幼儿园大班第一学期开学个人工作计划范文(精选10篇)
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,该好好计划一下接下来的工作了!可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班第一学期开学个人工作计划范文(精选10篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班第一学期开学个人工作计划1
现根据本班的实际情况,制定班务计划如下:
一、班级情况分析
(一)幼儿情况
本班原有幼儿30人,这学期有5名新生插班,有25名下学期留下的老生,平均年龄在4岁左右。从上学期各项教学活动开展的情况来看,大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高,为此我很高兴,愿在本学期会有更好的提高。
二、家长工作:
1、开学初建立家园联系栏,向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。
2、召开家长会,向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。
3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现,商讨教育孩子的好方法。
三、卫生保健工作
1、认真搞好班级卫生,定期消毒、清洗。
2、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。
3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯,并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。
4、初步建立自我保护的安全意识。
5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识,做事有条理。活动后能收拾、整理物品。
四、本学期工作重点
九月份:稳定幼儿情绪,教幼儿认识自己的物品;召开家长会。
十月份:教师观摩课,
十一月份:秋季运动会
十二月份:复习本学期所学内容;学期末会报活动。
幼儿园大班第一学期开学个人工作计划2
新学期开始了,我本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以幼儿园教学工作计划为依据,制定出以下我班的工作计划:
一、工作职责:
1.幼儿园大班班主任及语言、健康、艺术、安全四大领域的带课教师。
2.幼儿园舞蹈厅管理员。
3.参与学校的组织集体活动及临时安排的各项任务。
二、班级情况分析及工作重点
由于本班是大班,再过几个月孩子就要上一年级,意味着他们将跨入以学习为主要任务的学习阶段。在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况,我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。
三、幼儿发展目标
(一)健康领域
1.适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。
2.独立喝水、进餐、洗手、入厕,穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。
3.了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,懂得自我安全保护。
4.愿意和同伴参加体育活动。
(二)语言领域
1.坚持用普通话与人交流,表达自己的喜好与需求。
2.学习安静地听他人讲话,养成良好的倾听习惯。
3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,表达自己的认识和感受,养成良好的阅读习惯。
(三)社会领域
1.按时来园,能积极参加幼儿园的活动,有事要做到向老师请假
2.乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。
3.在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人,学习求助和感谢。
(四)数学和科学领域
1.在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。
2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象。
3.喜欢操作、摆弄。
4.亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物,动物。
(五)艺术领域
1.在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。
2.喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。
3.尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。
4.用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。
四、教育教学工作
1.做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作
(1)做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家情况,以便展开教育工作。发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通,家访,及时反映孩子的在园情况。
(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。
(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,吸引鼓励幼儿来园。
2.培养幼儿养成良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)正确使用自己的标记;
(2)用正确的方法洗手;
(3)能安静午睡,不吵醒别人;
(4)养成良好的进餐习惯。
3.培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;
(3)能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的阅读习惯。
五、卫生保健工作
在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康,真正做到保教合一。
六、家长工作
在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。
1.加强与家长的交流与沟通,电话、家访以及接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
2.按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。
3.鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。
我们班级的老师将共同努力,带领孩子们学习生活,让他们快乐成长,幸福生活。健康快乐的过好童年!
幼儿园大班第一学期开学个人工作计划3
一、情况分析
我班共有60名幼儿,男27名,妇女33名,其中有18名是以前三班分来的,7名为插班生,两年系统的幼儿园学习生活,发现孩子们有以下一些特点:
1、我班幼儿有活泼开朗的性格,大方有礼貌,有较强的表现欲,动手操作能力强,在绘画方面有一定的想象力和对整幅画的设计排版能力,语言能力有所增强。
2、孩子长大了,变得也调皮了,各方面的常规习惯又有所松懈,个别的幼儿不能与同伴友好相处,个别幼儿集体观念强,角色游戏活动中意识、角色意识不明确,个别幼儿学习主动性不够,需别的督促。
因此,有本学期计划加强这几方面的工作。
二、教育内容和目标
1、动作发展
幼儿会双手边运球边走,边跑边拍球,能步伐均匀有精神地走,会完成点线画,并能深浅均匀涂色,会用整块泥捏出有细小部分的物体,会纺织简单物体。
2、语言发展
喜欢用语言表达和交往,坚持讲普通话,能耐心听别人谈话,能记住较复杂的故事内容,会编故事。
3、认知发展
学会倒数,学会7以内数的组成,认识宽窄、厚薄、长方形、正方形、球体、日历,认识秋、冬季的特征,对自然科学感兴趣,能有表情地唱歌,认识几种乐器,有探究周围事物的好奇心,有一定的想象力。
4、社会能力
能说出自家的地址,对陌生客人不怕羞,不因避,能主动关心同伴,肯谦让,积极参观各项活动,善于动脑筋,能控制自己的情绪,能主动与别人交流,能自行解决一般困难。
5、行为习惯
养成早晚刷牙习惯,会正确使用筷子,能较快入睡,保持衣服整洁,会主动使用礼貌用语,正确使用玩具、用具,会保管自己物品,不随地乱扔杂物,知道基本的安全知识,能承认缺点并愿意改正,喜欢游戏活动。
三、本学期的工作任务
1、思想品德方面
入大班通过“我是大班小朋友”培养幼儿有做小主人的初步意识,与同伴间的互相协作精神,及独立处理问题的能力;“九九重阳节”通过幼儿自编自演的节目去慰问老人,从小培养他们尊敬、关心老人;同时通过国庆节及利用每周的升旗仪式萌发幼儿的爱祖国情感。
针对孩子间有互相打斗的现象,通过“你的困难我帮忙”的活动,来增强孩子间的友谊,进而杜绝打斗,针对我班新来的杨帅小朋友行为习惯进行系统的常规教育,以大家的行动来影响他,带动他,从身边小事做起,相信很快他会带入这个充满生气的环境。
1)本学期将开展“小小国旗手”的活动,培养孩子爱祖国情感,又增强孩子争做值日生的光荣意识,满足孩子热受劳动的情感,并让幼儿同老师共同打扫我们这学习生活的环境,擦桌子、扶椅子、发小碗、收教具等。
2)开展“美丽的家乡”活动,带幼儿去观赏建筑家乡的人文景观,自然风貌的美,以及品尝家乡的特产及美食,增强幼儿对家乡美丽富饶的骄傲自豪,由衷地更热爱自己的家乡。
3)通过秋游远足活动去寻找“美丽的秋天”,感受秋季的硕果,累累,感受秋季丰收的喜悦,带孩子去田间拾稻穗让幼儿知道粮食的来之不易,通过孩子的画展钩出秋季的美丽。
4)通过收集图片及标本,开展有趣的小昆虫的活动,萌发幼儿对大自然探索的乐趣,同时贯疏孩子的环保意识,增强他们作为地球人保护自然环境的一份义务和责任。
3、区域活动
本学期我们将大力开民用工业区域游戏活动,以丰富幼儿的课后游戏内容,针对孩子的兴趣开展“阅读区”、“表演区”、“手工制作区”及区角游戏区,让幼儿从游戏中了解角色的分工,感受游戏的乐趣,真正的寓教于乐,寓教于玩。
4、家长工作
我班有一半幼儿是乘车接送的,在家长工作方面有一定的困难,但我们将尽力克服,本学期我们仍将尽善尽美的做好和家长相互探讨。
四、实施措施
1、通过音乐“国歌”、“我爱天安门”、“我可爱的祖国”及争做“我是小小国旗手”激发幼儿热爱祖国情感。
2、通过认识收集小昆虫,开展“有趣的小昆虫”制作活动,培养幼儿热爱大自然,有探究事物的兴趣,及保护环境的意识。
3、第天保证幼儿不少于2小时的户外活动时间,以游戏为基本活动,寓教于各项活动中,以促进每个幼儿在不同水平上得到发展,同时多开展些竞赛性的体育游戏,从中培养幼儿的团队合作精神,及增强幼儿的竞争意识。
4、开展“小超市”、“麻辣烫”等区角游戏,在游戏中以提高幼儿的语言表达能力,交往能力,通过表演区“我是小老师”、“神话大舞台”等培养孩子活泼开朗性格,及阅读区在游戏中培养幼儿主动学习的习惯和求知欲望。
5、加强与家长的联系,并进行家访做好记录,开辟“家园联系”栏,与接送幼儿家长面对面交谈,幼儿在园情况,乘车幼儿我们一如既往的通过写便条,打电话等方法与他们联系,开好家长会,向家长传授科学的。
五、工作安排
9月份:开展“弟弟妹妹我来帮助你”活动时间为3周。
10月份:开展“我爱祖国“活动,时间为4周。
11月份:开展“美丽的秋天“活动,时间为4周。
12月份:开展“可爱的小动物“活动,时间为4周。
元月份:开展“冬天我不怕”、“过新年”活动,时间为三周。
幼儿园大班第一学期开学个人工作计划4
经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习,生活和游戏。中班的时候,在王老师和黄老师的带领下,班级管理的井井有条。对于刚接手新班的新老师,我会和王老师更加严格要求自己,认真总结以前的工作,吸取经验,反省不足。在新《纲要》的指导思想下,以园务工作计划和幼儿园教研计划为标准,贯彻其精神,结合本班的实际情况,促进幼儿的整体发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下:
一、 班级情况分析:
本学期我班幼儿人数为30人。其中男孩20名,女孩10名。幼儿经过两年的幼儿园生活,在许多方面都有了很大的进步。从能力上看,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容,形成了一定的行为习惯,自己的事情能够自己完成,并且还会帮助老师做一些力所能及的事,大部分幼儿能够主动做好“值日生”和“小老师”的工作。在艺术方面,幼儿在绘画、手工的技能、节奏等方面取得较好发展,更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。在人际交往方面,幼儿能够主动与幼儿相互交往,合作,分享,助人意识进一步增强。但同时也发现一些不足之处,如:上课时,有些幼儿一直管不住自己,经常和旁边小朋友讲话,每次上课都要停下来整顿一下纪律。因此,针对这种情况,我们两位老师在上课时用了多种方法,尽量关注到每一位幼儿,使幼儿养成良好的上课习惯。另外,我和大班的孩子初次接触,彼此都不是很熟悉,需要时间的磨合。当然,我也会向陈老师张老师取经,在最短的时间与孩子们熟络起来,并且认真看孩子们以前的信息,吸取经验,反省不足,结合幼儿的实际情况,制定本学期的班务工作计划。
二、 本学期工作重点:
(一) 培养幼儿的责任心
责任心是一个人从事任何工作都必备的态度和品质。儿童是祖国的未来和希望,在幼儿阶段责任心的培养更为重要。有些人认为孩子太小,根本不懂什么是责任心,并且觉得孩子就是孩子,什么都不懂,长大自然就懂了。这样的想法是非常错误的,只有从小培养责任感,长大以后才能适应社会,才能照顾家庭,尽自己的义务完成本职工作,从而成为优秀的人才。当然对于幼儿来说,责任心的培养都是从生活中的点点滴滴中积累起来的。比如,可以让幼儿捡掉落在地上的纸屑,帮助老师收发图书,整理玩具,给花草树木浇水等做好值日生工作。只有具备一定的责任感的人才能自觉、勤奋地学习、工作,做各种有益的事情,掌握各种技能。
(二)培养幼儿的自主性阅读能力
早期阅读教育重在培养幼儿的阅读能力。对于3-6岁的幼儿来说,如果能养成“爱阅读、会阅读、能阅读”的良好习惯,形成自主阅读的能力,就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读基础。近年来,儿童阅读的问题也受到了世界范围内教育理论工作者和实践工作者的共同重视。我们能清楚地认识到,阅读是学习的基础,是一个人必须具备的基本能力。新《纲要》也提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养幼儿前阅读和前书写技能。”培养大班幼儿的自主阅读能力,不仅能为他们升小学后接受正规的读写教育做好准备,而且能为他们的终身学习打下基础。
三、实施措施
(一)如何培养幼儿的责任心
(1)言传身教
责任心不像其他一些技能,能够直接传授给幼儿。只能由他们从外界的吸收中获得。幼儿最喜欢模仿,他们在生活的环境中对自己喜欢的人进行各种模仿,特别是幼儿们喜欢的老师。如果老师做什么事情都是三分钟热度,丢三落四,不守信用,推卸责任等,幼儿都看着,并且记着,从而会模仿。因此要培养幼儿的责任心,教师首先要注意自己的责任心的习惯,让幼儿以教师良好的责任心为典范。
(2)给幼儿承担责任的机会
在一日活动中,经常会看到,每次幼儿玩完玩具,地上撒的都是玩具,但是幼儿却视而不见,绕道跑开了;孩子将椅子弄倒了,头也不回便跑开了;看见地上的纸屑,当做没看见,不知道要帮忙捡起;犯了错误,总是说别人怎么样,自己不反省反省……面对这种种行为,教师及时进行教育,对一些因不负责任而造成的不良后果,应该让孩子承担起责任,同时对那些有责任心的孩子进行表扬与肯定,激发其他幼儿向他们学习的动机。
(3)家长合作,共同合作
幼儿责任心的培养不是光靠老师几个人就能培养好的,需要家长的共同合作。
1、教师与家长要经常沟通。教师针对幼儿在学校的种种行为及时向家长汇报,家长也将幼儿在家长的各种行为汇报给老师;这样相互的交流,对幼儿责任心的培养很有帮助。
2、教师和家长针对幼儿的实际情况,制定方案。并且根据方案进行有目的,有针对的培养。这样幼儿的责任心才能较快的发展起来。
(二)如何培养幼儿自主性阅读能力
(1)创设阅读环境,激发幼儿自主阅读的兴趣
环境的创设在阅读过程中起着不可忽视的作用,一个良好的阅读氛围会激起幼儿的学习兴趣。因此我们要为幼儿提供一个自在、丰富、舒适的阅读环境,激发幼儿自主阅读的兴趣,帮助他们建立良好的阅读习惯。当然环境的创设并不是教师的事情,需要幼儿与教师一起合作,让幼儿发挥小主人精神,一起参与布置。并且吸纳幼儿的想法,让幼儿有小主人的感觉,而不是被动的接受。在布置的过程中,发展幼儿的语言。而且今年我们还专门为阅读制作了一面阅读墙,和幼儿一起布置,把幼儿看了一本书的所思所想可以写上去或画上去,从而进一步激发幼儿自主阅读的兴趣。
(2)激发幼儿阅读的兴趣,对自主阅读能力的培养提供动力
兴趣对于幼儿来说是最好的老师,一件事情再好,可是幼儿没有兴趣,再怎么做都不会有太大的效果。而幼儿有了阅读兴趣,就会积极主动地参与活动,促进自主阅读能力的培养。因此针对本班幼儿,我们在以下几方面着重激发:①阅读材料的选择。选择适合大班幼儿年龄特点,贴近幼儿生活,能引起幼儿共鸣的书籍。②阅读技能。阅读前首先提出问题,让幼儿带着问题有意识地阅读图书,阅读后鼓励幼儿大胆发言,说出自己想说的,并且提出尚未理解的内容进行讨论,根据幼儿个体的不同差异,因人而异地进行适度的指导,使幼儿在自己原有水平上得到不同程度的提高,体验阅读活动的快乐,从而更积极主动地投入其中。
(3)家园互动,促进幼儿自主阅读能力的形成
幼儿自主阅读能力的培养不是光靠老师一个人就能成功的,还需要家长的配合。这就要求家长也参与到我们的阅读教学中来,充分利用家访和早晚接送幼儿的时间,利用家长园地,帮助家长树立正确的教育观,让家长明白,良好的阅读习惯和能力对幼儿想象力,创造力的提高有着密切的关系。鼓励家长每天抽出一点时间和幼儿一起阅读,并且为幼儿营造一个良好的阅读环境。这样的日积月累,幼儿自主阅读的能力就能慢慢的形成。
四、班级活动
班级活动体现在逐月计划中。
五、逐月计划
八月:
1、进行一次开学前的全面清洁大扫除工作。
2、做好新生招收工作,组织全园教师入户动员,宣传3-6岁的适龄幼儿入园,尽快提高幼儿入园率。
3、做好开学收费的准备工作。
九月:
1、做好班级环境布置,迎接幼儿。
2、稳定新生情绪,尽快融入班级,与其他小朋友和睦相处。
3、学习大班新体操
4、结合“教师节”开展“感谢老师”谈话活动。
5、区域游戏创设,角色游戏环境创设,能够正常开展各类游戏,并做好记录。
6、家园活动:结合主题活动“我是大班哥哥姐姐”,让家长为幼儿准备一份小礼物送给小班弟弟妹妹,体验做大哥哥,大姐姐的成就感。并能够照顾好弟弟妹妹们。
十月:
1、开展爱祖国、爱家乡的教育。
2、创设良好的区域活动氛围并进行区域环境创设交流,主题活动墙的创设。
3、做好“早期阅读”课题结题工作
4、加强家园合作的力度,了解幼儿在家中和幼儿园的情况,进行对比,予以分析。
5、参加“送教下乡”活动
十一月:
1、教会幼儿及时增减衣服,以适应秋天的气候变化。
2、开展幼儿园主题环境创设活动
3、组织幼儿参加区“卡拉ok”比赛。
4、参加幼儿园教学视导
十二月份:
1、加强对幼儿生活自理能力的培养,教育幼儿做力所能及的事。
2、天气渐渐转凉,做好各类预防,加强幼儿体锻。
3、结合“元旦”开展相关活动,制作贺卡,布置教室环境,让幼儿进一步感受节日的气氛。
4、组织幼儿参加区亲子手工比赛。
5、做好主题活动表演节目“迎新年”。
一月份:
1、加强幼儿自我保护和安全教育。
2、撰写幼儿评语,填写成绩汇报单。
3、做好各项学期工作,完成各类工作总结与交流工作。
幼儿园大班第一学期开学个人工作计划5
一、班况分析
我班现有幼儿44名,其中男孩27名,女孩17名。插班生4人。通过在幼儿园3学年的活动和锻炼,每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力,能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手,主动喝水,安静愉快进餐和物归远处的好习惯。另外,通过在区角活动中的摆弄、操作,幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动,与此同时,我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题:部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施,是幼儿的能力得以全面的发展。
二、各领域目标:
各领域目标:
1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。
2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。
3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。
4、学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
5、对文学产生兴趣。
三、工作重点及具体措施:
(一)、教育教学工作:
1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。
2、营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系。
3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康,为了更好的实现这个目标,我们应采取以下措施:
(1)教学活动设计中,充分考虑幼儿的身心特点,使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦;
(2)在体育活动中,多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如:消防救援等体育游戏。
4、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,发展其个性。具体措施是:结合主题游戏的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能够引发幼儿兴趣,方便他们独自取放,独立使用。当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
5、开展幼小衔接的准备工作,开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。
6、在文明礼貌教育方面:培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并知错能改。
(二)、礼仪教育
礼仪是中华民族的传统美德,也是我园的重要工作,本学期我将教幼儿见到长辈和老师进行九十度的鞠躬礼,来园,离园能和老师和同伴进行亲切的问候 ,在家时更能尊重长辈。我将持之以恒的做好此项礼仪教育。
(三)、卫生保健及安全教育工作:
卫生工作是我班的一项重要工作,我将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。
除此之外,我们还要对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时还要做好预防各种传染病工作。
(四)、家长工作:
1、通过家长会,家访,电访,发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况。
2、了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致。
3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感。
4、每周更换“家长园地”的内容,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提高教养水平。
新的一学期,新的希望,相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
幼儿园大班第一学期开学个人工作计划6
一、指导思想:
以新“纲要”为指针,以爱为教育的基础,彰显本园的人文幼儿园特色,促进教师的专业发展,努力营造学习和研究的氛围,积极开展教育研究和课程改革的实践,促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。
二、主要目标
1、营造一支团结协作,齐心向上的教师队伍,不断学习,努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造教师的良好形象。
2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。
3、探索家长工作,使家长满意并积极配合我们的工作。
三、主要工作:
(一)教师的成长与发展
1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。这种朝气,中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。
2、珍惜园部的各种学习、交流的机会,鼓励教师积极参与,彰显个性。比如:周一例会、与兄弟幼儿园教师交流学习、配合专家来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。积极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一个形式,捕捉教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题,进行体的讨论、交流、辨析和调,最大程度地帮助教师朝专业化方向的更好地发展。
3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节,督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂,在潜移默化中影响孩子,让孩子有更多的兴趣发展。比如:有效利用餐后的散步活动,在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力;在区域活动中,能提供并丰富多种材料,促进幼儿各种能力的发展;能根据各阶段幼儿的年龄特点,开展相应的游戏活动,提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。
4、以年级组为单位,在“统一开展主题”的基础上,能根据各班的实际情况的和孩子当前的发展水平及时进行生成与调.。让孩子在关系中学习,捕捉孩子有教育价值的兴趣点,使主题方案向横向和纵深发展,为孩子提供足够的材料,让孩子与环境材料互动,同时从环境材料上彰显幼儿的发展。年级组之间也能互帮互助、共享各种教育教学资源。比如:体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践交流与现场观摩。
5、教师活动安排:9月:常规评比; 10月:午餐展示: 11月:餐后活动展示; 12月:午睡展示:寻找适合自己的研究之路,探索个性化的教学活动。各位教师根据自己所长确定研究方向的不断地进行实践、思考、再实践,不断完善。
(二)幼儿的成长与发展。
本学期我们将通过开展丰富多彩的活动,为孩子提供发展与展示自己的舞台,能够让孩子在活动中张扬个性、增强自信。具体活动有:
1、开展兴趣组活动,给孩子选择发展的自主权。当然,老师要以自己的兴趣去影响孩子,从而带动孩子的学习。主要活动有:拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。寻找每个机会,抓住每个细节,提高体效益。
2、根据大班孩子的能力特点,增加外出参观与实践活动的机会,走进社区环境,让孩子通过自己的`观察与交往了解社会;另一方面也可以充分利用好家长资源,共同促进孩子的各方面能力发展。
(三)加强安全意识、严格各项规范常规
一个宽松而又洁有序的环境能让教师愉快舒心地工作,让孩子专注投入地学习。因此做好班级的环境卫生工作也是我们年级组每位教师的职责,需要教师互相配合,共同努力。安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各班每位教师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康愉快成长的环境。年级组将时时提醒教师做好每周的安全工作记录,防患于未然。并责任到人。
家园沟通应根据幼儿园班级的教育目标,结合每个孩子发展的需要,将孩子在园、在家的表现、进步和问题,互相通气,彼此配合教育,以促进每个孩子的发展。
四、具体工作安排
八月份:
1、家访
2、调.各班物品,大扫除。
3、各班环境布置及公共环境布置。
4、各班..第一主题计划、第一周计划、布置家长园地、
5、小班入园前亲子活动
九月份:(9/1-9/4)
第一周:
1、9/1日正常开展一日活动,稳定幼儿情绪。
2、各班学额汇报。
2、安全工作汇报。
第二周:(9/7-9/11)
1、发放幼儿兴趣组活动意向表,统计兴趣组活动人数。
2、庆祝教师节活动。
3、安全工作汇报。
第三周:(9/14-9/18)
1、抓好各班幼儿常规工作。
2、讨论迎“国庆”的活动方案。
3、各班幼儿测体重。
4、安全工作汇报。
第四周:(9/21-9/25)
1、常规评比。
2、主题环境及时存档。
3、安全工作汇报。
第五、六周(9/28-10/9)
1、中大班早操比赛。
2、做好国庆假幼儿安全教育工作。
3、安全工作汇报。
十月份
第七周:(10/12-10/16)
1、年级组活动:讨论家长会方案。
2、研讨:大班组好课活动。
3、安全工作汇报。
第八周:(10/19-10/23)
1、幼儿午餐展示。
2、安全工作汇报。
第九周:(10/26-10/30)
1、主题环境及时..、存档。
2、年级组活动:安全工作的研讨。
3、安全工作汇报。
十一月份:
第十周:(11/2-11/6)
1、十月歌会(幼儿合唱比赛)。
2、体育节准备
3、安全工作汇报。
十一周:(11/9-11/14)
1、年级组活动:讨论如何上好好课。
2、幼儿活动:快乐体育节。
3、安全工作汇报。
十二周:(11/17-11/21)
1、餐后活动展示
2、观摩各班主题环境、调.、丰富。
3、安全工作汇报。
十三周:(11/24-11/28)
1、年级组活动:讨论班务工作。
2、安全工作汇报。
十二月份(12/2-12/6)
十四周:
1、交流各班游戏组织开展情况的。
2、安全工作汇报。
十五周:(12/9-12/13)
1、年级组活动:插塑活动引起的思考与讨论。
2、主题环境及时..、存档。
3、安全工作汇报。
十六周:(12/16-12/20)
1、幼儿午睡展示
2、安全工作汇报。
十七周:(12/23-12/27)
1、年级组活动:讨论庆元旦、迎新年活动方案。
2、各班撰写幼儿评语。
3、安全工作汇报。
十八周:
1、庆元旦,家园同乐。
2、安全工作汇报。
一月份:(12/30-1/4)
十九周:
1、年级组活动:讨论期末展示方案。
2、做好幼儿素质发展期终评估,做好学籍卡。
3、寒假安全教育。
二十周:(1/7-1/11)
1、各班以软盘形式上交教育教学电子档案、杂志..装订、保教工作资料收...
二十一周:(14/2-1/18)
1、结退幼儿各类费用。
2、休业式。
3、幼儿期末汇报活动
幼儿园大班第一学期开学个人工作计划7
本学期,我们总园大班组将继续认真落实《幼儿园教育指导纲要》,围绕园内教育教学计划,继续深入开展“主题探究”运用先进的教学理念,不断提升本班组教师的教育理念及课堂驾驭能力,为开展园本教研打下深入而扎实地基础,以优质的服务得到社会与家长的认可。
一、工作目标。
(一)教学方面。
1、每班稳住现在所有生员,每位教师力争新招幼儿1名,协助余老师招收半日亲子班幼儿。
2、继续研究与探讨“主题探究”课程设计主题网络。
3、努力提升保教质量,出勤率达到。
4、加强安全意识,杜绝重大意外事故的发生。
(二)教研方面。
1、深入的学习主题探究理论知识并将有机地融入到教学中,提高班组的整体教研能力。
2、每位教师力争有教学论文在省市获奖。
3、配合园内做好园本教研的资料准备工作。
二、主要措施:
1、共同讨论每月主题,各班设计与主题相关的活动,月末形成主题网络图,发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料,并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中来。
2、每月写一篇500字的教学心得或反思,提高教师的理论写作水平。
3、创造性的开展丰富多采的家园联谊活动,如:我长大了—我骄傲;我爱祖国;收获等。
4、尊重幼儿的人格,强化情感教育与服务意识,多与幼儿及家长沟通,展现幼儿教师的诚心与爱心。
5、儿一起开展活泼有趣的户外活动,保证幼儿有两小时的活动时间。
6、每月有两篇以上的幼儿观察记录,并保证记录的多样性,将幼儿在幼儿园的生活学习情况急时的与家长进行交流。
三、每月具体安排:
九月份:
1、九月主题为《xx》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
2、召开新学期家长座谈会。
3、班组教研活动:音乐教学探讨。
4、贝贝大班英语活动观摩。
十月份:
1、十月主题《xx》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
2、听读游戏识字活动评价。
3、班组教研活动:语言教学探讨。
4、班组长同课题观摩。
十一月份:
1、十一月主题《xx》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
2、音乐、健身及周六半日开放活动观摩。
3、策划“HAPPY———20xx”迎新方案。
4、班组教研活动:美术教学探讨。
十二月份:
1、十二月份主题《xx》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
2、开展“xx”迎新活动。
3、主题环境创设评比。
4、班组教研活动:计算教学探讨。
幼儿园大班第一学期开学个人工作计划8
一 、班级情况分析
经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。
但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:
二、日常保教工作
1.为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重。
能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育, 如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。
2.学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。
为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科科学探索类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动, 将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动—风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。
同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。
幼儿园大班第一学期开学个人工作计划9
一、班况分析:
我班现有幼儿28人,新生2名,原大班幼儿1名。通过上学期师生的共同努力,我班幼儿在各方面都有一定的提高。从中班升入大班后,知道自己是全园最大的哥哥姐姐,幼儿有了一定的自豪感,在户外活动、升国旗时遇到小班的弟弟妹妹能够友好的和他们相处,懂得礼让和爱护。但由于班中幼儿都为独生子女,个别幼儿的自我服务意识和能力较不足,在本学期的生活护理中会加强对这些幼儿的培养和个别指导。幼儿的认知水平有所提高,空间、时间和分类较强。观察力、推理也有很大提高。守恒、形状、数概念较薄弱,新学期将重点培养。在知识经验中,幼儿的音乐、美术、和对季节、动植物的认识发展较好。语言能力方面比期初有较大的提高,在讲述、回答、理解方面还需加强。在动手能力、思维能力、学习习惯和兴趣方面要继续加进行培养。有个别方面要继续加强对幼儿的培养。
薄弱环节:
1、吃饭有说话现象,需要加强培养进餐常规。
2、幼儿遇矛盾解决问题能力较差还需要老师进一步引导
3、少数孩子做事时还缺乏专注性,注意力易分散。
4、由于是日托,一日常规养成的习惯不够自觉,需要老师提醒;学习活动中怕困难,安静倾听的习惯养成不够。
二、本学期工作任务目标:
为了迎接日后的市级示范园的验收工作,我们认真学习细则,并根据我班幼儿的特点,制定的总体工作目标为:
1、充分利用信息技术手段,促进幼儿音乐方面的发展。
2、逐步培养幼儿的规则意识。
3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。继续探索活动区的指导,在日常活动中有意识培养幼儿的思维能力和学习习惯,不断提高保教工作质量,促进幼儿全面和谐发展。
4、通过BBS、飞信、班级博客、家长会等多种平台和途径帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的家园合作。
三、各方面的具体要求及措施
(一)常规工作
1、引导幼儿养成维护环境整洁的习惯,鼓励幼儿主动参加简单的清洁环境和愿意为大家服务的劳动,培养初步的责任感。
2、引导幼儿认识日常生活中的安全标志,知道如何注意安全。
3、理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。
(二)教育教学方面
1、开展系列主题活动《比比和朋友》。
2、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。
3、懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。
4、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。
5、学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交流。
6、学习尊重别人的需要、感受、意见,并做出合适的反应,有同情心。在活动中学习评价自己和同伴。
7、初步了解小学生活,产生入学愿望。
8、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
9、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。
(三)安全、保健方面:
1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
3、培养幼儿的自我保护意识。比如:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等。
4、每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。
5、认真做好卫生消毒工作,严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作,做到"早发现、早治疗"。
(四)活动区活动:
1、科学区
(1)、能按规则进行操作,发现其中的奥秘。
(2)、知道轻拿轻放,爱护材料,结束后知道整理干净。
2、建构区
(1)、积木大家玩,如遇冲突,相互商量谁先玩或一起玩。
(2)、在规定的区域内玩,不大声嚷嚷,遵守游戏规则。
3、小医院
(1)、了解医生的职责,知道所用的工具的名称及用途。
(2)、对病人要关心,进行正确的看病手续。
4、操作区
(1)、鼓励幼儿大胆动手操作材料,勇于探索,不怕困难,体验成功的快乐。
(2)、爱护材料,玩好后知道放回原处。
5、计算区
(1)、正确操作活动,并用笔记下操作结果。
(2)、爱护材料,玩好后知道放回原处。
6、棋类区
(1)、互相协商,找到棋友。
(2)、遵守规则,结束后一起整理棋具。
7、图书角
(1)、阅读时保持安静,不大声讲话,不影响别人。
(2)、注意用眼卫生,眼睛与书保持一定距离,坐姿端正,看完书要及时整理,摆放整齐。
8、美工区
(1)、自己会看图示制作,认真完成作品。
(2)、会及时整理材料,清理这些纸屑。
(五)家长工作
家长和教师是合作者,在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作:
1、热情接待家长,认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、经常在BBS、飞信等平台与家长联系,共同协商育儿经验。
4、由于时世现状,家长只能在园门口手把手接送孩子,所以有通知和琐事用飞信或电话联系,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿及家园之间的交往与交流。
5、继续搭建家园互动平台。
幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信:在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立"以幼儿为本"的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个幼儿和家长心。
四、具体安排:
xx月“礼貌节”主题教育
1、制定学期班级计划。
2、开学典礼。
3、整理及培养幼儿一日生活常规和良好习惯。
4、整理户外活动玩具材料。
5、结合全园安全演习,对幼儿进行安全教育。
6、师德交流活动
7、幼儿游泳比赛。
8、轮滑特色课开课,做好各项配合工作。
9、保教工作流程的学习。
10、参加新徒手操、器械操、集体舞的练习。
xx月“收获节”主题教育
1、幼儿艺术团:童话剧、舞蹈组等小舞台开始活动。
2、学习保教工作流程。
3、教师户外玩教具制作
4、班级特色活动的深入开展
5、班级特色活动与课题研究有机融合的研讨与实施
6、地下特色教室的环境布置与使用。
xx月“爱科学节”主题教育
1、开展开科学主题活动
2、围绕园本教研进行观摩教学活动。
3、课题中期小结工作。
4、开展防震、防火和应急疏散演练,对幼儿进行安全教育。
5、阳光体育活动玩教具评比。
xx月“体育节”主题教育
1、庆新年活动。
2、小舞台汇报演出活动。
3、园本教研活动的深入开展与研讨
4、围绕园本教研的观摩教学活动。
5、参与数字图书馆正式运行工作。
6、期末园本教材、幼儿艺术团活动资料整理。
xx月“成长节”主题教育
1、期末各项工作总结。
2、假期活动安排。
幼儿园大班第一学期开学个人工作计划10
新学期的工作开始了。孩子们顺利的升入大班,摆在他们面前的必由之路是升入小学,怎样使他们顺利适应小学的学习与生活,搞好幼小衔接工作,是这学期学习阶段的教育重点。而帮助孩子走好从幼儿园到小学这个“坡度”,为孩子顺利适应小学的学习与生活,也是这学期我们工作的关键。剩下一学年的时间,希望能在我们老师的努力下,使每位孩子都有不同程度的进步。
本学期幼儿40人,新生6人。在本学期,我会担当好主班老师的角色搞好班级管理,配合生活老师照料好幼儿生活起居,并根据幼儿园3—6岁幼儿发展指南,结合大班幼儿的特点和个体差异,本着让孩子们在新学期有更多进步的目的,制定了以下工作计划:
一、常规方面
常规的培养及其重要,幼儿升入大班,摆在他们面前的必由之路是升入小学,怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活,搞好幼小衔接工作,是大班学习阶段的教育重点。也是我们这学期常规培养的重点。进入小学后,儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化,幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成,因此,即将进入小学的幼儿应该具有一定的生活自理能力。
(1)具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。
(2)能自己整理自己的仪表,注意保持仪表整洁。
(3)会动手整理好自己的物品(书包、铅笔盒等))了解身体主要器官及自身生长的需要,掌握自我保健的有关常识和简单方法。能沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况。
所以,我们把常规教育作为重头戏,做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况,三位老师统一要求,从每一件小事抓起,坚持教育原则,对每一个孩子平等、一致。
二、德育方面:
在德育方面,本学期,在幼儿园课程安排上,每周每位老师会进行一趟礼仪活动,重在通过丰富多彩的教育内容,扩大幼儿的道德认识,培养丰富健康的道德情感,形成良好的道德行为,锻炼坚强的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。幼儿期是人生的奠基时期,德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成,而且对其一生将有深刻的影响。
三、教育教学方面:
本学期,因教育局下达的文件说明,幼儿园杜绝小学化,杜绝只抓学习,所以,我们提倡快乐学习。让孩子们在丰富多彩的活动中,增加孩子的知识量,丰富孩子的认知,而不是一味的强加给孩子,让他们死记硬背,背上沉重的包袱。在教材方面,本学期我们采用全国比较前沿的江苏省整合活动课程,让孩子接受前沿的知识,自己探索、发现。
特色课程:儿童画
本学期,我们将特色课程定为儿童画。绘画是儿童普遍喜爱的一种爱好。这项活动在发展儿童智力、对儿童进行美育等方面有着不可忽视的作用。本学期将重视启发幼儿的美术兴趣,培养他们喜欢美术活动的美好情感。
1、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法,形成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣。
2、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造能力和创造意识。
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