疫情期间家长给学校的一封信

时间:2022-11-19 18:02:28 书信 我要投稿

疫情期间家长给学校的一封信范文(精选5篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都经常接触到书信吧,书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。写信的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的疫情期间家长给学校的一封信范文(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

疫情期间家长给学校的一封信范文(精选5篇)

  疫情期间家长给学校的一封信1

尊敬的家长朋友们:

  大家好!

  目前,我市新冠疫情防范正处于吃紧状态,全市中小学学校继续停课,学生居家防疫。在此,我们提醒广大家长朋友:一定要绷紧疫情防控这根弦,严格落实好各项防控措施。

  一、防疫不松懈

  1、遵守防疫规定。疫情防控事关你我,更事关大局,希望广大家长及同学从维护大局出发,自觉服从管理,遵守疫情防控部门各项规定,离校期间保持家校联络畅通,精准上报个人行踪和健康状况。

  2、做好个人防护。当好自己健康的第一责任人,带动家庭成员遵循防控要求,规范自身行为。要坚持科学佩戴口罩,养成勤洗手、“一米线”、公筷制、分餐制、咳嗽打喷嚏遮挡等良好卫生习惯;自觉做到少出门、不串门、不扎堆、不聚餐,尽量减少与外地来兰人员接触;在商场、超市、公交车等公共场所要做好个人防护;适量储备防疫物资,做好消杀通风;加强体育锻炼,少用电子产品,坚持科学用眼、营养膳食和充足睡眠。不在楼顶,有天井的楼梯间或有安全隐患的地方过分撕扯打闹。

  3、科学应对疫情。理性认识形势,保持高度警惕,秉持科学态度,坚持人物同防、多病共防,关注官方通报和权威播报,了解疫情防控相关信息,学习健康防病知识,提高自我防护能力,不信谣、不传谣、不造谣;个人及家人如有发热、干咳等症状,及时前往就近发热门诊就诊,并如实向医生、社区、班主任告知个人旅居史和人员接触史,配合接受居家观察、医学隔离或核酸检测。

  4、坚持合理安排出行。请各位家长密切关注本土新发病例地区疫情动态消息和各地风险等级调整,非必要不带学生外出,非必要不带学生离市出省,非必要不带学生前往中高风险地区;如必须前往,请提前向所在社区(村)和学校报备,并严格执行我区和目的地当地疫情防控要求。返回时,请第一时间向所在社区和学校登记、报告。

  二、与孩子一起打心理战“疫”

  “新型冠状病毒”可防可控,面对病毒来袭,我们做好身体防护的同时,也一定要和孩子们做好心理上的防护哦。快来看看吧!我们可以和家人、孩子一起做些什么?

  1、别样生活别样情。

  与孩子一起玩游戏、在家锻炼身体做运动、学习做手工;一起读一本书或绘本,讨论故事的情节;一起做饭,每个人负责不同的部分等。

  2、感恩之情在心中。

  让孩子在困难中看到人与人之间的风雨同舟、守望相助的爱的存在,让孩子的心中永怀感恩。

  3、如果你的孩子感到害怕,怎么办?

  耐心倾听你的孩子,了解你的孩子在害怕什么。需要告诉孩子,传染病不是今天才有,曾经有过,将来也会有,人类曾经很多次一起努力战胜了传染病。需要让孩子了解,整个世界、整个国家都在一起应对这个困难,医生、科学家、警察、军人、管理人员在一起努力,而且我们应对这个困难的能力正在越来越强。

  4、合理宣泄情绪,会让我们更加健康。

  研究表明,宣泄压力带来的消极情绪体验,能够减缓这些事件对我们的消极影响,从而增进我们的身心健康。每个人都是自己情绪的第一负责人,当发现自己或家人情绪过度时,可合理宣泄情绪,例如倾诉、运动、做些自己喜欢的事情转移注意力等,帮助我们宣泄不良情绪。

  5、尝试一些放松技术

  放松技术有很多。你可以回忆下在你以前紧张焦虑的时候,用什么样的方法能够缓解自己的情绪,如果不会增加负面影响,就可以继续使用。除此之外,我们也可以选择“腹式呼吸”的方法来进行放松。

  6、寻求专业心理帮助

  在这样一场疫情下,身心出现变化是很正常的,但如若你感到自己或孩子的变化过度了,产生的变化超出了自己的预期,情绪难以得到有效的稳定或平复,自己无法再像以前一样做事、正常生活了,那么你可能进入了一种无法仅凭自己的`能力调节自己心理的状态。此时应积极寻求专业心理帮助。面对疫情,我们在一起!

  希望以上几点建议能帮助我们的家长,协助我们西固一小的孩子们做好心理防护。当前,我们每一个人都照顾好自己的身体健康和心理健康,这是我们大家对打赢这场战役最大的助力。

  家长朋友们,我市各项疫情防控工作正在有序开展。请大家通过官方渠道了解疫情动态,不传播未经权威部门确认的信息,不信谣、不传谣,时刻保持防疫警惕,积极配合学校及有关方面做好防控工作。疫情防控,人人有责。感谢您的理解支持和积极配合。让我们团结一心、众志成城,凝聚起坚不可摧的抗疫强大力量,共同守护大家的健康安全!

  写信人:

  日期:

  疫情期间家长给学校的一封信2

亲爱的家长朋友们:

  近期,我省本土疫情防控形势严峻复杂。校园是当下最大的人员聚集地,全体师生家长的健康平安是我们最大的牵挂。为科学落实疫情防控举措,为筑牢校园疫情防控“防火墙”,实现校园疫情防控闭环管理,我校发出如下倡议:

  一、牢树防控意识,严守防控要求

  疫情防控,人人有责。家长们应牢树防控意识,严守防控要求,引导孩子做好个人防护。坚持不去人员密集场所,减少不必要的外出活动,减少网购,不参加大型聚集性活动,不前往国内高中低风险地区,目前在xx市外工作的,近期不要返回犍为,尽量减少人员流动;保持“一米”安全社交距离,出入自觉戴口罩、勤洗手、常通风。

  请家长朋友们自觉履行公民社会责任,做好与新冠疫情打持久战的心理准备,切勿松懈大意。若近期有高中低风险地区旅居史或接触史的,请务必主动向学校、所在社区报告,并自觉遵守疫防规定;如出现发热、咳嗽、乏力等症状,要及时、规范就诊,主动配合当地疾控部门做好追踪和排查工作,并向班主任、学校报告。家长出xx市范围和从xx市之外返回,需要向社区和学校双报备,报备二维码在文末和家长群均可找到。及时关注xx市、犍为县和我校通过微信公众号以及班主任在家长群发布的疫情信息与防疫政策,坚定防疫信心。

  二、树立大局意识,筑牢疫情防线

  请家长朋友们保持畅通联系,积极配合学校及时做好家庭成员(共同生活和负责接送的家人)排查报送工作,如实填报相关信息内容,做到不瞒报、漏报,严格执行相关防疫要求。

  我校继续实行封闭式管理,家长无特殊情况,不得进校门,确有极其特殊的需要进校,需征得学校领导同意,自觉履行学校疫情防控要求:经排查7天之内无风险城市旅居史、无市外旅居史和接触史后,出示48小时内的核酸检测阴性证明,戴口罩、扫场所码、亮行程码、测体温、登记,方可进校。

  三、落实防疫措施,强化安全教育,确保假期平安

  xx月xx日上午11:05,我校将放中秋节假。请家长朋友们认真落实疫防措施,确保假日平安。具体做好以下几项工作:

  第一,自己和孩子非必要不离开xx,最好不离开犍为,外出时保持安全距离,戴好口罩(离乐后返校视情况至少需要三天两检);如家长在xx之外,建议最近不返回。如家长从外地返回,接触孩子后需要执行防疫规定,致使孩子不能如期返校,会严重影响他们正常的学习生活,请家长们高度重视。

  第二,督促孩子保持好健康习惯,通过正规渠道获取疫情信息,不信谣,不传谣,更不造谣。

  第三,做好家人的及时监测,有疑似症状及时就医。

  第四,根据属地疫防要求,及时做好核酸检测。

  第五,请家长们继续做好子女的交通安全、防溺水、森林防火、防欺凌、防极端天气、防震减灾、防网络诈骗和心理健康等各项常规安全教育。

  家长朋友们,学校疫情防控工作正有序进行,让我们齐心协力,迎难而上,筑牢疫情防控安全屏障,打赢疫情防控战!


  写信人:

  日期:

  疫情期间家长给学校的一封信3

尊敬的各位家长:

  当前,我盟出现新冠病例,疫情防控形势严峻复杂,为切实守住“疫情不进入校园”的底线,确保学生的生命安全和身体健康,请全体家长积极配合,坚持做好常态化防控,家校合力,共同守护学生健康成长!根据上级疫情防控部门相关通知要求,现向全体家长朋友们进行以下防疫宣传及要求,请大家积极配合。

  一、及时上报排查信息

  密切关注学校班级群内发布的各项重点摸排要求,配合学校做好疫情信息排查工作,准确填报所需的相关信息并及时上报,避免因个别班级上报延迟影响学校信息汇总上报。

  二、如实做好出行报备

  主动积极配合落实疫情管控措施,减少外出,无特殊情况不出旗,不前往疫情中高风险地区。确因特殊情况需外出,必须提前向学校、社区双报备,主动做好行程记录,返回后及时报备,按时核酸检测,做好个人防护。不要因为家长外出不报、瞒报、隐瞒行程,影响孩子正常上学。

  三、切实做好家庭个人防护

  家长要当好家庭成员健康第一责任人。家庭成员要坚持科学佩戴口罩,学生上下学及家长上下班坚持“两点一线”,途中一定要全程规范佩戴口罩;坚持不聚餐、不聚会、不参加聚集性活动,尽量减少去人员聚集的公共场所。

  四、做好每日常健康监测

  家庭成员如出现发热、咳嗽、腹泻、乏力、嗅味觉减退等症状时,请及时佩戴口罩前往旗医院发热门诊就诊,不要隐瞒病情,私自服用退烧药。孩子出现上述症状时要第一时间向班主任请假报备,主动让孩子暂缓返校。学生请假返校上课需提供24小时核酸阴性证明,因病复课时要提供康复证明和核酸阴性证明。

  五、按时参加核酸检测

  积极主动配合学校做好每一次核酸检测,确保“应检尽检”,如遇特殊原由或个人原因未按要求进行核酸检测,需尽快到指定核酸采样站点补检,不要漏检,以免影响和耽误您的正常工作和孩子正常上学;配合学校做好学生及同住人员的健康码、行程卡、核酸报告查验,共同落实好学校的各项疫情防控措施。

  六、关注孩子线上学习状态

  配合老师,做好线下协助监督。指导孩子按时参加学校安排的知识学习、每日阅读、体育锻炼、家务劳动、社会实践等内容,孩子还可以根据自己兴趣特长自主选择课余活动。

  家长朋友们,疫情防控、人人有责,家校同心、战“疫”必胜。让我们携手同心、家校合力,共筑校园安全防线!

  写信人:

  日期:

  疫情期间家长给学校的一封信4

尊敬的家长朋友们:

  因疫情防控工作需要,自20xx年xx月xx日起学生暂缓入校。居家期间,请家长切实履行安全监护与教育职责。为杜绝各类意外和安全事故发生,呵护学生健康成长,希望家长朋友们做到以下几点:

  1、防疫安全:疫情期间,非必要外出,确需外出要正确佩戴口罩,做好防护措施,家长要按要求做好孩子的每天健康监测工作。

  2、消毒安全:由于疫情的存在,多数家庭储备了酒精、84消毒液等消毒物品,存放的位置要避免孩子接触,避免高温,严禁接触火源,严格按照使用说明进行消毒,做到消毒并保证安全。

  3、消防用电安全:陪孩子学习一些消防知识并进行家庭消防安全排查。要重点做好“三清三关”(清阳台、清走道、清厨房可燃物和停放在楼梯间、疏散通道、安全出口处充电的电瓶车,居家生活要注意关火、关电、关气源)。加强用电安全教育,不随便触碰电器、电线、电源插座,不乱接电线,远离充电物品。

  4、饮食安全:教育孩子不要暴饮暴食,不食变质、过期食物,避免食物中毒。切记要提醒孩子饭前便后一定洗手。

  5、网络安全:特殊时期孩子上网时间加长,教育孩子除上网学习外,不浏览不健康网页,不痴迷游戏等。

  6、心理安全:面对当前疫情,教育孩子不传谣、不信谣。可结合学生安全教育平台提供的资料,帮孩子科普疫情相关知识,用科学、理性的态度来看待疫情的产生与传播,帮助孩子树立战胜疫情的信心。

  7、作息及运动安全:教育孩子生活学习有规律,适度参加体育锻炼,提高免疫力。

  8、防诈骗安全:提醒孩子严防各种形式的通讯网络诈骗,拒绝任何形式的上门推销和电话联系推销消毒物品,教育孩子独自在家时不要随意给陌生人开门。

  亲爱的家长朋友,疫情是暂时的,孩子的平安健康是我们永恒的心愿。让家校携手筑安全、抗疫情,帮助孩子掌握日常居家安全知识,用安全视角审视周围环境,为广大学生生命安全和身体健康保驾护航,为早日战胜疫情贡献力量。

  写信人:

  日期:

  疫情期间家长给学校的一封信5

尊敬的家长:

  20xx年xx月xx日,xx区xx镇发现1例新冠肺炎初筛阳性人员。鉴于我区与xx区人员交往密切,根据疫情防控工作要求,为切实保障广大师生生命安全和身体健康,经xx区应对新冠肺炎疫情工作领导小组和xx区教体局研究决定,学校延期开学。为了学生居家期间的安全,请家长配合学校做到以下几点:

  一、做好自我防护。

  遵守疫情防控要求,做好自我防护,科学佩戴口罩,与他人保持社交安全距离。不离市,严禁参加聚餐、聚会等聚集性活动,不与14天内外市来张返张人员接触。

  二、保持良好卫生。

  保持个人卫生和环境卫生,勤洗手,常通风。饭前便后、触摸眼、口、鼻之前,接触垃圾、排泄物之后要用肥皂或洗手液洗手。

  三、坚持健康监测。

  持续做好自我体温监测,如出现发热、咳嗽、乏力、腹泻等症状,应及时就医,并做好防范感染他人的措施;学生每日通过小程序如实向学校报告当日健康及行踪状况。

  四、学生居家注意安全。

  1、不要在飘窗或阳台玩耍,不要把头和身体伸到窗户外或是栏杆外。严禁高空抛物,危害公共安全。

  2、当心用电安全。不要触碰带电的物体,包括电线、插座等,不要用潮湿的手去触摸电器、电源等,不要用湿布擦拭电器。电器使用完毕后及时关闭电源。

  3、远离易燃易爆、锋利、高温、有毒或其他对孩子有危害的物品。玩具及药品放置好,不随意把东西放进口、耳、鼻中,不随意把东西往头和脖子上套。

  4、教育孩子不暴饮暴食,不食变质、过期食物和饮品,避免食物中毒。切记要提醒孩子饭前便后一定要洗手。

  5、注意作息与运动安全,教育孩子生活学习有规律,进行适度科学的体育锻炼,提高免疫力,避免运动损伤。

  五、停课不停学

  1、在网上教学期间,每位学生至少要有一名监护人在家监管学生的学习。

  2、在做好监管的同时,要求家里尽量保持安静,为学生创设一个良好的学习环境。

  3、及时查看老师的发布的课程信息,监督、提醒学生及时观看老师布置的视频和课后作业,并及时提交。

  4、做到劳逸结合,可引导学生做一些家务、看一部好剧、读一本好书等,使居家生活更加丰富、有趣。

  疫情是暂时的,孩子的平安健康是我们永恒的心愿。让我们携起手来,为广大学生生命安全和身体健康保驾护航,为早日战胜疫情贡献出应有的力量。

  写信人:

  日期:

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