午饭广播稿

时间:2021-07-10 17:14:15 广播稿 我要投稿
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午饭广播稿精选范文

  以下是为大家整理的关于午饭广播稿的文章,希望大家能够喜欢!

午饭广播稿精选范文

  午饭广播稿篇一:5月8-9中午广播稿

  11点48

  甲)愿我们用朴实的声音诉说你我成长的快乐。 乙)愿这个平凡的角落成为你我心灵的驿站。 甲)朋友,这是你我共有的天地,这是我们希望的田野;这是我们放飞梦想的舞台,乙)在以后的每一个日子里,校园之声广播站愿与大家共同感受美好生活,与大家相知、相伴。今天是2013年5月 8(9)日,星期三(四)。我是主持人 ,我是主持人 欢迎大家准时聆听我们的“校园之声”广播。(稍作停顿)

  11点51

  甲)从文学中体验生活。 从生活中寻找文学。

  让我们畅游在语文故事的海洋中,随手摘取一朵浪花, 愿你我能共同分享,这美好的时光。

  橡树

  意 费拉里斯

  初春,大地从沉睡中苏醒。田野里飘来一阵阵泥土的清香;草儿吐露出娇嫩的幼芽,好奇地窥视着人间;姑娘们穿着艳丽的衣裳,在碧绿色的草地上欢快地歌唱。

  万木争春,小溪哗哗作响,两岸铺上翡翠般的地毯。举目眺望,大自然一片生机,令人陶醉,使人神往。

  只有一棵橡树默默地站在一旁。它没有穿上新装,它那饱经沧桑、满是皱纹的老皮一丝不挂地袒露着;它雄伟、挺拔、巍然屹立,干枯的树枝直拂天穹,犹如高举双臂,祈求上帝怜悯。可是它的血液已经凝滞,生命的火花已经消失,严酷的寒冬结束了它的残生。

  不久前,它还神采奕奕,英姿勃勃的。然而自它睡下去,就再也没有醒来。

  几天之后,来了几个人,七手八脚把它锯断,又把它连根刨出,装车运走。在生长过它的地方,只剩下一堆黄土。

  橡树啊,我童年的伙伴和朋友,你曾赋予我多少甜蜜的幻想!我

  喜欢在你高大的躯干上攀登,在你坚韧而富有弹性的树枝上尽情地悠荡。

  多少次,我在你那幽静、凉爽的浓荫下悠闲地歇息,自由地畅想。如今,那些甜蜜的时光同你一起离开了我们可爱的故乡。

  幼小的橡树长出第一批嫩叶,又把枝条向四处伸延,转眼之间填补了你留下的空间。茁壮的幼苗变成参天大树,孩子们又会在它的树荫下嬉笑、玩耍,成年人又会在那里歇息、畅想。

  11点57

  甲)轻丝慢缕飘舞着古色古香,点点滴滴的溪水流过秋的哀伤,走进冬的沉默,让纤敏的思绪化成粉红的情节流淌在浪漫的文字,让静夜的沉思译做青春的华彩演变成炙热的言语。

  乙)时间像指尖划过的细沙,在不经意间悄然逝去。转眼,今天的广播已接近尾声,欢迎您下次聆听,继续我们的心路旅程。

  甲)今天广播时间到这里就结束了,我是播音员xx我是播音员xx各位老师、同学、咱们下午再见

  午饭广播稿篇二:广播稿

  男: 敬爱的老师

  女: 亲爱的同学们

  合:大家好!

  男: 红领巾之声广播站现在开始广播了

  B: 今天担任播音任务的是三年六班

  男: 我是播音员平恩泽

  女: 我是播音员杨韫溪

  男: 春天的脚步总是那么匆忙。你瞧,小草偷偷探出嫩绿的脑袋,好奇地打量着这个世界;花儿慢慢露出鲜艳的笑脸,尽情地在风中摇曳;大地也缓缓脱去厚重的冬装,欢快地把春之歌谱写。人们纷纷走出户外,或放飞漫天的风筝,或徜徉在春天的田野,无忧无虑地享受春的芬芳。下面让我们共同欣赏作文《公园里的春天》。

  女: 公园里的春天

  日历已翻过春分,可是天气还是那么阴冷,我总觉得春天还没有来,爸爸却对我说,到公园去,准能找到春天的足迹。一个星期天的上午,我跟爸爸到公园去寻找春天的踪迹。

  找呀,找呀。找到了!春天在桃树上。公园一角的几株桃树上,长出了红色的嫩芽,中心还有几颗火红的花蕾。爸爸告诉我,不久,桃花就要开啦!

  春天在柳枝上。我发现一排柳树上,都挂着鹅黄色的枝条,风一吹,就悠悠地飘荡起来,像一层半透明的薄纱。

  春天在花圃里,长着刺的玫瑰枝上也出现了红色的花蕾,有些都快要绽开了。忽然我瞧见喷水池四周的草坪上,停着许许多多蝴蝶。我很奇怪,现在怎么已经有蝴蝶了呢?走进一看,原来是五颜六色的蝴蝶。有紫的、黄的、红的,还有黄里带青的。春风一吹,它们就轻轻摇晃着,像一只只蝴蝶在飞舞。

  男: 春天还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间,长出了黄绿色的娇嫩的新叶;高大笔直的水杉树枝上也冒出了米粒大的新芽;更有趣的是法国梧桐树的桠杈上,吐出了半透明的青里带红的芽,如小小的佛手一般。原来,树木到了春天,都要“脱旧换新”了。

  我跟爸爸继续一路寻找。又找到啦!春天在儿童乐园里。天真活泼的小朋友穿着各种色彩鲜艳的衣服,像盛开的百花一样,真美呀。再往前走,园林工人正在清除杂草,修整草坪,以便人们更好地欣赏美好的春光。我想,春天也在工人阿姨们的心里。

  我望着这春天的美景,不禁心潮起伏:我们的祖国就像这春天的公园,处处生机勃勃,万紫千红。

  女: 科学中有许多的知识需要我们来了解,有许多的奥妙需要我们去探究,下面让我们走进《科普馆》—干涸的大地(沙漠)。

  男:沙漠都是炎热的吗

  不一定!像接近两极的沙漠,因为温度很低,所以称为“寒漠”。很多人误以为沙漠大多出现在赤道地区,其实赤道虽然气候炎热,但因为水汽充沛反而少有沙漠,不论寒漠还是炎热的沙漠,它们的共同点就是缺水。

  沙漠里不仅缺水,而且常常是风沙滚滚,想要穿越那里,可以说是一件十分困难的事。像我国的塔克拉玛干沙漠,就进得去出不来。但也并不是所有沙漠都是一片沙海,非洲北部的撒哈拉沙漠,其沙质部分只占沙漠的20%。 女:白天吃西瓜 晚上抱火炉

  沙漠白天气温大多高达40℃以上,到晚上,便突然下降至10℃左右。所以有人形容在沙漠的生活,常会说白天热得想吃西瓜,晚上则冷得想要抱火炉。

  沙的比热较水的比热低,这就表示在同样的日照下,沙漠吸收热量的速度比水域大的区域要快得多。在夜晚,没有日照了,沙释放白天里吸收的热量越多,温度下降的强度就越大。加上沙漠里没有植被,阳光照射的强度会更大,这就是沙漠地区昼夜温差大的原因。

  男:突来的大雨

  沙漠经常数年,甚至十几年才下一次雨。雨水集中在极短的时间里,迅速下一阵子后,又突然消失。突如其来的大雨,会在平坦的沙地上形成暂时性的河流,在峡谷地则会造成暴洪。

  下过雨后,沙漠里百花盛开,生机盎然,植物马上活跃起来,迅速地储水、开花,呈现出沙漠中难得一见的缤纷景象呢!

  女:热闹的夜生活

  植物无法移动,所以会以改变自身的形态等方式在艳阳下求生存,而动物可就不同了。沙漠中的动物,各有一套适应炎热气候以及饮水不足、食物短缺的方法。它们会等黄昏或夜晚时,气温降低了,才出来觅食、活动。所以一到夜晚,沙漠地区可是热闹无比的呢!

  男:耐干旱的沙漠

  骆驼是沙漠之舟,可以在沙漠中走好几天,不喝水也没关系。骆驼的身体有许多特殊的生理结构,使它们能够充分适应沙漠的生活。

  人们看到骆驼高高的驼峰,以为骆驼是把水存在驼峰里,其实,骆驼是将水存在胃旁边20—30个储水的小囊中,而且它们可以在十分钟之内,快速喝下100升的水。大部分的动物,在脱水量达到体重的15%时,就已经走不动了;骆驼却可以忍耐到失去水分达自己体重的40%,真不愧是有着非凡耐旱能力的沙漠之舟呀!

  女:沙漠中的绿洲和花园

  在艰苦的沙漠之行中,有时还能发现与周遭环境迥然不同的水源地,那就是绿洲。

  在澳大利亚西南部有一片非常干旱的沙漠,那里夏季的最高温度可达50℃。 因为没有高大树木的阻挡,狂风终日从这片沙漠上空咆哮而过。1973年的一天,一个叫夫兰纳里的植物学家经过这里,发现这里竟生长着3000多种植物。春天到来时,百花齐放,美得让人心醉。因此,他称这里为“沙漠花园”。

  男: 下面又到了精彩活泼,轻松有趣的《微故事》时间了,每个人都有一个独一无二、让人欢喜让人“忧”的妈妈。描绘一下你们心中的妈妈们吧,她们到底是一幅如何绚丽多彩的画呢?下面让我们共同欣赏《微故事》—— 不一样的妈妈

  大嗓门儿妈妈

  妈妈是个大嗓门儿。她是英语教师,教学任务非常繁重。上周妈妈的大嗓门儿出了问题,因为连续上课导致咽炎复发。但妈妈还是坚持上课,刚开始妈妈还压低音量讲课,可是讲着讲着,就情不自禁地放开了嗓音,全身心地投入到了教学当中。结果,妈妈的咽炎更严重了。妈妈的大嗓门儿是想让同学们听得更清楚、更明白呀!

  女: 爱撒谎的妈妈

  小时候,妈妈总教育我不要撒谎,可最近她常常“撒谎”。陪我写作业时,她说“有时间”,但我睡觉后她却常学习到深夜;在拥挤的闹市区,她骑着自行车,载着一百多斤的我,满头大汗,却说“不累”,为了健康减肥,妈妈陪我晚餐减半,繁重的劳动使她肚子总大吵大闹,她却说“不饿”。妈妈真是爱子心无尽呀!

  男: 妈妈是个购物狂

  老妈是一个典型的购物狂,她经常要我陪她去逛街。她不停地看,不停地试,左手推着车,右手提着衣袋,肩上还挎着一个包。妈妈逛完时装柜台又大步流星地走向卖首饰的柜台,目光死死地盯住那些耳环和项链。我早已晕头转向,眼冒金星,这哪里是逛商场,简直比待在十八层地狱还难受!再看看老妈,她依然兴高采烈。

  女: 好忘事的`急性子

  妈妈是个好忘事得急性子。周六我打算利用忙碌的业余课间隙去游泳。吃完午饭妈妈催我出发,上车才发现游泳衣落在了客厅门口。上楼取下来又想起忘了拿拖鞋,害得我连续跑了三次。好容易到了游泳馆,她大叫着说忘了带游泳卡,然后勾着身子在那里嘎嘎地笑。唉,真拿她没办法,好在她是个快乐的好忘事的急性子。

  女:同学们,我们的节目也已经接近尾声了。

  男:是啊!也该是我们和大家说再见的时候了。

  女:每一次的相约,都倾注了我们殷切的期待。

  男:每一次的离别,都意味着我们再次的相见。短短的10分钟时间即将过去,

  感谢大家的收听。让我们下次再会。

  午饭广播稿篇三:好习惯益终生广播稿

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家早上好,今天我广播的题目是《好习惯益终生》

  法国学者培根曾经说过:"习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。"的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。

  纵观历史,大凡获得成功的人,都有一些良好行为长期坚持,养成习惯,形成自然。鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯,他要求自己抓紧时间,时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做,这样长时间地坚持下去,就养成了习惯。这位以"小跑走完一生"的作家,在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。可见,行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用,对我们小学生来讲,尤为重要。

  就拿我们密切相关的学习来说吧。我们经常看到这样的现象,有些同学平时不刻苦、不用功,作业总是马虎潦草,没有养成踏实认真的学习习惯,成绩总是不好;我们也看到,有些同学双休日只顾玩,把作业压到星期日晚上才去做,开了夜车还做不好。其实,这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道,一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们既学得有效率,又学得轻松自在。而如果你不能养成好的习惯,上课不注意听讲,不踊跃发言,不钻研难题,这样不但不能提高效率,而且对你的身心发展也会造成不利的影响。因此,我们在学习时,最重要的是养成一个良好的学习习惯。它会使你终生受益。

  昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起,从今天做起,养成良好的行为习惯,做一个优秀的小学生,共同创造辉煌的未来!

  谢谢大家!

  广播稿二:好习惯益终生广播稿

  各位同学:

  中午好!在美妙的乐曲声中,第二期专题广播和大家见面了。今天,我与大家一起分享的题目是:好习惯,益终身。

  首先,请同学们听一个故事:在印度和泰国随处可见这样的场景:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或者铜柱上,无论小象怎样挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了不挣扎,直到长成大象,可以轻而易举的挣脱链子时,也不挣扎。同学们,小象是被链子绑住,而大象则是被"习惯"绑住了。可见,所谓的"习惯"是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动,习惯的力量很大。英国唯物主义哲学家、科学归纳法的奠基人培根,在谈到习惯时深有感触的说:"习惯真是一种顽强的巨大的力量,它可以主宰人的一生。"因此,养成良好的行为习惯是非常重要的。

  说到养成良好的行为习惯,又让我想起一个故事:1998年1月21日至28日,全球75位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都巴黎,为人类所面临的重大科技问题进行研讨。会议期间,有人向一位诺贝尔奖获得者请教:"您是在哪所大学、哪个实验室获得重要知识的?"出人意料的是,这位白发苍苍的老者却说:"我是在幼儿园。"提问者一下子愣住了,接着问:"您在幼儿园学到了哪些最重要的东西呢?"这位科学家耐心地回答说:"我学会了把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;用过的东西要摆放整齐;吃饭前要洗手;午饭后要休息;做错了事要表示自己的歉意;仔细观察周围的大自然......"谁也没想到,在我们平时看起来最平常的行为习惯,却成就了这位科学家最辉煌的事业。这位诺贝尔获奖者的一席话是多么耐人寻味啊!良好的行为习惯会影响人的一生,有了好习惯,失败不容易;没有好习惯,成功不容易!

  同学们,从这些小故事里,从你自己的生活经历中,你是不是也认识到了这一点呢?其实,在我们身边,老师发现有很多注重培养自己的良好行为习惯的同学。每天清晨,文明礼仪示范岗学生早早地来到学校坚守自己的岗位;教室、走廊、包干区等区域,总能见到值日生认真打扫卫生的身影;课前准备时间,同学们有条不紊地收交作业、自主投入新一天的学习;上课时,同学们认真倾听老师的讲课,倾听同学的发言,并不断地参与学习思考,有问题或有不同的想法能勇敢地举手发言;课间,同学见到老师主动打招呼;当看到老师手中捧着一大叠作业,同学能主动上前道一声:"老师,我来帮您!";在自己不小心做错了事后,能主动承认错误并道歉;在同学不小心碰到自己时,能宽容同学,跟同学道声:"没关系";放学的时候,有同学见到叔叔阿姨能主动问好,见到家人来接能主动迎上去,打招呼;离开教室之前,有同学见到个别同学的椅子没有移放好,能主动轻轻地摆放好才离开教室;当自己是最后一个离开教室时,关上门了,还不忘检查一下,看看窗户是否关实、插好。这些同学的行为表现,多好!他们的平凡的行动表现出他们不平凡的品质。

  但是,我们也不难发现,在我们美丽和谐的校园里,也时常跳跃着不和谐的音符:当你漫步校园时,一阵风吹过,纸屑或薄膜扑面而来;当你上楼梯时,脚下踩到一个油渍渍的食品袋;课间十分钟,一抬头看到墙上的脚印;草坪上、花坛里,被勿勿行走的同学"另辟蹊径"; 午餐时间,部分同学脱离整齐有序的路队,迫不及待地冲入食堂;食堂的废弃桶里,每餐都能看到大量的剩饭剩菜;有的同学上完厕所,忘了"来也匆匆,去也冲冲";校园内不时能见到长明灯和长流水;有的同学习惯在教学楼大声喧哗,追逐打闹,释放能量,上体育课时却没了精、气、神;有的同学经常说脏话,到处涂鸦留下"杰作";有的同学不戴领巾、胸卡进出校园,老师和同学提醒时还不屑一顾、强词夺理;有的同学不爱护公物,或是故意损坏门窗和桌椅;有的同学拾到东西不上交,有的将别人的钱物据为己有;有的同学甚至动辄喜欢和同学舞动拳脚......这些不良习惯行为,看起来都是小事、是小节,够不上违法违纪,却有伤大雅,违背社会公德,影响同学们健康成长。

  俗话说得好,"沙不积无以成高塔,水不积无以成江河"。人的优良品质和良好的行为习惯,是一天一天培养起来的,可以享用终身;同样的道理,"小洞不补大洞吃苦"。一个人不注意克服小毛小病,不加以自我约束,常以恶小而为之,必然会变成大毛大病,令人遗恨终身。同学们,你们现在所处的阶段是形成良好行为习惯的关键时期、最佳时期,你们一定要善于培养自己良好的行为习惯,为将来的进一步学习和发展打下坚实的基础。那么,怎样培养良好的行为习惯呢?下面我重点介绍四个方面的行为习惯的培养。

  一、培养良好的文明礼貌习惯

  我国是一个具有悠久历史的文明古国,历来有"礼仪之邦"的美誉。在人与人的交往与合

  作过程中,礼仪是否周全,不仅显示其修养、素质,而且直接影响到事业的成功。

  1、要学会使用礼貌用语。"赠人一言,重如珠玉,伤人一言,重于刀割。"由这句话可见语言文明的重要性。在平常的学习和生活过程中我们要常用"请"、"您好"、"谢谢"、"对不起"、"没关系"、"再见"等文明礼貌语言。

  2、要学会礼貌动作。礼貌动作是在举止、行为方面表现出对别人的尊敬。如见到老师要敬礼、问好;见到熟人要主动打招呼;递物给人要用双手;进教师办公室要敬礼;进他人房间要先敲门等。

  3 、要有谦让精神。遇事先想想别人,形成先人后己的思想。例如:吃饭时要请父母或长辈先吃;分东西时能够把好的让给别人,愿意与同伴分享;乘坐车、船知道主动给老、弱、病、残让座;在公共场所不大声喧哗、遵守纪律,如打饭、购买东西要主动排队,午休、晚睡要安静,观看演出不要说话,不能随意跑动等等。

  4、要举止文明。不说脏话,不骂人,不打架,不赌博;不涉足未成年人不宜的活动和场所;要爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做损人利己格的事。

  5、要尊敬师长,孝敬父母。对家长有意见要有礼貌地提出,讲道理,不任性,不耍脾气,不顶撞;同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小、不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评;要学会感恩,要常存感恩之心,感谢所有关心我们的人。

  6、诚实守信,言行一致。答应他人的事要做到,做不到时表示歉意;借他人钱要及时归还;不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。

  二、培养良好的学习习惯

  1、 要有预习与复习的习惯。预习好比火力侦察,能使自己明确本节课的学习目标,了解重、难点在哪里,带着疑问学习,从而可以提高课堂学习效率。课堂上学会了的东西,课后还会忘记,这是大脑遗忘规律的表现。因此,只有及时复习,才能降低遗忘率,巩固所学知识,而且还可以帮助我们把平日所学的零散知识系统化,条理化,弥补知识的缺陷。

  2、要有勤于思考与全神贯注的学习习惯。如果不能积极动脑思考,就不能学好。在老师的课堂教学与课后辅导中,要注意培养我们勤于思考的习惯,对于学习中遇到的问题,要尽量自己解决,而不依赖他人。在课堂上,如果学习不专心,做小动作,不可能学习好,学习任务也不可能很好地完成。所以,上课时要全神贯注,课外也要克服边学习边玩、边学习边吃东西等不良习惯。

  3、要有参与课堂学习活动的习惯。在课堂活动中要主动思考,主动与老师和同学交流,激起思维的火花,激发学习兴趣,逐步形成"主动参与"的学习习惯。

  4、要有多动脑、勤动手的习惯。在课堂上,我们要多观察、多思考,遇事问个为什么,要把得到的结论记录下来,动手实践,进行验证,在实践中体验获取知识的规律和乐趣,这样长持以久,"勤思勤动"的习惯就会在"乐"中逐步形成。

  5、要有大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达自己见解的习惯。在学习中遇到疑难是正常现象,有的同学善于质疑问难,能请教老师或他人,有的则遇到疑难不吱声,怕别人笑话,这是不良习惯。解决疑难的过程,就是学习的过程,许多的科学发现和发明就是在这一过程中实现的。所以,我们要大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达自己见解。

  6、要有独立完成作业与自我评价的习惯。做作业前要准备好一切学习用品,如书、本、笔等学习用品,而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容,然后再独立完成作业,不抄袭别人的作业。做作业时精力要集中。如果是做假期作业,应先制订做作业的>计划,每天完成一定数量的作业,不能拖拉,做完作业之后,应认真检查,发现错误及时更正,做作业要字迹工整。答卷时卷面要洁净,考试不舞弊。要养成自我评价的习惯。做完作业,先验算,发现问题再看书、看例题对照检查,做出正确与否的评价,及时>总结经验教训。长期这样,就能形成良好的作业习惯。