马马上就落于最后了，它努力地奔跑着，但在离终点还有大约二百多米的时候，它好像放慢了脚步，感觉体能已经用完了，然而，在旁边观看的动物们忽然一跃喊起了“加油，加油”，当小灵马听到这一声声的加油时，它颤抖了一下，然马上回过神来，咬紧了牙，用尽了自己的全力向终点飞奔，它渐渐地超过了第三名，接着第二名，一个飞奔，第一名，它成了这次比赛的第一名，就连它也没有觉得到自己有这么大的潜能。一句有温度的话语，一句有温度的加油，使小灵马爆发了自己的最大潜能，改变了事情本应有的结果。社会界

　　一个充满了生命力的蓝星地球，住着不同的人类，存在着不同的危险。一个约有20来岁的小伙子，他刚刚大学毕业，准备参加工作，他是一个大公司的职员，刚刚工作时，他受尽排挤，公司的员工都瞧不起他，嫌弃他是农村来的，然而他控制自己的情绪，尽量不与他们发生冲突，他忍了许久，终于有一天，他忍不住了，他想到了辞职，这时他的上司把他叫进了办公室，语重心长地对他说：“我关注了你一段时间，我很是佩服你的这种忍耐力，但为什么到了关键时刻你却要选择放弃了呢?希望你好好想想，再说吧。”小伙子似懂非懂地走出了办公室，他想了许久，最终他决定继续留下来，果然“皇天不负有心人”，经过他的长期努力，他不再受人排挤，他当上了这个公司的总经理。一句有温度的话语，一句有温度的期待，上司语重心长的话语改变了小伙子的命运，使他坚持了下来，超越了自我。

　　辛酸中，一句有温度的话语，赋于我们心灵的安慰;欢乐中，一句有温度的话语，赋于我们宁静;苦闷中，一句有温度的话语，赋于我们感动。

话语作文篇5

　　轻闭双眼，柔柔呼吸，聆听点滴的感动，传递音乐的力量。音乐是酒，拥有陶醉人心的力量；音乐如海，拥有包容一切的力量；音乐似书，拥有博学乐知的力量??

　　我听过《梁祝》，声声滴泪的唱词，婉转悠扬的曲调，似乎要把上天感动，要让大地震颤。听过的人都会禁不住神往那番化蝶飞舞的美景，心系那份楼台哀怨的悲情。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”我每听一次，就会想起这几句词，思绪便随着这隔世之恋感动回旋，余音绕梁。这《梁祝》便成了不屈于封建礼教，大胆追求自我的最强音。它，向我传递着音乐的力量。

　　漫步音乐的殿堂，点点滴滴的感动让我感受到音乐无穷的力量。

　　还记得吗？那首振奋人心的《生命交响曲》（贝多芬的九首交响作品中并无《生命交响曲》，小作者应该指的是他的《第五交响曲》——《命运》。这首作品的伟大此处不再赘言，只是想再次提醒同学们，在写作时一定要注意材料的准确性。——编者发帖）。贝多芬一生缔造的辉煌，凭的就是一双手和一份对音乐的执著追求。他完成的是常人无法想象的伟大，我铭记他。

　　无声的夜晚，寂静的楼台，你的耳边可曾响起悠悠的《夜曲》？此时，肖邦化身夜的精灵，他指尖轻舞，那是神奇的魔法棒，你的眼前便是夜的淡泊，心的宁静。还想什么呢？闭上眼，享受这夜的美妙赞歌吧！

　　我喜欢帕瓦罗蒂的高亢雄浑，也喜欢莎拉?布莱曼的婉转悠扬。噢——宛如天籁！但谁又能说静夜虫鸣不是音乐，潺潺流水不够动听呢？

　　每当朋友遭遇不顺，我就带他去江边，静静地坐着，聆听江水拍岸的声音。我给他哼一曲《欢乐颂》，他心潮澎湃，破涕为笑，我也笑。我想，这种力量只有音乐才能够传递。当学习遭遇困境，我习惯打开音响，听一曲《滚滚长江东逝水》。跟随着音乐，我仿佛置身于战火纷飞的年代，体味屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执著；品读勾践忍辱负重，“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的壮烈；感受孔明“北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”的豪迈。我便又重拾了信心。

　　时至今日，我对音乐的热情依然不减，我会给残疾的朋友唱起《隐形的翅膀》，我还给彷徨的孩童奏响《我心飞翔》，我愿给天下的所有华人献上一曲《爱我中华》! 音乐的力量无限，传递音乐的力量，让我们创造人生的辉煌!