年度班主任工作计划

时间:2023-01-16 10:54:50 工作计划 我要投稿

2023年年度班主任工作计划(精选5篇)

  时光飞逝,时间在慢慢推演,又迎来了一个全新的起点,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?以下是小编整理的2023年年度班主任工作计划(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

2023年年度班主任工作计划(精选5篇)

  年度班主任工作计划1

  初三,面临升学的压力,作为班主任为能学生顺利通过升学考试,实现大学梦,是一项艰难的任务,现特制定如下工作计划。

  一、班级管理中,用制度说话。

  1、 实行奖罚制度,加强纪律约束。

  对迟到、旷课的学生,因其不能保证正常的上课秩序,实行罚款制度,同时对月全勤,学期全勤同学予以奖励。

  2、 保证提供一个安静舒适的学习环境。

  由班长到值周班长到普通学生,及时反馈班级纪律情况,并实行班任跟自习,保证自习课的正常进行。

  3、 保证提供一个清洁整齐的生活环境。

  由值周班长,带领本组值日生,责任到人进行一周值日工作,对不负责认得值日生,出现严重扣分值日生,罚重新值日。

  二、领导思想:

  在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教导、道德教导、法制教导、心理健康教导、责任教导、理想教导,进步学生自我教导能力、自主治理能力,造就学生具有健全人格,具有拼搏进取精力,争创中考理想成绩。

  三、重要工作

  1.做好学生思想教导工作,领导学生从思想、知识、心理、身材、考技等方面做好筹备,牢固情绪,以良好的精力状态去迎接寻衅,去把握住人生重大选择的机会。

  2.认真上好班会课。利用各种情势的班会课对同学们进行思想教导,调动学生学习的积极性,造就学生良好的品德、修养等。特别上好第一周的班会课,赞助同学们建立争取中考成功的信心。有美白产品排行榜地安排一些主题班会,进步每一次的班会课的质量。

  3.履行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格把持自修课纪律 。配合开展学校的各项运动,持之以恒地抓好学生的日常举动规范教导。不定期深入学生宿舍,协同宿管组搞好宿生的.治理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。

  4.争取各科任老师的大力支撑,做好培优转差。

  四、在学习生活中,保持昂扬向上的心态。

  1、 密切关注学生思想动向。

  人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以要密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时讲教心理咨询室老师做好心理调节器整工作。

  2、引进竞争机制。

  针对每一次月考成绩,总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况比较,找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。

  年度班主任工作计划2

  又是一年中考日,又是一年收获时。xx年中考复习备考已拉开序幕,为了保质保量完成我校xx届语文复习备考任务,全面促进我校xx年中考语文成绩的提高,进一步提高学生语文素养,特制订本计划。

  一、指导思想

  依据新课标及考纲精神,结合我校学生实际,确定xx年复习备考的基本原则是:基础第一,效率至上。在具体复习过程中,坚持学生作为复习的主体思想,遵循“突出双基、注重能力、分类突破、提高素养”的原则,抓强化训练这条主线,重建教材和语知两个体系,突出语用、阅读和作文三个重点,实施科学备考。

  二、复习备考思路

  1、认真组织中考备考的教学研究,继续在复习策略、课堂教学、应试能力、信息整合等方面创造性地开展工作,通过组内互研、校际交流、出外培训等形式不断提高初三语文复习备考及教科研水平,力争中考语文成绩有较大突破,为总分提升多做贡献。

  2、进一步提高复习备考效率,使备考具有较强的指导性和合理性,形成高效益的教学机制,为中考成绩的全面提高奠定基础。

  3、抓好“目标学生”的补差工作,为目标学生的顺利上线做贡献。

  4、继续积累陕西五年语文备考经验,针对我校学情构建适合我校特色的学案及复习备考模式。

  5、进一步强化达标意识,强化协作精神,通过学段测试、模考、联考等形式引导学生及时总结,形成体系,强化考技考能。

  三、备考时间安排

  (1)初三语文复习分为三轮:

  第一轮(xx、5—xx、1月中旬)重在全面复习,夯实基础。(穿插12套xx年中考试题训练)

  第二轮(xx、1月下旬—xx、3)重在专题复习,查漏补缺。(结合10套测试题训练)

  第三轮(xx、4—xx、5)重在综合训练,提高实战能力。(配套16套冲刺卷)

  第一轮复习对课本进行全面的知识梳理,帮助学生将课本知识纳入复习备考知识体系,构建自己的知能体系。第一轮复习的关键是落实,基础训练点点落实,结合课本和编制适合学生实际的学案,逐步提升学生能力。每复习完一个知识点测验一次,单元测验题要集中本组老师的力量,认真编写。第一轮复习期间组织三次月考和一次综合测验,以此落实并检查复习效果。还要特别注意对不同层次的学生的分层指导,避免“吃不饱”与“吃不了”现象。

  这一轮复习要讲练结合,防止对课本知识的简单重复。在构建学科知识体系的同时,兼顾能力渗透。“讲”要突出重点,抓住关键,突破难点;“练”要讲求效果,通过“练”来提高能力。

  (2)为保证语文复习备考循序渐进,富有成效,制定第一轮系统复习时间安排表如下:

  第一阶段:xx年5月——xx年6月下旬,回归课本,夯实基础。

  第二阶段:xx年6月下旬——xx年11月上旬,现代文(论述文及说明文)复习。

  第三阶段:xx年11月上旬——xx年12月上旬,语言运用与表达复习。

  第四阶段:xx年12月上旬——xx年1月上旬,文学作品及实用类文本阅读复习。

  作文复习(穿插在四个阶段复习中,每两周一次)。

  五、重点工作及措施

  1、系统复习教学工作

  (1)古诗文阅读与鉴赏模块,诗词默写狠抓过关制,第一轮以课本为主全面落实,第二轮结合专题落实重点篇章,第三轮落实重点语句。第四轮落实关键字的正确书写。诗词鉴赏抓牢课前五分钟,以练带讲,分题材渗透方法的指导,做好知识的系统梳理。文言文阅读抓实题海战术,以多阅读提升语感,以语感为基础落实训练,提高成绩。

  (2)现代文模块主抓知识与方法的梳理,抓好知识的灵活迁移与运用。在表现技巧分析上多做文章,做好文章。

  (3)作文模块每两周一练,做到“有练必评、有评必改、有改必有提升”,切实抓好作文的升格训练,提高整体成绩。

  2、创设适合学生发展的复习备考模式、全面落实“三维目标”的教育、以量变促进质变的教育。初三在系统复习的同时着眼陕西中考动态,研究课标卷,在教学实践中形成全方位课程体系的教育。

  3、狠抓互研活动质量,讲求实效不搞形式。以两人备课为基本备课形式,并通过互研组把关来优化资料的整合,突出效果。

  六、常规工作及措施

  1、备课

  (1)认真研究考纲、考试说明、陕西省中考备考指导和教材,认真研究学情,深入备课,充分利用中学xx网等网络资源,发挥互研组的集体力量,保证备课质量。

  (2)充分根据学生实际实行有效教法,保证课堂上让学生积极动起来。

  (3)认真设计每节课复习内容,精心设计学案及配套习题,保证试题的本土化,争取自主习题,做好知识点汇总练习和错题反馈练习。

  (4)切实做好语文专题训练的设计,针对学生弱点突出强化习题。

  (5)坚持抓知识的结合点,注重理论与实际的结合。不求快,但求好,教好第一遍,学好第一遍,搞好第一轮复习。

  (6)以考促练。每周一考,堂堂有小考,针对我校学生懒惰、不会主动学习的特点,实行以考促练,以练促学的策略,选择适合于我校学生的陕西地区的试题,让学生通过考试认识到自己的优、缺点,教师做到心中有数,复习有的`放矢。

  (7)结合不同阶段设计好复习课、训练课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课等课件,利用多媒体手段,提升复习备考质量。

  2、授课

  原则:一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、练习有效、高效备考、提升自我。

  (1)力争做到从学生实际需要出发,采取最适合自己学生的方式授课。面向全体学生,实行分层提问做题,努力做好“促尖转中补差”。

  (2)狠抓知识点落实,针对学生容易错的问题,反复抓,抓反复。中考考点专项训练,专题练习,补充大量中考知识。

  (3)严格课堂纪律,优化复习环境,保证每一个学生能认真学习、练习,创设中考备考的良好氛围。

  3、作业

  (1)认真布置作业,突出复习重点和知识整理。

  (2)课后抓名句、成语的落实,课上检查复习效果。

  (3)分层布置作业,有针对性利用作业培优补差转中。

  (4)注意作业时间,做到既不让学生没事做,又不能整体失衡。

  4、辅导

  (1)分层培优补差,定人定时间定地点定内容,讲评时结合中考考点。并借助全校力量,做好学生的培优工作。

  (2)课下个别辅导学生,明察每个学生知识的掌握情况,针对不同学生设计辅导习题和辅导方案,对学生有提高成绩的方法、操作措施,不同时期成绩预测,并跟踪落实。

  (3)对艺术体育类学生加强文化专题训练和能力训练,依据学校安排,从学生学情出发,系统复习与专题复习结合,认真落实每一个知识点。

  5、阅读写作

  (1)上好每两周一次的写作课,要求学生做好堂上作文,针对我校学生作文能力低,表达不很流畅的特点,进行作文基础等级和发展等级两部分分别训练,清晰三种文体的基本模式,理解三种不同考场作文形式的写法,逐段分析作文增分措施,做到大部分学生中考中拿到基本分,优秀学生专人、定文体辅导。

  (2)每周给学生一节课的阅读。做到作文有“活水”,阅读材料确定为:中考满分作文、《读者》、《青年文摘》。做好摘抄和读书笔记,积累素材。

  (3)印发xx—xx,感动中国十大杰出人物的材料,增加学生作文素材的时效性,贴近生活。

  (4)作文讲评,以不同学生的作文为例,阅读并讨论,讨论增分措施,为不同分值的作文升格,让学生清晰什么样的作文给多少分,在哪个地方进行修改,怎样修改就可以提升分数。

  (5)分题材和体裁印发近几年中考满分作文,指导全体学生欣赏学习写作感悟,并形成规律。

  6、抓学生习惯规范性

  一抓二提示三检查:抓听课状态;提示改进不良复习行为,提示勤做笔记;检查落实复习效果,进行上黑板、听写训练,检查知识点的掌握情况。

  针对考试中出现的问题,进行规范答题指导,正确使用答题技巧、规范答题习惯,包括答题位置,基本结构,规范字的大小,提高写字速度,不求漂一定漂亮,但求务必工整。

  七、基本要求

  1、加强合作,做到六个统一。

  ①统一资料。

  ②统一教学安排。

  ③统一教学内容。

  ④统一教学方法。

  ⑤统一教学时间。

  ⑥统一教学检测。

  2、注意学生的书写和答题规范;强调学生多读书勤看报,多了解时代信息、及时把握时代脉搏、为中考写作积累新鲜素材。

  3、密切关注中考信息。充分了解中考动态;积极参加省市区各项教研活动,开展不同形式的备考信息交流活动,注重校际交往,最大限度的获取有用信息来提升我校语文复习质量。

  年度班主任工作计划3

  一、指导思想

  以学校和初三年部的教学计划为目标,深入钻研教材及总复习大纲,依靠集体智慧处理教研、教改资源及多媒体信息。根据我校实际,合理运用现代教学手段、技术,提高课堂效率,全面提高数学教学质量,以确证学生在明年中考中取得好的成绩。

  二、目标要求

  1、深入钻练教材,结合所教学生实际,确定好每节课所教内容,及所采用的教学手段、方法。

  2、本学期重点为中考第一轮复习,为明年的下一轮复习以及中考打基础。

  3、继续培养学生的学习兴趣,帮助学生解决好学习教学中的困难,提高学生的数学素养和综合能力。

  4、本期重点培养和提升学生的抽象思维、概括、归纳、整理、类比、相互转化、数形结合等能力,最终提升学生的整体解题能力。

  三、教材分析

  本期教材:初中全部必修、选修教材及第一轮复习资料。

  教辅资料:《优化探究》。

  四、具体方法措施

  1、高质量备课,参考网上的课件资料,结合我校学生实际,充分发挥全组老师的集体智慧,确保每节课件都是高质量的。统一教案、统一课件。

  2、高效率的上好每节课,真正体现学生主体、教师主导作用。保证练的时间,运用多媒资源,让学生对知识充分理解。

  3、狠抓作业批改、讲评,教材作业、练习课内完成,课外作业认真批改、讲评。一题多思多解,提炼思想方法,提升学生解题能力。

  4、认真落实月考,考前作好指导复习,试卷讲评起到补缺长智的作用。

  5、继续抓紧培优补差工作,让优等生开阔知识视野,丰富各种技能,达到思维多角度,解题多途径,效果多功能之目的。让弱科学生基础打牢,技能提升,方法灵活得当,收到弱科不弱之效果。

  1、确立中考班级目标。

  班级现有学生53人,其中传媒生2人。51名文化课生本科线20xx年是407分)以上要达到33人,其中重点上线要努力突破1人,400分以上要达到30人,其余1名同学总成绩要上470分。每名同学根据班级目标确立个人的目标。完成目标可谓任重而道远,但只有有了目标才有动力,让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路,只要顽强拼搏,竭尽全力,一切皆有可能!

  2、重新划分学习小组。

  班级现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象,虽说这样涌现了一批尖子生。但根据现在的中考形式,必须扩大覆盖面,使更多的后进生赶上来。根据高二期末和初三第一次考试,将学生成绩综合排名并按名次编号,然后把学生按名次分成六档(第一档至第五档各10人,第六档7人),第一档10人为种子,采取世界杯抽签的办法依次进行"组号→组员"抽取,最终形成新的10个小组。

  3、重点抓好"临界生"的学习。

  临界生(共15人)及承包教师。任课教师一定要多多关照他们,切实尽到责任。根据班级目前情况,他们将是明年中考增加班级分数的重要砝码。

  4、做好学生思想工作。

  围绕"三心(信心、恒心、专心)二力(动力、抗挫力)"展开,根据不同阶段学生不同特点:

  (1)结合当前中考形式,特别是我校中考成绩逐年上升,常教给学生如何增强"三心二力"。

  (2)开好主题班会。

  (3)加强个别指导。

  5、狠抓学生学习行为规范。

  (1)狠抓四个学习环节(预习听课—练习反思)的落实和质量。预习尤其适合基础差的学生;听课要处理好听、思、记的关系,提倡必要时站立或换座位听课,目的`只有一个:提高听课效率;练习要按时、保质完成,凡上交的作业课代表负责查出未交者,并把名单及时上报值日班长。

  要解决这个问题,一方面老师要给学生留足够的时间进行反思,切忌"满堂灌",另一方面要求学生学会反思,反思解题过程的来龙去脉,反思此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循,反思此题还有无其它解法,养成多角度多方位的思维习惯,反思做错题的原因。

  把事先做错或不会的题经老师讲后重做一遍,建立"一本通"趁热打铁是一个很好的手段。

  (2)狠抓每次作业,每次考试的规范化。包括独立完成,按时完成,遵守程序,书写,答题位置,答题的逻辑性、完整性等。树立一些典型,让同学们学习。

  6、加强学法指导。根据一轮和二轮复习特点,做到以下三点:

  (1)注重课本。"本不离身",熟练掌握好课本上的基础知识,典型例题等。

  (2)抓基础,抓重点。根据个人情况,学会取舍,向质量要效益。

  (3)发挥中考指挥棒的作用。通过各种渠道捕捉有益于中考的信息并及时传达给学生,学生可以据此作出调整。

  7、注重非智力因素的培养。

  非智力因素主要包括心理素质和应试技巧,它们是中考成功的.重要方面。这两点要从初三的第一节课开始,贯穿于整个初三,在讲课时尤其是考试中注重锻炼学生的心理素质和应试技巧(比如选择题的排除法、特殊情况法,审题等),教育学生要以平常心来对待每一次考试。

  8、强化三个协调。

  (1)学习委员负责全体同学与班主任的协调,并辅助班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作。

  (2)学习小组组长负责组内同学与其他组,与班主任的协调。

  (3)课代表负责全体同学与任课教师的协调。

  这些计划,遇实际情况再进行调整。总的来说,尽管自己已送过五届毕业班,但仍感到肩上的担子很重。但我相信我的任课教师们是一个优秀的团队,我的学生们是智商和情商都很高的团体。我们有信心打好初三上学期这场没有硝烟的战争,战士们,出发吧!

  年度班主任工作计划4

  一、学情分析

  初三×班现有学生××人,其中男生××人,女生××人,作为文科普通班,学生学习基础较差,行为习惯较差,高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有××人,总成绩在400分的学生有××人整体成绩较差,但发展态势较好,共有×人因违反校纪校规处罚。

  二、工作要点

  1.加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对初三学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;

  理想教育——确定学习的具体目标,人生的大目标。

  态度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通过学习往届初三毕业生的优秀事例,激发学生学习的主动性与积极性)。

  典型教育——向好学生学习,向第一看齐。

  信心教育——相信自己一定能行,为自己的人生做最后的拼搏。

  2.加强规范训练,即让学生养成:

  (1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改。

  (2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学,凡是学过的知识都应该会,凡是做过的题都应该对,凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点,不留死角,切实打好基础。

  (3)始终如一的学习习惯。严格的学风,不仅应坚持一周、一月、一学期,而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老,学到老”。治学严谨的学风应始终如一。

  3.加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点,依据中考形势的变化,要在总结学习以前教学管理工作的基础上,结合中考最新形式,认真研究教学管理的新对策,着重抓好以下几个方面的工作:

  (1)教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。

  (2)加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进。

  (3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的`规范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的能力。

  (4)发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

  (5)当好任课教师和学生的桥梁,搞好师生配合,建设一个师生和谐的班集体,为教学、为学习创造一个良好的环境。

  4.加强完善班干部建设,营造良好的氛围。具体做到:

  (1)定期召开班干部会议,大力开展经验交流和思想教育活动,培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作热情,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作计划的核心作用,当好班主任的得力助手。

  (2)分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权,每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务,若出现问题,既追究当事人的责任,还追究负责人的责任。

  5.强化日常管理,培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用,通过建章立制,制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生,使学生养成良好的习惯。

  6.开展活动,丰富学生生活。初三的学习是紧张忙碌的,为使学生乐学、爱学,让积极参加学校组织的各种活动,营造轻松学习气氛。

  年度班主任工作计划5

  为实施素质教育,落实学校布置的各项任务,有计划,有步骤地作好本年度地学期的工作,特制定本计划。

  一、基本情况

  高二(7)班是个物理班,共55人,其中男生47人,女生8人。总体来说,本班有如下特点:

  1、思维活跃,基础较为扎实,成绩较好。

  2、班风纯正,团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。

  3、有轻度的两极分化情况。

  4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现,如烦躁、忧郁、失眠等。

  二、几项重要任务

  1、中考动员,激发同学们为理想、前途而拼搏的热情,主题是“争分抢秒,全力一赴,无悔初三”。

  2、中考报名。注意提醒学生根据自己的实际情况选报x科

  3、组织学生作好体检工作。

  4、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的`成绩很大程度上决定着中考志愿的填报,它实际上是对中考成绩的检测。必须作好充分的准备。

  5、作好“二模”的备考动员。

  6、组织学生作好体检工作。

  7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学,填报的好坏直接影响的中考录取。如何根据自己的实际,根据自己的兴趣、爱好,参考往年的录取情况,科学地、合理地填报志愿是重中之重。

  8、组织学生参加中考。重点是“沉着、冷静、细心、守纪”。

  三、具体的实施步骤

  根据学校的总体部署,结合本级、本班的具体实际,拟做如下安排。

  周次主要工作

  1、开学典礼,中考报名

  2、强调班纪班风

  3 、摸底考试

  4 、摸底考试分分析

  8 、一模

  9、一模总结

  10、家长会

  11、二模、体检

  12、中考备考心理辅导

  13 、二模总结

  14、德育考核及操行评定

  15、中考

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