学期英语工作计划

时间：2022-10-02 10:03:34 工作计划我要投稿

实用的学期英语工作计划范文九篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，请一起努力，写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编收集整理的学期英语工作计划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的学期英语工作计划范文九篇

学期英语工作计划篇1

　　一、指导思想

　　本学期，英语教研组在学校和教导处的直接领导下，在上级部门各类文件指导下，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，开展以“小组活动为中心，还课堂给学生”的课堂教学改革，努力创设良好的英语教学环境，进一不提高质量意识，为学生的终身发展打下良好的基础。

　　二、工作目标：

　　1、以新课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂45分钟要效益。

　　2、整个教研组齐心协力抓紧时间按时完成校本作业的工作。

　　3、针对中考英语听说口试，预备和初一年级增设听说课程。

　　4、做好教学常规工作：集体备课要按时按质完成；作业批改必须保持保量。

　　5、加强理论学习，教师共同商讨后进生转化等教学过程中遇到的难题，为本校英语教学质量的提高与课堂教学行为的规范夯实基础。

　　三、教研工作要求：

　　1、加强理论学习，更新教学观念。重点学习《新英语课程标准》；积极开展教育教学实践改革，根据中学学生的学习特点探讨中学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

　　2、实实在在搞教研，真真切切谈教学。抓好教学常规，采取一切有效措施，重点抓好课堂教学的研究，优化课堂教学结构，以培养学生的创新精神和实践能力。加强教研组主阵地活动，认真进行备课、说课、上课活动，加强随堂课的听课评课指导，切实提高教师业务水平。不搞形式主义，切实提高课堂教学效率。尤其重视英语口语的训练，培养学生良好的学习习惯。

　　3、认真做好现有的课题工作，课题组应该定时开展工作并做好活动资料的收集和保存。

　　四、工作重点：

　　本学期英语学科教研工作，要围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

　　五、教研工作措施：

　　（1）充分发挥教研组作用，每次活动要定中心发言人，定活动主题，切实反思解决教学中的一些问题，努力向课堂45分钟要质量。

　　（2）教研形式为集体备课、每位积极反思、共同进步

　　（3）参加讲课教师尽量使用多媒体资源制作课件、运用多种讲课手段进行授课，跟上信息时代步伐，实现英语教学改革与创造性研究。

　　（4）继续加强学科资源库建设，对教学资料和网络资源进行收集和管理，实现资源共享和最大利用。继续对本组成员日常教学资料，教师所上的优质课，示范课，公开课等优秀教学案例，教学设计，原创课件，教学反思，各年级组的测试题及月考题等进行收集和管理，并进一步搜集整理网上收集来的优秀教案、课件，试卷等，继续丰富各种资料。

　　（5）本学期要注意研究和探索传统课堂教学和网络环境有的有效整合，提高教学效率。

学期英语工作计划篇2

　　根据学校的布置和安排，结合本组的教学实际，制定本学期的教研工作，具体如下：

　　一、在本组内开展新课程的理论学习，尤其是认真学习初一新课标，以先进的教学理念指导教学实际工作。

　　二、为了互相学习，取长补短，将在本组内开展了听课、评课活动，尤其是诊断式听课，每位教师都要精心设计，上好各自的公开课。

　　三、为了更好地开展好课题研究，课题组的同志要做好《九年一贯制学校英语衔接教育的研究》及《中学英语“合作式教学”策略研究》等两课题阶段研究工作，并要做到在教学中运用研究理论，在研究中探索，并形成新的教育理论。

　　四、要极探索新的教学途经，充分利用现代教学手段，如语音室、投影仪、网络等，提高课堂教学效果。

　　五、要组织好初二年级的外语研讨课，及送教下乡活动，充分展示我校的外语教师的实力。

　　六、做好卫生保洁及环境工作，继续发挥英语组的吃苦耐劳的精神，为我校的发展做出新的贡献，争创先进教研组。

学期英语工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　围绕区教研室和学校教科处的主要工作目标，推进课堂教学的改革和校本教研制度建设及校本教研的开展，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。深入贯彻《英语新课程标准》，着眼课堂，规范常态课，规范教师基本功。以素质提升工程为契机，以优质课评比、优秀论文案例评比、小课题研究、网络教研、各项教学设计测评等为载体，促进我校青年教师教学设计、案例分析能力的提升。

　　二、现状分析

　　上一学期，经过全体英语老师的共同努力，我们英语教学取得了一定的成绩，但也存在不足。每学期转进了部分学生，普遍英语基础较差；我们组每位教师任教4—5个班的教学工作；中高段越来越多的后三分之一学生，繁重的辅导批改，我们心有余而力不足。因此针对本情况，因材施教，合理的安排教学内容，逐步缩小学生之间的差距尤为重要，同时给英语教师提出了一个更高的要求。

　　三、工作目标

　　1、加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。积极申报相关课题，推动教学改革。

　　2、规范教学常规，平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。

　　3、教学质量力求稳中有升，年级组各班级之间力求缩小差距，均衡发展。

　　四、工作思路

　　学科组：以校为本，校际联动，区域推进，整体发展。

　　教师：个人反思，同伴互助，专业引领，整体提高。

　　五、英语组特色活动——网络教研。

　　开展扎实有效的英语教学研讨活动，为了避免形式性和盲目性，本学期把“每周关注”组内网络留言常态化，结合“小课题”研究，主题式集体备课，主题式阅读等进行实践反思，要求每一个人根据一周以来自己的所见所闻、感触感悟、困惑疑难、提议建议等方面以博客的形式呈现出来供大家思考，从实际出发提高教研实效。

　　六、工作重点及具体措施

　　（一）提高教育教学理论水品，转变教育观念。

　　1、利用间周的业务学习时间，组织全体英语教师学习1~2本理论专著，探寻先进的、正确的教育教学思想，切实改革英语课堂教学，提高教学效益，提高教师的教学能力。通过理论学习，不断总结教育、教学经验。

　　2、倡导教师进行教学实践改革。根据小学生学习的特点，探讨英语教学规律，创建以活动课为主的课堂教学模式，采用韵律儿歌、歌曲诵读、表演等形式，鼓励学生大胆运用英语，从而培养起学生用英语进行交流的良好习惯。同时，也要继承好的传统的教学法。

　　3、扩大“英语图书角”，更好地为教师读书提供物质保障。我们将继续把学校和我们个人订阅的书刊、报纸、杂志等集中进去，更好地成为我们组共同的、温馨的学习港湾。

　　（二）加强学科组建设，提升教师水平

　　1、继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

　　2、力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。

　　3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。

　　4、充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。注重发挥“帮带”的作用，帮助新教师迅速成长。虽然我们的团体都是年轻的教师，但我们也一直坚持互听课互学习，互为师徒，每位老师都认真对待，谦虚学习，取长补短。

　　5、三周一节公开课，其余各周集体备课或研讨。要求上公开课的老师第二天上深1度课堂。本组开展教研、科研活动不少于15次。每人对本学科组教师至少听评课30节。

　　6、加强英语学科网页建设，丰富内容，开发资源，以信息化带动教育现代化，为教师学习成长提供平台。

　　7、加强课题研究，提高教师教科研能力。每个英语教师要立足于课堂教学，分析课堂教学中遇到的问题，研究解决问题的方法，及时总结反思，积极撰写论文和随笔，踊跃参与各类各项的评比活动。

　　（三）提高教学质量，一切从实际出发

　　1、单元试卷的编制，本学期各年级的单元练习卷由各年级任教老师分工和把关，在期初安排教师出好全部的单元试卷，要求知识点覆盖全面、难度适宜、题型丰富。

　　2、实行单元成绩跟踪制，每位教师每个班级及时填写单元成绩记录手册，及时找出差距和原因，多交流，达到共同进步的目的。

　　3、认真抓好毕业班复习工作，抓早抓实，加强组内教师及兄弟学校之间的交流，在毕业自查中取得良好成绩。

　　4、抓好低年级英语教学，按照已指定的低年级学生阶段性目标（参阅各年级工作目标）培养好学生的英语学习兴趣和良好学习习惯，为学好英语打下坚实基础。

　　5、认真做好上游生的辅导和下游生的补差工作，全面提高我校英语学科的教学质量。

　　6、开展好学生的各类英语竞赛。对各种活动评奖，鼓励先进，学生提高了英语学习兴趣，增强了学习英语的氛围。另外，英语教师还要认真组织、辅导学生积极写英语小作文，踊跃投稿，提高学生的英语书写能力。

　　七、各年级具体工作

　　各年级做好各年级插班生和后进生的辅导工作。

　　三年级工作重点：

　　1、英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。

　　2、抓好字母过关

　　3、加强课本知识的巩固，做好与四年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。

　　四、五年级工作重点：

　　1、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。

　　2、在教学内容范围内，适当进行英语表演赛、英文书法比赛、单词竞赛或听力竞赛。

　　3、认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。

　　4、引导学生走出课堂，充分利用校园浓厚的语言环境，将课堂的知识真正的运用于生活。

　　六年级毕业班工作重点：

　　1、认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。

　　2、与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。

　　3、继续训练学生各方面的能力。。

　　4、大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯，思考出好的办法改变目前口语

　　操练的质量，提高学生的听说能力。

　　八、每月具体工作安排：

　　常规工作：

　　1、开展英语教研课

　　2、芦花工作网络教研

　　3、师带徒活动

　　4、开展“主题式阅读”；

　　5、开展“主题式集体备课”；

　　6、统计月投稿、芦花信息，教学常规检查。

　　7、青年教师教坛

　　8、青年教师预约课二/三月：

　　1、制订本组计划和教研活动安排

　　2、制订备课组计划、教学进度

　　3、制订个人教学工作计划

　　4、学习学校教学常规和《英语课程标准》，加强校本教研，集体备课、听课、评课；

　　5、学科组计划和芦花计划交流；

　　四月：

　　组织好期中调研活动；

　　五月：

　　1、制订期中复习计划，进行期中复习，期中测试；

　　2、组织教师积极撰写论文，参加各级评比活动；

　　3、20xx年规划课题立项筹备。

　　六/七月：

　　1、“青蓝工程”师徒汇报课；

　　2、组织一次主题式读书论坛

　　3、制定各年级复习计划；

　　4、做好各年级期末考试的的命题、考试和统计分析工作；

　　5、做好资料的收集与积累。

　　6、学科组工作总结。

　　九、每周安排。

　　第1周：开学

　　第2周：撰写工作计划

　　第3周：教研组活动（学习教研组工作计划和芦花工作计划）

　　第4周：教研组活动（师带徒、3月话题讨论）

　　第5周：芦花展示课（曾宪悦）

　　第6周：教研组活动（主题式集体备课）

　　第7周：教研组活动（主题式阅读、青年教师讲坛程晓静）

　　第8周：教研组活动（师带徒、4月话题讨论）

　　第9周：芦花展示课（林丽）

　　第10周：教研组活动（主题式集体备课）

　　第11周：教研组活动（主题式阅读、青年教师讲坛曾宪悦）

　　第12周：教研组活动（师带徒、5月话题讨论）

　　第13周：芦花展示课（程晓静）

　　第14周：教研组活动（主题式集体备课）

　　第15周：教研组活动（主题式阅读、青年教师讲坛林丽）

　　第16周：教研组活动（师带徒、6月话题讨论）

　　第17周：教研组活动（主题式集体备课）

　　第18周：教研组活动（主题式阅读）

　　第19周：期末测试

学期英语工作计划篇4

　　一、指导思想：

　　本学期中低年级英语学科教学以《英语课程标准》理念为准绳，以提高小学英语课堂教学的有效性，针对三、四年级（5年内教龄）的教师进行听课，评课等培训活动。为提高我校英语教学研究整体水平，努力培养中低年级学生扎实的语言学习习惯和学习正确方法，制定了具体的教研活动计划。

　　二、主要工作与措施：

　　一.加强教学“六认真”管理，提高教师加强教学“六认真”工作的自觉性。

　　加强教学“六认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是弘扬优良教学文化，实现教师专业发展的重要举措。作为教师，我们要始终牢记自己为人师表、教书育人的神圣职责，始终牢记自己实施素质教育，提高教育质量的时代使命。因此，立足教学岗位，扎根日常实践就是我校当前和今后教学工作的基本要求。根据区教学“六认真”工作要求，我们将再次组织教师认真研读新课程标准、重新解读新课程、认识新课程以及进一步实践新课程、深化新课程的基础上，进一步强化教学“六认真”工作，将“扎实、有效”作为本学期教学管理工作的重中之重。

　　二、本学期重点加强教师的字母书写和低年级字母教学的研讨，确实提高集体备课的效率。

　　教研组是学校实施教学管理、进行教学研究的基层单位，为充分发挥其在学校教学中的管理作用，教务处将根据上级文件精神和教研室的教学工作部署及要求，结合我校以往教研组活动的实际情况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，强化教研组长职能，发展其教研骨干作用。教研组要做好四项工作：

　　①期初制定好计划。

　　②期中切实开展好活动。

　　③期末进行反思与总结。

　　④平时注意资料积累，归类整理。

　　1、日常教研以教研组长为中心组织活动，活动做到早安排、早计划，在“研”字上做文章，让教研工作落到实处，作到一研一得。

　　2、教研组长每月组织教研活动：每月检查组内教师的教案、作业、听课笔记；每单元考试结束，与任课教师一起进行质量分析；每月底对组内教师的工作业绩进行考核、评等，并上报学科负责人。

　　3．积极探索课题引领下的新型教研形式。

　　教导处将会同各教研组认真做好教研组活动计划的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、奖励等形式，确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。

学期英语工作计划篇5

　　一、指导思想

　　以特区教育局和学校教务处工作计划为指导，认真贯彻执行上级教学研究工作，进一步深化小学英语课程改革，认真履行自身职责，引导全组成员积极主动地开展教学研究工作，落实学科教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，提高小学英语的教学质量，争取进一步提高我校的英语教学质量。

　　二、主要工作

　　1、抓好学科组建设。努力使英语学科的教研活动规范化。尽可能地按照计划把各项活动落到实处。

　　2、严格常规管理。认真执行备课组管理制度并监控常规教学的检查。以备课组单位，每月组织一次教案和学生作业批改检查。加强检查督促，把高效实等落实教学常规变成教师的自觉行为。

　　3、明确目标，制定合理教学计划。开学初各备课组要认真制订切实可行的备课组活动计划，深入研究和分析各年级教材，把握考试动向和对学生能力方面的要求，根据新课程标准、教学内容、总课时数，合理科学制定年度学科教学计划、目标及措施，力争教有所获，学有所得。

　　4、强化教学常规的落实。加强集体备课，优化课堂教学，提高课堂教学效率，特别要抓好“备课”“上课”“课后辅导”等主要环节。集体备课要突出重点、难点、课堂设计、学法指导等研究，及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的.解决办法。在积极有效地开展集体备课的基础上，充分发挥个人的教学特长，更加有效地提高课堂教学效率。

　　5、组织本教研组教师通过理论学习和校本培训,不断反思、探索,并联系实际积极撰写英语教育教学论文。

　　三、教研活动安排

　　九月份：各年级制定教学进度计划，认真研读小学英语课程标准和各年级教师用书，认真把握教材。

　　十月份：集体备课—观课—议课（各年级准备一节公开课）。

　　十一月份：着手复习准备全国中小学英语教师技能大赛，指导学生参加六盘水市小学英语演讲比赛。

　　十二月份：教育教学总结—反思，制定期末复习计划。

　　一月份：期末工作总结，教研组资料收集整理。

学期英语工作计划篇6

　　本学期英语教研组将在学校教务处的领导下，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加理论学习进行教学研究和课题探讨等活动。教研活动由形式单一向形式多样转变，将“上传下达”活动改为组内共同探讨、集体研究活动，将不规范的教学评价、教研活动改进为有计划、有目的、有制度的有效活动，不断提升教师自身素质，锤炼教学内涵，努力提高我校英语教学整体质量。

　　一、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革

　　1、开学初，以教研组为单位学习《贺兰回中20xx-2006学年度第二学期教务处工作计划》，并制定英语教研组工作计划并以备课组为单位制定本学期教学进度计划。

　　2、加强备课组建设，强化备课活动纪律，由备课组长牵头，各备课组集中备课，做到定时间、定内容、定地点，统一教学进度，教学目的，教学重难点、作业及单元测试等。

　　3、对单元教案尤其是习题教案加强检查督促力度，力求规范、实用。

　　4、督促每位教师认真候课、授课、书写教案等。

　　5、在教务处安排下，采取定期检查与平时抽查相结合的方式检查教案、听课笔记及作业批改情况。

　　6、作业批改要有针对性，培养学生良好的学习习惯。

　　7、摸清七八年级现在考试成绩在30分以下的学生名单，分析情况，向学校汇报。

　　二、加强课题研究管理，提高教研水平

　　1、教研活动为公开课，认真做好评课记录，听课者必须真诚地提出建设性意见，每位教师听课12节以上，教研组长听课20节以上。本学期毕业班级听课内容倾向习题、试卷、语法课堂讲授。

　　2、开学初每个备课组制定切合本年级实际的工作计划，按计划认真完成活动，并详细做好记录。教研组长必须每周参加一个备课组活动并对活动做出指导。

　　教研专题：

　　七年级：防下滑、打基础、增效益、提质量----初中学生英语学习下滑问题探究；

　　八年级：英语多媒体教学中应注意的问题

　　九年级：英语口语强化训练与交际能力的提高

　　3、教研组长在教务处的领导下，认真做好教研活动的安排及考评工作。

　　4、本学期在全校班级英语课堂推行英语值日报告、两分钟英语故事、自编英语对话制，以促进学生英语口语表达能力的整体提高。

　　5、本学期讲授公开课教师进行安排

　　6、活动计划：七年级学生单词达标测试、八年级学生口语演讲比赛、九年级升学能力（口语）模拟测试

　　三、加强毕业班工作的研究，提高毕业班教学的效率

　　1、以备课组为中心，组织九年级英语课任教师认真分析和追逐掌握中考趋势及走向。扎扎实实做好教学及复习工作，立足基础知识，分层要求。抓好后期综合能力的训练，特别要重视学生阅读能力的强化。

　　2、积极主动搜集整理相关材料，认真策划九年级英语口语测试训练，为毕业班学生能力测试及早做好各种准备工作。

　　3、教研组长本学期20节听课任务中，九年级课程应占10节。各备课组长听课20节。

　　四、青年教师的培养工作：

　　英语教研组现有教师24人，其中年轻教师（何莉莉、刘丽华、马宗宏）三人，加强对青年教师的培养提高工作，邀请领导与教研组长经常深入课堂，跟踪听课，使青年教师尽快成长为本学科教学骨干。、培养青年教师奋发进取的精神和勤奋治学、严谨治学的优良风尚，不断提高他们的业务水平。

　　1、抓青年教师的帮带，促教师素质整体提升。青年教师继续与骨干教师结成“传帮带”对子，在上学期的基础上，指导教师进一步指导青年教师的备课、上课以及科研工作，帮助青年教师尽快提高教学水平，提高科研能力。学期末组织青年教师汇报讲课，并作为评价帮带效果的指标之一。

　　2、抓考核评比，促青年教师在竞争中提高。

　　进一步完善青年教师培训制度，多层次、多渠道开展师资培训，提高青年教师的业务水平。积极开展“青年教师业务考核”工作，对青年教师的业务能力从以下几方面严要求：

　　一汇报、过关课：每学期组织青年讲一次汇报、过关课；

　　二听课：每学期多组织听青年教师平常课；

　　三查作业批改和备课

　　四看教学效果，即查看考试结果

　　平时多种形式对青年教师进行考核，并将情况反馈给教师，肯定成绩，指出不足，提出指导改进意见。

　　1、给机会。要多给青年教师展露才华的机会，让他们利用机会来挖掘自身的潜力。

　　2、给动力。这种动力主要是精神的，要借助于不断的鼓励来激发青年教师的工作热情。

　　3、给时间。对青年教师的成才不能急于求成，要给予他们充分的信任，允许他们失败，给予他们奋斗发展的一定时间

　　五、做好教研组档案工作，参与英语学科网页建设

　　各年级备课组长负责收集本年级教学教改方面的各种资料和信息，如经验总结，课例分析，优质研究课、示范课、说课、赛课等的教案、课件或光盘，论文，试题，教材，大纲，上级业务部门下发的各种文件资料等，然后各年级资料循环轮用，不断充实，做到信息互通、资料共享、承前启后，形成开放、民主、科学的研究氛围。特别是试题（单元检测、中考试卷），不仅收集，还要注意试卷的分析，经验的总结，有助于我校英语教学质量的提高。

学期英语工作计划篇7

　　在学校的各项工作取得辉煌业绩的同时，我们对明天的发展更加满怀希望，有决心也更有信心将协会发展好。

　　就上学期协会开展的各项工作情况而言，我们取得了一定不俗的成绩，获得骄人的一些成功，当然通过工作与活动我们也发现了一些内在的问题和不足有待我们去探索和解决。在本学期中，我们协会将按学校有关学生团体的原则和规定的特点，深入开展各种丰富多彩，有益的活动，弘扬校园文化，营造良好的英语校园新气氛，为英语爱好者提供锻炼和发展的舞台，加强对他们的培养。

　　具体工作计划如下：

　　《一》建设和完善协会内部组织

　　目前，由于协会刚开始改革，内部管理体制存着一些问题，根据当前形式，协会将在本学期配合校团委、学生会、所有英语爱好者以及在各个兄弟协会的帮助下不断完善内部建设，使协会的管理更加科学完善。

　　1、调整、完善协会理事机构成员签到、例会，活动等制度。如所有干部将在每星期周五第一大节下课签到、开例会，其中部长及会长在每双周加开例会等。

　　2、本届讲执行例会以及活动考勤制度，并在学期结束举行考评，实行奖惩制度，坚持公平公正的原则。

　　3、加强协会成员之间的联系与沟通和各个部门的合作。使整个协会上下齐心、互帮互助、团结一致，为协会发展共同奋斗。

　　4、实行会长团联系各部门制度、让每个部门充分发挥其自身作用；

　　《二》、协会活动的开展

　　1、招新工作

　　保证招生数量指标，安排到各部门负责人，大家齐心协力完成招新工作，以及部门会员划分，会牌制作

　　2、英语电影周

　　每周五晚上将会在图书馆报告厅二楼播放英文电影，连续一个月时间，通过英文电影有效提高会员口语能力。电影周活动是增进我们协会成员沟通的桥梁，丰富成员课外生活，观看英文电影提高会员们的英语视角，是一件有意义的活动。

　　3、龟山游

　　俗语有云：读万卷书，行万里路。只有不断的走出去，多看多听多想多学，才可以得到自身的发展。开阔眼界，增长见识，很有必要，集体去巢湖龟山公园郊游。

　　4、B、四级模拟考试

　　在四级、B级考试之前我们将举办一次模拟考试、从而考察英协成员组织能力，也体现了英协为学生提供学习平台。

　　5、筹划英协12周年庆典晚会

　　各部门积极准备节目以及赞助事项，为下学期开学始周年庆典做好准备。

　　6、举办交流舞会（待定）

　　《配合基础部完成任务》

　　1、英语辅导班

　　2、英语口语大赛

　　3、全国大学生英语竞赛报名工作

　　《三》加强协会成员思想教育对学习进行指导

　　1、加强对协会成员的交流，多与之交流使其能够认真负责的工作和全心全意为同学服务。

　　2、保障协会成员有充裕时间合理安排自己的学习与生活使其不与协会的工作不冲突。

　　《四》积极配合参与学校及其他组织、协会的一系列活动：

　　1、组织协会成员积极参与其他各协会、组织举行的活动，并帮助其做些力所能及的事情。

　　2、组织协会成员积极参加学校、学院的各项活动。

　　在上学期协会一系列的工作取得了一定的成绩的同时，但也有许多的不足和缺点。本学期我们将会把各项工作落到实处，继续努力。争取把协会越办越好！（注：以上计划可按具体情况相应调整）

学期英语工作计划篇8

　　本学期中学英语教研工作将根据市教育局教研室的工作意见，认真组织学习和贯彻基础教育课程改革精神和要求，继续探索实践，努力创新，推进课程改革工作；根据学科特点，开展一系列教学研究活动，切实提高教学效率，提高教师素质，从而不断推进素质教育的深化。

　　主要工作：

　　一、继续探索实践，努力推进课改实验工作

　　新课程改革是一项长期而艰巨的任务。本学期将在过去一学期的基础上进一步组织教师学习与研究，更好地以新理念、新要求指导教学实践；努力抓好课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，更好探索“任务型”教学途径，抓好语言知识的教学与语言技能的培养，重视调动学生参与英语学习过程与英语学习方法的指导，真正发挥学生的主体作用，更好地开发学生的潜能，全面发展学生的综合语言能力。本学期将组织部分骨干教师下学校上课、听课和讲座，多了解情况，还将积极参加和认真组织新课程研讨活动，解决实际问题，推进课改工作和学科教学改革。

　　二、开展教学研究活动，努力提高教学效率

　　教学研究是教研工作的重点。上学期各校在严格执行“五严”以来，把目光都投向了“课堂”这一主阵地，本学期要努力通过开展一系列的教学研究活动，进一步探索提高教与学效率的途径，推进课堂教学素质化，提高各年级教学实效。主要抓好以下几方面工作：

　　1、继续进行教材教法研究。适时举办教材教法培训，引导教师积极开展校本教研，帮助教师不断增强主动发展的意识，从实践中学习，在反思中提高。教师培训以提高教师的教学设计、实施和评价能力为目的，理论和实践相结合，注重实效。

　　2、加强指导。经常深入课堂，与教师平等交流，一道参与教研活动，有效推动学校课改实施。立足本校实际情况，借鉴已有的课改经验，组织教师采取边教边学、观摩研讨、专题交流、及时总结等多种形式，真正领会课程标准要求，把握并用好用活教材。

　　3、加强合作交流，促进共同发展。通过听课调研、送课下乡、开展城乡互动教研活动等方式，促使学校与学校、教师与教师、学科与学科之间的合作交流，实现资源共享，促进共同发展。及时发现、培养、总结和推广课改经验，推进新课改的健康发展。

　　4、加强教学研究，搞好学段衔接。推进义务教育的九年一贯制，使小学、初中、高中教学实质性融合衔接，使学生尽快适应教学方式、转变学习方式，形成一套良好的、有助于自己有效学习的学习方法，提高学习效率。

　　5、加强听读训练。目前，学生的听力与阅读量严重不足，离课程标准的要求甚远。要加强听读训练，训练要规范，要做到天天练，提升运用能力。

　　6、加强初中、高中毕业班教学指导。认真总结经验与教训，认真学习《考试说明》。各校要在《考试说明》下发后以教研组为单位认真研讨。利用学科活动组织学习交流。认真复习高三整合过的基本词汇。要认真研究《考试大纲》和试题走向，构建或完善切合教学实际、具有学科特色的备考教学模式，提高教学效率。研究20xx高考方案，研究近年中考模式和试题，切实搞好中考、高考质量分析，提出指导意见，适时召开质量分析会和复习研讨会，提高复习教学的质量，提高复习教学的实效性和针对性。

　　两个毕业年级要充分发挥集体智慧，搞好集体备课，集思广益，按照大纲的要求，从教学计划内容、方法、学生等各个方面一丝不苟地备好每一节课。要按照中、高考的范围，搞好单元复习，在复习过程中，要注重双基，抓好落实，面向全体学生，特别是“临界生”，争取人人有所收获，从而调动绝大多数学生的积极性。搞好专题复习，在复习过程中，建立知识网络、线索清晰，专题明确，强化训练，落实内容，建议专题复习在四月中旬结束。搞好综合训练，对动态信息要及时收集，及时分析、及时编写训练材料供教学参考。训练过程要有针对性，有预见性，尽量贴近中、高考考类型。组织好高三年级二次模拟考试，认真监考、评卷和总结，同时确定调整下一步复习计划。

　　三、认真贯彻要求，组织好重大测试活动

　　江苏省初三英语人机对话和高中英语口语测试工作是教学评价改革的一项重大措施。它的实施可以更好地落实了《英语教学大纲》和《英语课程课程标准》的要求，有利于促进中学英语教学改革，提高学生运用英语进行交际的能力，从而进一步推进学科素质教育。本届高三学生数量仍旧很多，对测试工作也将带来一点难度。因此要在各级领导关心下，早作准备，精心安排，认真组织，要做好各类测试培训工作，确保测试工作有条不紊进行，保证教学评价改革工作的推进。

　　四、分层要求，着力加强教师队伍建设

　　教师素质是课程实施，推进素质教育的关键。英语学科近几年队伍不断壮大。本学期继续分层要求，抓好各层次的教师素质的提高工作。

　　1.做好对新上岗教师“六认真”的跟踪指导工作。教学质量与教师踏实的“六认真”工作密不可分。本学期将深入学校，重点做好对新上岗教师的跟踪，与学校一起做好指导工作，使教师尽快适应，早出成果，快出成果。

　　2.进一步加强初、高中页建设的力度，积极开展网络教研，促进交流互动。

　　3.教学改革需要教师的业务提高为保证。为推动教师加强业务学习和提高工作能力，本学期全市将组织教学新秀、农村义务教学阶段教改之星等评比工作，希望各校教研组积极宣传发动，提出要求，让广大英语教师踊跃报名，以推动我市英语教师的整体素质的进一步提高。

学期英语工作计划篇9

　　一、指导思想

　　本学期本备课组将在教研组的领导下，服从学校大局，积极完成学校布置的各项任务，以人为本，关爱每一个学生，让每一个学生都在原有基础上有所进步。

　　二、本学期具体工作

　　1. 积极组织集体备课。

　　每周确定一个主备人，利用周三下午第二节课进行主讲，在个人补备的基础上，再进行集体复备和个人再备，把集体备课落到实处，充分发挥集体的智慧。

　　2. 积极组织教研。

　　确定每周三下午第一节课为集体教研时间，本组教师将积极组织上公开课、听课及评课活动，取人之长，补己之短。在听课及评课过程中要敢于提出授课者的不足之处，达到共同进步。另外，每位教师本学期要撰写一篇教案教学论文，丰富自己的理论水平。

　　3. 认真抓好常规教学。

　　在教学过程中，坚决做到四“统一”，即统一教材、统一教案、统一作业、统一测试。积极组织对学生已学单词、词组以及短文的检查，夯实双基。在此基础上积极做好培优补差工作，每周用一堂第二节课晚自习对优生进行培优，利用一切可以利用的时间对学困生进行个另辅导，力争使优生更优、差生不差，为我校创建苏中地区优质品牌初中奠定坚实的基础。

　　总之，在校长室及英语组的正确领导下，相信八年级的英语教学工作会上一个崭新的台阶，向学校、家庭和社会交上一份满意的答卷。

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