综合组秋季学期教学工作计划

时间：2022-09-20 18:48:27 工作计划我要投稿

综合组2022秋季学期教学工作计划

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，为此需要好好地写一份计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编精心整理的综合组2022秋季学期教学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

综合组2022秋季学期教学工作计划

综合组2022秋季学期教学工作计划1

　　本学期，综合组在学校教研室的带领下，按照工作部署，扎扎实实的完成了各项教育、教学、教研工作。教师既能上好课，又尽心尽责地做好学校各项工作，使得教学工作继续稳步向前发展。现对综合组一学期工作加以梳理，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：

　　一、教研组建设方面：

　　随着科学的发展、形势的需要，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力的培养。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构和不断探索新的教学模式，从而提高教学质量。

　　（一）制定教学计划，将“教学常规”认真落实到实处。

　　本学期教研组活动，根据学校要求，自学教育书籍，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

　　（二）综合组的教师都能够独立承担上好公开示范课，能够自觉坚持在自己的工作岗位上，严格要求自己，不断进步。

　　（三）做好教研组网页建设的工作，加强校本工作交流。

　　二、抓好教学常规

　　（一）制定计划求“实”。

　　学期初，综合组在广泛讨论的基础上，依据学校及区教研室的工作部署，制定了本学期的组内工作计划，有措施、有要求，确保了计划的`可行性和活动的有序性。组内教师再依据组内教研计划制定个人教学计划。老师们的计划制定的比较切实具体，既有对教材的分析，又有相应的教学策略。

　　（二）加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。

　　我们教研组学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。

　　三、开展的活动

　　综合组根据县教研室和学校的教研计划，把如何在课堂中落实自主学习、合作学习、探究学习作为一学期研究工作的重点。

　　（一）开展集体备课活动。

　　“群策群力，集思广意”是我们科组一直坚持的工作作风，在集体备课活动中，我们做到有课题、有中心发言人，有评议，大家交流切磋，取长补短，师师互动。

　　（二）公开课的探讨

　　毛锡金，陈*，谢*等老师分别开了公开课，教学态度非常认真，教学设计能力强、课堂组织水平都不错。于此同时，我们也进行了公开课的研讨，让老师们能够有更大的进步。

　　（三）和学校共同参与举办了导游现场比赛活动。

　　为丰富学生课余活动，推进校园廉政文化建设，综合组教师参与了学校导游现场比赛活动，评出了导游职业之星。

　　（四）课后评议

　　课后评议是提高教师理论水平重要的环节。我们组每完成一次公开课都要进行集中评议。这个学期我们采用不同的评价模式，给每个教师分配任务，从教师的仪态、教材处理、导入、评价语、重难点等方面进行评议，有针对性地评议的内容也围绕着课题进行，大家各抒己见，形成共识。

　　四、存在问题

　　1、随堂听课还未做到经常性。

　　2、科研水平有待提高。

　　以后我们组将再接再厉，扬长避短，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

综合组2022秋季学期教学工作计划2

　　结合本期学校工作计划及教导处教学工作计划，综合组本期将以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，以信息技术为载体，以教育现代化为目标，实现科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承借学校新理念的东风继续努力、奋斗，争创学校优秀教研组。现制定计划如下。

　　一、指导思想

　　良好的开端是成功的一半。本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教导处的工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建设，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育教学质量。

　　二、工作目标

　　1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

　　2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

　　三、主要工作

　　1、解读课标，积极导向课堂教学研究。着力抓好师资培训，强化课标学习，各学科组活动要立足课堂，做到研究主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使研究活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，提升反思能力，使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。

　　2、学研并举，积极推进课程改革的实施。以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以教师角色的创新适应新课程，以学生主体地位的确立适应新课程，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。坚持学经验、求方法、看实效；坚持剖不足、挖潜力、谋创新。注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展，真正有利于教学，有利于教师自我提高。

　　3、严抓学科教研活动，提高课堂教学水平。坚持每个单周开展教研活动，每个月找出一个学科，进行系统听课和教研，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，发现组内的弱，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的好课、特色课，并把这些典型课例积累、整理下来，让教师确实从上课中受益。

　　4、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。要严格按照教导处要求认真备课，备课应比上课提前一周，要有上课情况小记。在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。

　　5、强化继续教育，增强自身素质。

　　（1）结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会。

　　（2）加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。

　　四、具本工作安排

　　1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

　　2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

　　3、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

　　4、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

　　5、期末认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

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