勤工俭学工作计划

时间：2022-09-06 11:56:28 工作计划我要投稿

勤工俭学工作计划（通用12篇）

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们对今后的工作做个计划吧。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编帮大家整理的勤工俭学工作计划（通用12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

勤工俭学工作计划（通用12篇）

　　勤工俭学工作计划篇1

　　我校勤工俭学工作，紧紧围绕素质教育深化后勤服务改革，减轻学生经济负担，促进教育廉政建设，积极推动学校后勤管理服务理念、服务内容的现代化，实现后勤管理服务的主动性、合法性和科学性，坚持解放思想、与时俱进、开拓创新，为教育初步现代化建设提供科学的后勤保障，努力开创我校勤工俭学工作的新局面。

　　1、加强学校后勤管理服务的组织建设、队伍建设，积极稳妥地推进后勤服务社会化改革。按照上级要求积极建立科学高效的学校后勤管理服务网络。加强学校后勤管理服务工作人员的自身建设，进一步转变职能和工作作风，改变过去学校后勤服务被动应付的局面，实现学校后勤管理服务的主动性、合法性和科学性，进一步强化服务意识，开展学校后勤管理服务质量年活动。

　　2、进一步提高素质教育实践基地建设的意义，充分利用勤工俭学项目资源加强中小学素质教育实践基地建设，加大投入，扩大规模，建立具有高起点、高层次有特色的实践基地，并充分发挥其育人功能。不断寻求勤工俭学工作新的经济增长点，发展科技含量高、市场前景广阔的勤工俭学项目。充分认识勤工俭学工作的意义和范围，勤工俭学工作是教育事业的重要组成部分，它包括：素质教育实践基地的开发建设和运营，教育内部市场的开发与管理，学校后勤服务社会化，校园经济和学农基地的开发建设等。按照上级要求，加大勤工俭学工作的管理力度，下达任务指标。

　　3、严格执行上级下发的种种统管文件，密切配合勤工俭学办公室抓好教育市场的统一管理工作。抓好教育内部市场的开发与管理工作。一是学生装，学生装严格执行省、市“六统一”的规定，按照省市规定，严格学生着装审批制度，认真填写《学校统一着装审批登记表》，及时上报教育管理办公室，针对学生定做一套学生装无法换洗的局面，要求家庭经济比较富有的学生在学生自愿的基础上定做夏秋学生装各两套，同时积极倡导村级学校的一、三级部学生也定做夏秋各两套学生装。

　　4、积极支持饮用水工作，努力动员全校师生都饮用校办水厂的饮用水。

　　5、抓好学农基地开发建设和校园经济建设，要充分发挥自身的优势，实现育人、绿化美化和经济效益三丰收。

　　勤工俭学工作计划篇2

　　一、总体思路

　　以科学发展观为指导，以建立教育改革与发展的服务体系为目的，全面实施勤工俭学在思想观念、工作重点和机构职能上的战略转变，以校园经济和劳动实践场所建设为载体，搭建推进素质教育的平台，以完善各项规章制度为保证，切实加强政治业务学习，深化改革，加强服务，处理好服务与创收的关系，与各科室紧密配合，努力使勤工俭学更好地为教育改革和发展服务。

　　二、目标任务

　　1、继续强化精细管理，做好为学校的服务工作，实现教育市场的新拓展。搞好教学用簿本、纸张的供应。切实配足、配齐学生用作业本。做到发放及时，服务到位。

　　学生着装坚持服务为主，育人为主，加强学生着装前后的教育，提高育人效益；严格执行上级有关要求，保证服装质量。要本着学生及家长自觉、自愿的原则，做耐心、细致的工作，确保这项工作不出问题。

　　2、加强对教育用品集中采购供应的管理，严格执行教育局的有关文件精神，按照“根据需要、迅速及时、保证质量”的要求，严格执行“大宗物品招标采购、贵重物品慎重采购、日常用品精心采购”的原则，做好学校办公用品及部分学生用品的供应工作，确保物品供应主渠道的畅通无阻。

　　3、加强对学校后勤工作的管理，深入学校，及时了解学校后勤管理的情况，提高学校后勤管理工作的水平。

　　三、工作重点

　　本着“服务第一、社会效益第一”的原则，做好学生作业本的配备及学生着装工作，在搞好为教育教学服务的前提下，加强对教育用品集中采购供应的管理，同时，较好地体现经济效益。加强对学校后勤工作的管理，充分发挥学校后勤工作的职能，努力为教育教学搞好服务。

　　四、工作措施

　　1、进一步健全完善各项规章制度，严格按各项规章制度展开工作。

　　2、加强本科室人员的政治业务学习，努力提高政治业务素质。加强科室内部管理，强化服务意识，提高服务质量。

　　3、加强对后勤服务中心的管理，对采购的物品要强化“质优”意识，通过采取招投标、联系厂方代理、征求学校意见建议等形式，保证供应物品的质量。同时，加强采购物品信息的反馈，便于学校了解情况，及时结算。对需要的物品要提前订购，以便于及时组织货源，搞好服务。严格学校自购物品的审批制度。

　　4、努力做好勤工俭学工作的宣传，进一步提高各级领导、师生及全社会对勤工俭学的认识。

　　5、提高检查力度。按教育局督导评估方案的要求，与有关科室密切配合，对学校进行定期和不定期的检查，搞好督察。

　　6、加强对勤工俭学的财务管理。继续完善各环节的管理制度，认真执行“收支两条线”规定，严格票据管理，搞好成本核算，节俭费用支出。实行月结算的形式，及时进行帐目结算，以保证后勤服务工作的正常运转。

　　勤工俭学工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　以科学发展观为指导，认真贯彻上级教育工作会议精神，进一步解放思想，务实创新，确立勤工俭学新的内涵，以创建健康的教育服务市场为中心工作，全面推进学生素质教育，充分发挥勤工俭学的育人功能，加大教育市场的开发和管理力度，切实提高服务质量，为学校的教育教学工作服务，为教育事业的健康和谐发展做出积极的贡献。

　　二、领导监督：

　　①成立领导小组

　　组长：杨建勋

　　副组长：刘皓、刘永林

　　组员：靳埃光、吴尽、任继军、贾茂、苏鹏、赵虎、赵二岁

　　②明确职责，主动工作。每月研究一次勤工俭学工作，总结经验，及时推广。进一步搞好与财政、工商、税务、物价等部门的协调，使勤工俭学活动的开展，有一个较为宽松的外部环境。

　　三、工作目标：

　　1、全面完成各项勤工俭学任务。

　　2、加强农村学校素质教育劳动实践场所建设，创建合格的劳动实践场所，督促学校各年级开足开齐劳动实践课。

　　3、进一步加强校园经济建设，做好校园“绿化、净化、美化”和创收工作，使校园经济更好地为教育教学服务。

　　4、以服务教学为宗旨，努力推进后勤向社会化方向发展，进一步完善学校食堂管理制度。

　　四、主要措施：

　　1、认真学习和贯彻落实县局勤工俭学工作的有关文件精神和会议要求，以全面推进素质教育为根本出发点，积极探索和开拓勤工俭学的新路子，力争超额完成上级下达的勤工俭学目标任务。

　　2、认真贯彻实施国家勤工俭学条例，加强农村学校劳动实践场所建设，推进学校素质教育，发挥勤工俭学的育人功能。20xx年学校勤工俭学工作的重点将放在由效益型向服务型、经济活动向素质教育活动的转移上，以勤工俭学活动推进学校素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义劳动者和接班人。

　　3、严格执行上级文件精神，凡学校学生统一着装的，报局勤工俭学办公室批准；严格规范学校购买纤维制品的工作程序。让学生得到实惠，也获得一个相对安全的学习和生活环境。

　　4、本着有利于提高服务质量的宗旨，大胆引进竞争机制，全力推进学校后勤服务社会化管理工作；校园“三小”实行公开招标承包，拟定好方案，报局勤工俭学办公室备案；实行公开量化的原则，实行阳光操作，完善学校食堂管理方案，使其与服务教育教学、育人和经济效益有机结合。

　　5、充分利用现有的资源，本着“能发展什么，就发展什么”的思想。利用闲置校园为学校勤工俭学服务。

　　6、加强财务、财物管理，开源节流

　　在中学收费的“一费制”原则下，学校资金越来越紧。因此，我们在期初就制定好“开支计划”，做到严格按计划开支，按规定收费，加强财务管理，不断完善财务制度，充分用好学校的每一分钱。精打细算，开源节流。注重少花钱，多办事，办好事，用好每一分钱，规范购物管理是开源节流的主要环节。

　　（1）增强节约意识。严格控制学校办公用品的发放；全校师生员工要树立节约即创收的观念；平时养成节约水电、纸张、粉笔、卫生用具等的.良好习惯；严格控制非正常性开支；执行上级部门的有关规定，坚决摒弃那种损坏公物、浪费财物与己无关的作风。

　　（2）各办公室、各班教寝室的财产实行责任到人、到班的管理制度，建立考核档案，做到谁使用谁负责，谁损坏谁赔偿，严禁财物流失，减少财物浪费。

　　（3）在采购物品中，严格采购制度，做到货比三家。坚持购物有计划、进货有验收、领物有登记、审批一支笔的原则；严格学校公物统一存放，专人保管的机制，确保学校有限的设施与设备用于教学，用于集体。

　　（4）坚持做到腿勤、手勤、嘴勤，深入实际善于发现问题，及时解决问题，做到水电畅通，桌椅、门窗、玻璃及时维修安装，确保教学工作顺利进行。

　　勤工俭学工作计划篇4

　　一、组织领导

　　学校勤工俭学工作是学校后勤工作的一部分。为了使学校勤工俭学工作能给学校开源节流目标达到最大化效益，同时培养学生劳动实践能力，特制订本工作计划。

　　1、组织机构

　　学校成立勤工俭学工作领导小组，下设办公联络人。

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　联络人：XXX

　　2、工作目标

　　（1）勤工：通过安排学生到学生食堂勤工俭学服务，锻炼学生的劳动实践能力，减少食堂付出2人的工资开支；通过适当的校内外劳动（如植树造林、创卫劳动、校建基础劳动）来培养学生的劳动价值观，开源节流。

　　（2）俭学：规范管理学生食堂、校园超市，培养学生的节约意识；建立健全统一校服制，倡导校园统一美，培养学生节俭思想。

　　二、活动计划

　　1、学生食堂择优选择一部分品学兼优的贫困学生参加食堂的相关劳动。

　　2、节假日安排部分学生到县立中学帮扶小区――糖厂生活小区参加创卫劳动。

　　3、一年一度的值树造林活动，可安排部分学生到指定地点参加义务劳动。

　　4、一周一次的校园卫生大扫除，政工处分配各班学生劳动任务。

　　5、四栋教学楼周边及楼道的卫生打扫工作改由学生值周包干，减少学校的经费开支。

　　6、适当安排学生参加校园建设劳动，如平基、工程运送货物、除杂草等。

　　7、建造学生饮用水工程，减少学生开支。

　　8、完善教工食堂管理，节约招待开支。

　　三、成果记录

　　1、各项勤工俭学活动要有计划，详细安排，过程记录，成果收集与展示。

　　2、一年一度两次学生食堂满意度测评。

　　3、写出年度勤工俭学工作总结报告。

　　勤工俭学工作计划篇5

　　新年伊始，学校各项工作都已紧锣密鼓、按部就班地展开，勤工俭学工作也按照学校总体部署，开始谋划此项具体工作，为的是此项工作顺利有序开展，特制定此计划，以供参考实施，其具体内容如下：

　　一、要求学校开学初根据本校的实际情况制定出勤工俭学工作计划。

　　计划要求，目标明确，措施得体，符合本校客观实际，具有创新思想，任务具体，分工责任明确，具有较强操作性。

　　二、各校要按照国家规定，开齐上好劳动技术课。

　　要求任课教师有教案，有作业布置，有学生劳动指导记录（一个学期不少于10节指导记录），学生有作业，有劳动记录（一个学期不少于15节），劳动心得（一篇）。

　　三、加强植物园建设。

　　植物园建设，我们要按照实用、美观思想去设计，让他真正成为学生劳动锻炼的实践基地也是师生培养新品种、科学实验的试验基地，同时，对校园起到美化、绿化作用，成为校园亮丽的一角。

　　在植物园的使用上，学校首先制定出种植计划，及时组织学生劳动实践活动。在植物园的管理上，我们要上档次，进行精心管理，首先根据种植计划播种，确保成活率，同时要有序、美观；其次，田间管理要及时，确保土壤湿润，无杂草，禾苗生长旺盛。根据学生年龄、文化程度、培养兴趣小组，在教师指导下观察植物生长过程，要求学生有详细的记录，教师有指导记录，有影像记录。让植物园成为学生的劳动、学习、科学研究兴趣乐园。

　　四、鼓励学生小发明、小创作，挖掘民间艺术。

　　培养学科学，爱科学兴趣，要求广大教师激发学生发明、创造兴趣，发现学生的特长、爱好，因势利导，帮助支持他们沿着正确轨道发展。鼓励学生奇思妙想，为学生提供创造条件，激发学生创作灵感。

　　根据学生的知识水平，年龄特征，规定学生创作作品，任务件数。学校规定每个学生在一个学年至少两件作品，可从机械、折纸、泥工、剪纸、绘画及其他工艺作品。希望各校高度重视。学校每年十月份要进行评比，对获奖的作品，对学校、指导教师、学生进行奖励。

　　五、对学生进行艰苦朴素教育。

　　要求学生树立艰苦朴素观念，从身边事做起，爱惜自己的学习用具，不浪费一张纸，不损坏一支笔，不乱吃零食，把零花钱花到最该用的地方，学会节俭。

　　六、校园经济

　　学校有食堂、商店，各校要加强监督管理，收益要公开透明，收支要有账。

　　七、加强档案管理。

　　1、注意资料积累整理，每学期及时组档。

　　2、常规档案包括：组织机构，各种规章制度，工作计划，总结。

　　3、活动档案：教案，教师指导记录，植物生长观察记录，劳动记录。

　　4、勤工俭学活动影像资料，以及一些实物资料和影像资料。

　　勤工俭学工作计划篇6

　　金鼠迎春，在新的一年里，我们迎来了光辉灿烂的一年，在校长及全体教职员工的共同努力下，新的一年里我们将有新的起色，将回更上一层楼，本学期勤工俭学工作具体安排如下：

　　一、贯彻落实文件精神认真做好勤工俭学工作

　　我校根据区教育勤工俭学通知精神认真搞好学校的劳动实践教育基地的管理和建设。学校落实了地块，配备了专人管理学农基地，分工明确责任到人，学校校长王保俭同志以身作则，想方设法周密计划。带头主管学校的劳动实践基地使基地，管理和学校教育逐步规范化。

　　二、因地制宜，开展形式各样的勤工俭学运动。

　　我校根据地理条体抓住有利时机开展形式多样的勤工俭学活动，认真搞好劳动实践教育基地，组织全体师生。因地制宜开展勤工俭学活动，注重季节性，采药挖药捡拾废旧书本，等勤工俭学活动。

　　三、管好劳动实践基地，开展勤工俭学活动。

　　学校按照教育局农业局、国土资产原局关于加强农村学校劳动实践教育基地建设意见的文件精神，认真抓好十小工程的实践工作积极实施十小工程，坚持因地制宜因校制宜的原则选择适合我校具有可操作性的项目大力发展，校园经济，壮大学校校园规范。

　　四、结合自然资源优势，做好勤工俭学工作。

　　我在开展勤工俭学的同时，结合本地自然资源优势，积极开展形式多样的勤俭学活动，积极动员全体师生投入采挖、等勤工俭学当中去切实管好，好学农基地精耕细作规范管理，调整产业种植结构、断增加学农基地收入和经济效一益、力完成区教育和乡教办下达的勤工俭学任务。

　　勤工俭学工作计划篇7

　　一、指导思想：

　　二、工作目标：

　　1、全面完成市分配的勤工俭学任务。

　　2、加强农村学校素质教育劳动实践场所建设，创建合格的劳动实践场所，督促学校开足开齐劳动实践课。

　　3、进一步加强校园经济建设，做好校园绿化、美化、创收工作，使校园经济更好地为教育教学服务。

　　4、以服务教学为宗旨，努力推进后勤向社会化方向发展，实现食堂承包。

　　5、切实做好教学用品和教辅资料的统一购置与管理工作。

　　三、主要措施：

　　1、认真学习贯彻落实市局勤工俭学工作的有关文件精神和会议要求，以全面推进素质教育为根本出发点，积极探索和开拓勤工俭学的新路子，力争超额完成市局下达的勤工俭学目标任务。

　　3、认真贯彻执行上级文件精神，进一步统一思想，提高对教学用品和教辅资料统一采购工作重要性的认识，本着“必需、节俭，应订必订”的原则，大力支持和积极配合教育局做好学校的教学用品采购工作。

　　4、严格执行地、市文件精神，凡学校学生统一着装的，报局勤工俭学办公室批准，严格规范学校购买纤维制品工作程序。让学生得到实惠，也获得一个相对安全的学习和生活环境。

　　5、本着有利于提高服务质量的宗旨，大胆引进竞争机制，全力推进学校后勤服务社会化管理工作

　　6、充分利用现有的资源，本着“能发展什么，就发展什么”的思想。利用闲置校园为学校勤工俭学服务。

　　勤工俭学工作计划篇8

　　指导思想

　　高举素质教育大旗，认真贯彻落实市局“十一五规划，发展经济，服务教育。以《面向新世纪，再造新优势，努力开创校办工业的新局面》为奋斗目标，深刻领会（1999）14号文件精神，明确方向，把握重点；结合本单位实际，有机地使用校办企业的改革和发展为全面推进素质教育发挥作用。突出三个重点：一是规模经济，积极支持和鼓励校办企业上设备，上规模，形成规模经济和规模效益；二是外向经济，紧紧抓抓住中国“入世”新机遇，力争完成市局下达的外资任务。三是管理服务，勤工处要充分发挥好指导、管理、协调、监督、服务的职能作用。

　　完成目标

　　1、总量上，实现产值8000万元，销售7000万元，利润320万元，技改投入200万元。

　　2、收清管理费和上缴款。

　　3、力争引进项目，外资和内资争取全部完成任务。

　　4、加强劳动实践基地建设，培养学生的各种能力。

　　5、加强财务培训，力争为企业减少不必要的损失。

　　6、积极配合校长室做好应该做的事。

　　具体措施：

　　一、明确目标，分解任务。随着校办工业优惠政策的取消，要完成以上任务，确实很难，为此只能下压担子，将任务分解落实到各个企业（见附表），以便使企业厂长有一个明确的奋斗目标，力争全面完成任务。

　　二、稳定勤工俭学队伍。我们将在校长的亲自带领下，上门做好规模厂长的工作，加深感情投入，力争为企业多做急事，实事，使他们为校办企业作贡献的决心更坚定。

　　三、产品结构化升级，培植壮大规模经济。确立名牌就是效益的理念，从而把创名优产品作为创新企业未来的大事来抓；其次要抓好产品质量，产品质量就是形成名牌的基础，创建名牌，以名牌促进企业快速发展。

　　四、以强化管理为基础，提高企业的经济效益。进一步开拓市场，以质量、成本、资金管理为重点，转换机制，严格管理，堵漏洞，全面提高企业素质，力争做好“三个”强化。一是强化以“降本增效”为核心的财务管理；二是强化以产品升级为目标的质量管理；三是强化以市场为导向的营销管理，以保证企业增产增效。

　　五、优化服务，为企业发展营造环境。努力做好协调服务，科学引导，依法监督，管而不死，放而不乱，统分适度，努力做到机制上规范，产业上规范，布局上规范，管理上规范，积极提供政策服务，争取地方政府的支持，协调财税、金融、工商、劳动等部门的关系，用足、用好、用活国家对校办工业现有的优惠政策，为校办企业发展提供更大更多的方便。

　　六、多渠道筹集资金，上规模上项目，在生产运行中发生资金困难，我们将给予支持，为企业排忧解难。

　　七、挖掘人才，引进项目，培植新的经济增长点。我们将发动全体教职工，把好的人才、项目引进到校办企业，加大技改投入，添设备，以内销促外销，再创佳绩。

　　八、加强安全生产教育，我们将以市局精神为指导，建立由校长挂帅，主任具体抓的安全生产领导小组，加大力度对工厂的安全检查，建立台帐，杜绝隐患，使校办工业生产顺利发展。

　　九、加强劳动实践基地的建设。虽然去年劳动实践基地获市局一等奖，但取得的成绩只能代表过去，20xx年我们将在原来的基础上，发展扩大规模，建立上档次的基地场所。让学生参加多种形式的劳动，培养多种兴趣和能力。

　　勤工俭学工作计划篇9

　　人生如梦，但筑梦要踏实，一步一个脚印。能知道要什么，能够做到什么，不可做到什么。一年来，我校为了加强劳动实践基地建设管理水平，进一步增强基地建设的育人功能，服务功能，美化功能。根据本校实际，努力挖掘地方和校内资源特点，以校园劳动基地为载体，对学生进行劳动教育，培养学生的劳动观念和热爱劳动的习惯，促进学生综合素质的发展和提高。通过学生亲自劳动，让小学生在自己乐意学习的课程中发展个性，培养特长，让孩子们从中体会到成功的喜悦，促进学生全面和谐地发展。

　　一、成立组织，制定方案

　　1、狠抓管理

　　开学初，为保证基地建设有序高效的运行。学校建立以校长为组长，班子人员和负责人为成员的领导机构。并召开全体教师会就勤工俭学工作进行了多次讨论，作了精心部署。拟订了勤工俭学工作计划、实施方案，做到了管理到位。

　　2、措施得力

　　由于管理到位，要求规范，全乡各校点有据可依，年初都分别制定了切实可行的勤工俭学工作计划，都成立了以负责人为组长的工作小组，职责明确，责任到人。一年来我校勤工俭学工作有条不紊，工作有声有色，各村小工作更是各俱特色。

　　二、具体做法及效果

　　1、根据本校实际，落实工作职责，做到责任到人；学年初认真制定了工作计划，按计划有条不紊的开展了劳动教育，开设了综合实践活动课。

　　2、加强制度建设，把劳动教育纳入工作日程，建立健全《劳动教育制度》、《劳动安全制度》、《劳动基地管理制度》、《劳动工具管理使用制度》，并着成展板，张贴上墙，确保了劳动教育工作的顺利开展。

　　3、根据我校布局特点，坚持通过劳动“美化校园，培养习惯”的原则，精心谋划基地，建设校内劳动基地、植物园300多亩，争取了校田2亩、校山1120亩，并本着“早动手、早见绿、常见绿，常美化”的思路，根据季节不同，合理安排作物的种植，保证基地四季常青，做到春有花、夏有绿、秋有果。

　　4、实行基地班主任承包责任制，由班主任负责带领、指导学生劳动并管理了基地。每个班的劳动课有记录、有教案、有劳动知识材料。

　　5、根据学生的年龄特点和接受能力，按照不同年龄确立基地和栽种的作物。

　　6、进一步加强校园经济建设，做好校园绿化、美化、创收工作，通过小拾捡、小采摘等进行创收达15000余元；加强校山的管理，做好校山校田的看管和养护，及时对校山进行清理杂草和杂柴，确保树木茁壮成长。使校园经济更好地为教育教学服务。

　　7、教学与实际相结合。教师在劳动中对学生进行一些劳动技术教育，使学生在劳动中掌握理论，在实际中获得技能。每节实践课教师都亲自带领学生到实践基地进行种菜、除草、施肥、浇水等劳动活动，让学生通过亲自栽种、施肥、浇水、除草、收割，从而培养了学生的劳动技能，感悟劳动的艰辛和光荣，体会“自己动手丰衣足食”收获的喜悦。

　　8、实现家、校结合，促使学生多方面获取知识、实践掌握劳动技能。有组织地对学生进行自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动、公益劳动等教育，让学生在家学会洗碗、扫地、洗衣服、做饭等劳动。建立工具、设施、桌椅维修小组，让学生自己维修一些损坏的工具、桌椅等，培养学生劳动可以创造一切的劳动意识；通过让学生维护花草树木，并学习修剪技术，增强学生“劳动能创造美”的思想意识。

　　9、注意知识性和兴趣性相结合，培养学生劳动兴趣，使学生学到一定的劳动知识和技能。结合学校兴趣小组活动，组织学生学习编制、雕刻、缝补等劳动实践，使学生对劳动产生兴趣。让学生能体会到劳动的快乐和成功的喜悦。

　　10、做好劳动素材的积累。学生劳动有布置，有记载，做到劳动技术教育要和教师考核相结合。

　　11、以辽河源小学、长福希望小学为龙头全面带动我校综合实践基地建设和综合实践活动的开展。充分利用校园内的空闲地，发展校园经济，达到美化与实用兼顾，绿化与美化共存。净化校园环境，为组织学生开展生产实践活动搭建平台。每个村小都充分利用校园空闲地建设实践基地。在原有的基础上，加强土壤改良，施以农家肥。各种作物分畦种植，以北方常见农作物和蔬菜为主。并聘请村内老农对学生进行种植、除草、除虫等方面的辅导，促使各种作物能够丰收。

　　12、植物园内，对枯死的风景树进行了补栽（山梨树、山海棠、山楂等40多棵）。并定期对以成活的树木进行修剪，并进行松土、施肥、浇水。加强日常管理、切实发挥作用，使其发挥美化校园的作用。

　　13、马架子生态校园打造成学生的乐园。对其进行了规划、设计。补栽黑松20余，安装了文化石，铺设鹅卵石小路20延长米，设置学生读书、休息、乘凉的石凳4组。整个园内用水泥鹅卵石铺成小路，利用小路把园子分割成不同的板块，也便于学生、老师日常进出和管理。现已成为我校的一处亮点，集观赏、休憩、学习、劳动实践为一体的教育休闲场所。

　　三、存在的问题

　　本年度工作上虽取得了一些成绩，但存在的问题也不少。

　　①管理上还不到位，特别是节假日，值班教师不能及时到校管理基地。

　　②中心小学还不能真正为住宿生食堂解决吃菜的实际问题。

　　③村小基地蔬菜经常被偷。

　　④中心园基地欠规划、设计。

　　⑤个别班级没能起到提高学生素质的作用，一切包办代替，应付差事。总之，我们的工作成效离上级的要求相差还很远，来年我们一定加倍努力，为勤工俭学工作增光添彩。

　　四、今后工作打算

　　1、加大对各校点勤工俭学的管理力度，广开财源，加大统筹，抓紧抓实，抓出成效。

　　2、广开门路，早谋划，早着手。

　　3、扩大规模，把学校勤工俭学项目落到实处，让它真正服务与学校、服务于学生。

　　4、每名得到住宿生补助的学生为班级基地捐献一袋农家肥。

　　5、继续以辽河源小学、长福希望小学为龙头，以马架子小学为示范园，开展勤工俭学工作。

　　6、中心小学植物园，发动教师亲自到山上挖掘山果树，发挥山区的有利条件。

　　勤工俭学工作是学校工作的重要组成部分，它对教书育人起着不可低估的作用。我们全体教生正在积极探讨新时期勤工俭学工作的新路子，结合本地实际，探索方法，总结经验，争取来年再创佳绩。

　　勤工俭学工作计划篇10

　　一、指导思想

　　过去的一学期学校想方设法构建发展平台，为改善办学条件，方便师生生活，满足社会对优质教育的需求作出了不懈的努力，后勤为学校教育教学服务，为提高师生生活质量服务，为学校各项工作的开展提供足够支持的理念得到进一步落实。学校的发展对后勤工作提出了更高的要求，面对新形势下出现的新情况，新问题，我们更要理清思路，开辟出路，走出一条适合我校校情，并且行之有效的后勤工作的好路子，切实加强校园规划和管理，严格财务制度，提升服务理念，规范服务行为。

　　二、主要工作

　　（一）加强制度建设，明确工作职责

　　1、建立完善《财务会计制度》、《食堂管理制度》、《食品卫生制度》、《物品采购制度》、《寄宿生管理条例》、《假期值班制度》、《安全保卫制度》《后勤人员目标责任考核》等各项制度，使得各项工作有章可循，行为规范有序。

　　2、严格财务制度，搞好学校的收支预栓算工作，所有发票、报销凭证仍坚持一支笔管理制度，先签字，后报销，按时上报各类报表，认真做好医疗保险，养老保险，失业保险，住房公积金等结算工作，作到准确无误。

　　3、食堂管理要有收支明细帐目，每月上报核对

　　班主任要严格按收费标准收费，及时上交总务处，解款入帐，并开列好收据，期末做好收费清单。

　　4、对各班的动产使用和保管继续实行包干制度，总务处在期初组织专人登记，期末组织验收，根据合同规定，承担相应的责任。

　　（二）强化校园管理，优化育人环境

　　1、对学校树木花草进行定期修剪、施肥、除草、防止病虫害，借鉴已有经验，结合本校实际，引进适量花木进行整体规划，局部推进，绿化校园环境。

　　2、明确各班保洁区，不留卫生死角，经常打扫，做到地面干净整洁，无废弃物和杂草，室内窗明几净，墙面无灰尘污迹，美化校园环境

　　3、加强寄宿生管理，这是事关学校发展和我们切身利益的大事，在这方面我们要做到三个到位，即认识到位，管理到位，服务到位，我们当全力配合其他处室把这件大事进一步落到实处，营造良好的育人氛围。

　　4、及时配好，管好学校的教育教学用具和设施，尽力提高其使用价值，产生最大的效益。

　　（三）关心师生生活，提供后勤保障

　　1、食堂是师生生活的一块重要阵地，也是事关学校形象的一个窗口，本学期寄宿生数量激增，食堂管理和服务显得尤为重要，只有在降低成本，提高质量上做好文章，才能够真正确保食堂工作的高效运作，从而产生良性循环和互动。

　　勤工俭学工作计划篇11

　　新年伊始，中心校各项作业都已紧锣密鼓、墨守成规地打开，勤工俭学作业也依照中心校全体安置，开端策划此项详细作业，为了是此项作业顺利有序打开，特拟定此方案，以供各校参阅施行，其详细内容

　　一、要求各校开学初依据本校的实践状况拟定出勤工俭学作业方案。

　　方案要求，方针清晰，办法得当，契合本校客观实践，具有立异思维，使命详细，分工职责清晰，具有较强操作性。

　　二、各校要依照国家规则，开齐上好劳作技术课。

　　要求任课教师有轨迹，有作业安置，有学生劳作辅导记载(一个学期不少于20节辅导记载)，学生有作业，有劳作记载(一个学期不少于25节)，劳作心得(一篇)。

　　三、加强植物园建造。

　　植物园建造，咱们要本照有用、漂亮思维去规划，让他真实成为学生劳作训练的实践基地也是师生培育新品种、科学实验的实验基地，一同，对学校起到美化、美化效果，成为学校亮丽的一角。

　　在植物园的使用上，学校首要拟定出栽培方案，及时安排学生劳作实践活动。在植物园的办理上，咱们要上档次，进行精心办理，首要依据栽培方案耕种，保证成活率，一同要有序、漂亮;其次，田间办理要及时，保证土壤湿润，无杂草，秧苗成长旺盛。依据学生年纪、文化程度、培育喜好小组，在教师辅导下查询植物成长进程，要求学生有详细的记载，教师有辅导记载，学校要有印象记载。让植物园成为学生的劳作、学习、科学研究喜好乐土。

　　四、鼓舞学生小发明、小发明，发掘民间艺术。

　　培育学科学，爱科学喜好，要求广阔教师激起学生发明、发明喜好，发现学生的专长、喜好，顺水推舟，帮忙支撑他们沿着正确轨迹打开。鼓舞学生奇思妙想，为学生供给发明条件，激起学生发明创意。

　　依据学生的常识水平，年纪特征，规则学生发明著作，使命件数。中心校规则每个学生在一个学年至少两件著作，可从电子、机械、折纸、泥工、剪纸、绘画及其他工艺著作。期望各校高度重视。中心校每年十月份要进行评比，对获奖的著作，对学校、辅导教师、学生进行奖赏。

　　五、对学生进行艰苦朴素轨迹。

　　要求学生树立艰苦朴素观念，从身边事做起，珍惜自己的学习用具，不糟蹋一张纸，不损坏一支笔，不乱吃零食，把零轨迹钱花到最该用的当地，学会节省。

　　六、学校经济及社会引资。

　　有的学校有食堂、商铺，各校要加强监督办理，收益要揭露通明，出入要有账。依据教体局给中心校下达xx年社会

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　　性引资使命，要求各中心小学高度重视，活跃策划，认真落实中心校给各校下达的使命方针。方针是：七沟中心小学完结10万元，凤凰岭中心小学完结8万元，崖门子中心小学完结8万元，王土房中心小学完结8万元。各校随时将社会性引资的相关材料上报中心校。

　　七、加强档案办理。

　　1、留意材料堆集收拾，每学期及时组档。

　　2、惯例档案包含：安排机构，各种，作业方案，总结。

　　3、活动档案：轨迹，教师辅导记载，植物成长查询记载，劳作记载。

　　4、勤工俭学活动印象材料，以及一些什物材料和印象材料。

　　中心校施行方案操作进程

　　一、三月中旬中心校作业人员到各中心小学查看各校正勤工俭学作业安排状况，首要看方案、劳技课安排。

　　二、三月中旬到四月中旬中心校到各校查看勤工俭学打开状况。

　　三、四月中旬到六月中旬，中心校检验辅导植物园办理和建造。

　　四、9——10月检验勤工俭学作业效果，包含：学校经济基地办理、植物园建造、印象材料、学生著作、引资等。

　　五、档案检验，全面。

　　勤工俭学工作计划篇12

　　一、指导思想：

　　坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，以服务素质教育为宗旨，全面加强校外活动场所建设，积极开展勤工俭学，提高学生综合素质；进一步加强教育消费市场监管力度；构建和谐平安校园，以改革创新精神、促进勤工俭学事业科学发展，实现我区勤工俭学工作的全面、协调、可持续发展。

　　二、总体目标：

　　1、提升我区农村学校劳动实践场所的品位。完成岗埠中小学劳动实践场所示范场所创建工作。

　　2、继续办好其它农村学校劳动实践场所，使学生的劳动实践活动有所创新，有所发展。

　　3、开展全区中小学素质教育实践活动成果展示。推动我区素质教育的发展。

　　4、完成全区勤工俭学安全检查专项工作，落实勤工俭学工作的规范、安全的管理。

　　5、做好区局勤工办的办公用品供应工作，提高经济效益。

　　6、做好市局勤工办布置的各项工作。

　　7、做好常规性工作

　　三、重点工作

　　（一）以加强校外活动场所建设为抓手，着力推进农村学校劳动实践场所建设。一是开展好岗埠劳动实践场所的实践活动。以岗埠场所为试点，开展农村劳动场所的，课程开发、教学研讨、教师培训、成果展示等方面的探索，不继总结，为我区其它农村实践场所提供工作经验。

　　（二）以加强后勤保障规范化建设为抓手，着力完善后勤服务保障体系。办好区局教育用品供应站的工作，加强学校后勤保障规范化建设，保障教育教学、服务师生需要、维护教育公平，尽快提高教育的普惠性

　　（三）在全区开展中小学素质教育实践活动，组织一次全区中小学素质教育成果展示竞技比赛。

　　四、具体措施

　　1、打造好岗埠中小学劳动实践场所。岗埠劳动实践场所基础建设一期工程已经完成，2014年有主要任务是发挥场所功能，积极组织学生开展实践活动。主要做的工作：一是请教研室帮助做好岗埠场所的课程开发，编写教材，争取完成一套有本场所特色的实践教材；二是做好教师配备与培训，教师配备采用校内与校外相结合，校内选择爱岗敬业，有创新思想和一定技能的教师任教。同时将当地的有一技之长的手艺人聘请作为客座教师。同时定期组织教师进行相关业务培训，采用请进来，走出去产的办法，通过学习观摩提高教师的业务能力。三是积极开展教学研讨活动，探索办学新路，改进实践活动方式和内容，使场所的活动更能体现实践性、科学性、创新性、示范性的特点。计划用一年的时间表总结出一定的经验，为建设浦南农村被动实践场所提供作借鉴经验。

　　2、继续开展好浦南、云台农场、和岗埠其它完小教学点的学生实践活动。打造好农场小学的劳动场所的 “农娃乐园”教材开发、使用和活动。做好做足“农”字文章，充分挖掘校本资源优势，加快校内做好校内生态园、蔬菜种植园建设。努力建设特色劳动实践场所。利用东、西两个校区的校内空地，筹建120平方米植物园、300平方米蔬菜种植园。同时继续做好二小实践场所的种植区、大棚区、垂钓区、花卉区、育秧区、养殖区、教学区和柿子园几个板块的开发建设，将其建成一个规范的“生态农庄”，成为农村学校学生劳动、探究园地。

　　3、继续做好浦南小学的劳动场所建设。浦南小学是一个中心校下辖四个完小和三个教学点，布局分散，但学校没有闲置用地。劳动场所主要是和学校周边的农户建立协议共建，借助周边农户的生产农地、大棚做为学生的劳动实践场所。因此，因地制宜地开展工作，进一步建立相对稳定的共建关系，组织学生开展多种形式的劳动实践与探究，是2013年的主要工作。区勤工办将积极帮助学校做好共建，指导开展实践活动。

　　4、有计划地开展教师培训，提高场所建设与指导教师的素质与能力。在进行场所建设的同时有计划地对三个农村学校领导、教师进行业务培训，主要是对办学理念、课程设置、劳动技能、安全防护等方面进行业务培训，提高学校领导的办学意识，提高教师课程实施水平和专业水平，通过组织教师进行专业技术培训，不断提高教师的综合素质，促进教师的专业化发展。

　　5、重视课程开发，促进场所的个性化发展。根据地域不同、学校不同的特点，充分利用当地的课程资源优势，组织学校、教师挖掘具有本地乡土气息的课程资源，建立具有自己学校特色的劳动实践场所课程。因地制宜地为学生的发展提供个性化学习的选择和帮助，促进学生自主学习、分层学习、个性化学习，促进学生全面而有个性的发展。

　　6、在全区积极推动中小学素质教育实践活动，计划在20xx年十月在全区开展一次中小学素质教育实践活动成果展示竞赛活动。通过以赛促学，让素质教育实践活动在我区办的更具特色。

　　7、继续完善后勤服务保障体系。围绕服务教育教学和师生生活需要，结合各校实际，着力办好教学用品供应站的服务性工作，保障教育教学、服务师生需要、师生安全健康活动、维护教育公平。加强中小学校后勤规范化和标准化管理，逐步完善中小学校后勤服务保障体系建设。对进入教育市场消费品质量进行严格把关。杜绝“三无”产品进行学校。

　　7、着力加强工作能力建设。积极落实、完成上级下达的各项任务。做到有赛区必参、参必获奖。在课题研究、论文撰写、案例总结等到方面加强工作力度，争取有所突破和提升。

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