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中班科学活动《谁射的远》评课稿
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到评课稿，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。我们应该怎么写评课稿呢？下面是小编整理的中班科学活动《谁射的远》评课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班科学活动《谁射的远》评课稿1
观摩了中班科学活动《谁射的远》，下面我谈一点个人的看法。史老师的课，体现了素质教育的教学思想，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。归纳起来有以下几点：
一、环境和谐愉快，体现主动性。
从本节课教学设计、课堂教学过程来看，教师是教学活动的组织者、参与者，幼儿是学习的主人。教学活动以幼儿的学习活动为中心，让幼儿有更多的机会主动体验、经历探究活动，真正的将教学的重心和立足点从教师的教转移到幼儿的学上，将学习的主动权交给幼儿，使孩子最大限度地参与了学习的全过程，体现了一切为了学生的.发展的新课程理念。
二、操作材料有层次，体现有效性。
活动中教师为幼儿提供了两个瓶子，一个是戳了一个洞，一个戳了两个洞（上、下），正是通过两次在水中“玩”不同的两个瓶子，幼儿通过猜想、思考、讨论、表达与交流，认识到水位高度与水柱喷射距离见的关系。通过在水中反复摆弄瓶子的实验过程，让幼儿主动建构了水位高度与水柱喷射距离间的关系，体现了操作材料的层次性，更难得的是活动中教师提供的材料——瓶子，在我们日常生活中随处可得，体现了材料的低成本高效益。在活动中，教师还为每位幼儿提供了小毛巾，供孩子们玩水后擦拭，较好的体现了教师保教并重的教育观。这些都很好地体现了教师在平时教学中“润物细无声”的教学理念。
三、环节紧凑、有序，体现递度性
整个活动围绕水位高度与水柱喷射距离间的关系开展教学活动，从第一操作教师请幼儿观察瓶子上一个洞喷射水柱的情况——第二次操作，瓶子上有两个洞（一个上，一个下）哪个喷的远？条理清楚、从易到难、层次分明。整个课堂教学有序有线、丰富多彩，使幼儿至始至终保持很好的注意力和探索兴趣，活动效果好。在教学中，教师改变以往教师问幼儿答的问题模式，采用了幼儿问幼儿答的新型的问题模式是本次活动的亮点。幼儿在解决时所表现出来的热情度更好的激发了幼儿参与活动的兴趣，大大提高了学习效益。为孩子的可持续发展奠定了很好的基础。
活动中也存在几处值得探讨的地方：
一、科学活动相比与其他学科，它相对而言比较严谨。在不同的条件下会导致实验结果的不同，教师似乎忽略了这一点。在实验中教师并没有强调应把水灌满、把瓶子拿直等要求，导致有些孩子没法得出实验结果。
二、在幼儿得出不同的两个结论时，教师没能及时根据现场的教学需要增加一次实验，以便验证幼儿的不同操作结果，如果这是教师能临时调整自己的教学安排，更能反映教师的睿智，效果更佳。
中班科学活动《谁射的远》评课稿2
射箭，是一项源远流长、渊源颇深的古老运动。它不仅考验运动员的体力、技巧和专注力，更是一种修身养性的体验。在射箭的过程中，我深深体会到了坚持和平静的重要性，同时也认识到了自己的不足之处。射箭教会了我诚实面对困难，勇于攀登巅峰，也让我意识到人生如射箭一般，需要追求目标、调整姿态和修正错误。通过射箭，我深入感受到了人与自然的和谐共生，体验到内心的平静与专注。
初次接触射箭时，我对于这项运动并不了解，甚至内心充满了疑惑和害怕。然而，当我握起那弓弦，激动和紧张不可抑制地占据了全身。我调整呼吸、放松身心，感受着手中那根弯曲的弓、以及目标前那张无边的靶纸。随着教练的指导，我缓缓拉开弓弦，调整着姿势，同时注意力集中在目标上。随着弓弦的放松，随着心态的平稳，我发出的箭矢准确地击中了目标。那一刻，我体会到了坚持和平静的`力量。
射箭并不是一项简单的运动，它需要坚持和信心。每一次的射击都需要投入时间和精力进行练习和调整。正确的射箭姿势、准确的瞄准和释放、稳定的心态都需要不断地重复和修正。通过持续的努力和经验的积累，我慢慢地掌握了一些技巧，但同时也发现了自己的不足。我常常被教练的指导所激励，他们告诉我只有不断地挑战自己、勇于面对困难，才能在射箭的领域中不断进步。这也让我明白，生活中的困难同样如此，坚持和勇气是克服困难的关键。
射箭给予了我对自己的诚实与勇气。在射箭的过程中，每一次失误都反映了我自己的不足之处。而面对失误，我不能逃避或自欺欺人，只有勇敢地面对，承认错误并且努力改正，才能不断提升自己。曾经的失败和苦涩，锻炼了我的意志和毅力，也教会了我对自己保持诚实和真实。只有当我勇敢地面对自身的不足，并持续地努力完善，我才能在人生的道路上日渐成长。
射箭是一门倾听自然，与自然和谐共生的运动。在射箭的过程中，我逐渐领悟到力量的平衡和节奏的重要性。每一次的射击都需要抓住那个瞬间，在调整自己的姿态时与内心达到平衡。射击过程中，我感受到了与自然融为一体的畅快和快乐。我学会了静心，放下杂念，与大自然对话。只有当我平静专注、准确无误地射出箭矢，我才能与自然产生共鸣，与自己的内心联系。
通过射箭，我体会到了人生的坚持与追求，感受到了诚实与修身的力量。射箭让我远离喧嚣，静心在目标与自己之间的距离中。它教会了我调整自己的姿势和心态，不断改进和前行。射箭也是一种修炼身心的方式，它深深地烙印在我的内心。在这个快节奏的时代中，射箭带给了我一丝内心的宁静与平和，让我重新感受到与自然和谐共生的美好。每一次的射击，都是我与自己内心的对话，也是我与世界和自然的交流。通过射箭，我不仅获得了体验和技巧的积累，更重要的是，我成长为一个更勇敢、更诚实、更平静的人。
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