- 相关推荐
2024小学四年级体育教学下学期工作计划（精选11篇）
时间是箭，去来迅疾，为了以后教学质量不断提高，是时候静下心来好好写写教学计划了。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编精心整理的2024小学四年级体育教学下学期工作计划，欢迎大家分享。
小学四年级体育教学下学期工作计划 1
一、以《体育与健康课程标准》和体育组的工作计划为指导。
制定身体锻炼目标，落实体育教学常规，增强学生体质，强化学生习惯培养。注重两操的管理，提高学生健体意识。开展课题研究，建立体质健康反馈系统。加强教学研究，提高自身素质。团结合作，齐心创先进。
二、基本情况分析
经过一学期的教学，本班学生积极参与运动，体育运动能力较强，整体体育素质好，运动技能熟练掌握，身体健康状况良好，学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强，较好的处理同学之间的人际关系，游戏与锻炼中能团结合作，学生喜欢体育游戏活动，更喜欢体育比赛。但班级之间学生的体育水平与体育素质存在差异，有的学生比较活跃，喜欢一些竞技较强的体育项目，有的学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。体育课堂常规存在不足。本学期要根据以上情况制定出相应的策略，促进教学质量提高。四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。
三、任务目标
1、积极参与体育学习，能向同伴展示学会的'简单运动动作，能向家人展示学会的运动动作。
2、能说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。说出所做简单的全上身动作术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。会做简单组合动作，如球类、体操、舞蹈、韵律活动。知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害，知道在安全的环境中运动和游戏。
3、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势。在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。通过多种练习形式(跳跃游戏和跳绳等)发展跳跃能力。能描述自己的身体特征。
4、体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。在体育活动中展示自我，对体育活动表现出较高的热情，能克服困难，有意志坚强品质。
5、体验并说出个人参加团队游戏时的感受。知道在集体性体育活动中如何与他人合作，并与他人合作完成体育活动任务。
四、方法措施
1、牢固树立“健康第一”思想，把握新课程的四个教学理念，有效促进学生健康、快乐成长。
2、发扬教学民主，融洽师生关系，经常听取学生的意见，师生共同练习、游戏，提高学生学习兴趣，树立自信，提高课堂教学效益。
3、加强对学生学法的指导。提高学生自学、自练的能力。
4、给学生营造合作学习的氛围。在学生自学、自练的基础上，可以组成学习小组，让学生相互观察、相互帮、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习过程中发展社会交往能力。
5、教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程中，有些教学内容教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。
6、通过布置适当形式的课外锻炼作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。
五、教学进度
略
小学四年级体育教学下学期工作计划 2
一、教学目标
1. 增强体质：通过多样化的体育活动，提高学生的身体素质，包括力量、速度、耐力、柔韧性和协调性。
2. 技能培养：教授学生基本的体育技能，如篮球运球、足球传球、跳绳技巧等，并鼓励他们掌握一到两项运动特长。
3. 团队协作：通过团队游戏和比赛，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
4. 健康意识：引导学生树立健康的生活方式和运动习惯，了解运动对身体的好处，培养终身体育意识。
二、教学内容安排
1. 基础体能训练：每周安排两次基础体能训练课，包括跑步、跳跃、拉伸等，全面提升学生体能。
2. 专项技能教学：
篮球：教授运球、投篮、防守等基础技能，组织小型比赛。
足球：学习传球、接球、射门等技巧，进行团队对抗练习。
跳绳：教授多种跳绳方法，如单人跳、双人跳、长绳跳等，提高心肺功能。
3. 团队游戏与竞赛：每月组织一次班级间的'体育竞赛或趣味运动会，如接力赛、拔河比赛等，增强班级凝聚力。
4. 健康知识讲座：每学期至少安排两次健康知识讲座，讲解运动安全、营养搭配、心理健康等内容。
三、教学方法与手段
1. 示范讲解：教师亲自示范动作，详细讲解技术要领，确保学生正确掌握。
2. 分组练习：根据学生能力分组，进行有针对性的练习，提高教学效率。
3. 游戏化教学：将体育活动融入游戏中，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 家校合作：鼓励家长参与孩子的体育活动，共同关注孩子的健康成长。
四、评估与反馈
1. 技能测试：定期对学生进行体育技能测试，评估教学效果。
2. 体质监测：每学期初和末进行体质监测，对比学生体能变化。
3. 学生反馈：通过问卷调查、面谈等方式收集学生意见，及时调整教学计划。
小学四年级体育教学下学期工作计划 3
一、教学目标
1. 激发兴趣：通过丰富多样的体育活动，激发学生对体育运动的兴趣和热情。
2. 习惯养成：引导学生形成每天运动的好习惯，将运动融入日常生活。
3. 全面发展：注重学生身心健康的全面发展，培养综合素质。
4. 安全意识：加强安全教育，确保学生在体育活动中的人身安全。
二、教学内容安排
1. 兴趣小组：根据学生兴趣成立篮球、足球、羽毛球等兴趣小组，每周固定时间进行训练。
2. 体能循环训练：设计体能循环训练课程，包括有氧运动、力量训练、柔韧性练习等，全面锻炼学生身体。
3. 户外拓展活动：组织户外徒步、攀岩、定向越野等活动，增强学生的适应能力和团队协作能力。
4. 健康生活方式教育：结合体育教学，向学生传授健康饮食、充足睡眠、合理作息等健康生活方式知识。
三、教学方法与手段
1. 情境教学：创设贴近生活的体育情境，让学生在模拟环境中学习和运用体育技能。
2. 合作学习：鼓励学生之间相互帮助、相互学习，共同提高体育水平。
3. 多媒体辅助教学：利用视频、图片等多媒体资源，直观展示体育动作和技术要领。
4. 家校联动：建立家校联系机制，定期向家长反馈学生在校体育表现，共同促进学生健康成长。
四、评估与反馈
1. 过程评价：关注学生在体育活动中的`参与度和努力程度，进行过程性评价。
2. 成果展示：组织体育成果展示会，让学生展示自己的运动技能和进步成果。
3. 家长反馈：通过家长会、家访等方式收集家长意见，了解学生在家运动情况，及时调整教学策略。
小学四年级体育教学下学期工作计划 4
一、教学目标
本学期，针对小学四年级学生的身心特点，我们将着重培养学生的体育兴趣，增强体质，提高运动技能，同时注重学生的团队协作能力和心理健康发展。具体目标包括：
1. 增强体能：通过多样化的体育活动，提升学生的速度、力量、耐力、柔韧性和协调性。
2. 掌握技能：教授学生基本的体育技能，如田径、球类（篮球、足球、羽毛球等）、体操等项目的基本动作和技术要领。
3. 培养兴趣：激发学生对体育活动的兴趣，鼓励他们积极参与课外体育锻炼，形成良好的运动习惯。
4. 团队协作：通过集体项目和团队游戏，增强学生的团队意识和协作能力。
5. 心理健康教育：关注学生的情绪变化，通过体育活动帮助学生缓解压力，培养积极向上的心态。
二、教学内容与安排
1. 基础体能训练：每周安排两次基础体能训练课，包括跑步、跳跃、投掷等，逐步提升学生的'体能水平。
2. 专项技能教学：
田径：教授起跑、加速跑、跨越障碍等技巧。
球类：分别开设篮球、足球、羽毛球等专项课程，教授基本动作、战术意识和比赛规则。
体操：学习简单的体操动作，培养身体协调性。
3. 团队游戏与竞赛：定期组织班级间的体育竞赛和团队游戏，如拔河、接力赛、趣味运动会等，增强学生的团队协作能力。
4. 心理健康教育：结合体育活动，开展心理健康讲座和放松训练，帮助学生学会调节情绪，保持积极心态。
三、教学方法与措施
1. 分层教学：根据学生体能和技能水平的差异，实施分层教学，确保每位学生都能在适合自己的难度下学习和进步。
2. 情境教学：创设生动有趣的体育情境，让学生在模拟比赛中学习和掌握技能。
3. 鼓励与激励：及时发现并表扬学生的进步和优点，增强学生的自信心和学习动力。
4. 家校合作：加强与家长的沟通，鼓励家长参与孩子的体育锻炼，共同促进孩子的健康成长。
小学四年级体育教学下学期工作计划 5
一、指导思想
本学期，我们将以“健康第一”为指导思想，结合小学四年级学生的实际情况，制定科学合理的体育教学计划。旨在通过丰富多彩的体育活动，增强学生的体质，提高学生的运动技能，培养学生的终身体育意识。
二、教学目标
1. 体能提升：全面提高学生的速度、力量、耐力、柔韧性和灵敏性等身体素质。
2. 技能掌握：让学生掌握多种体育项目的基本技能，为终身体育打下坚实基础。
3. 兴趣培养：激发学生对体育活动的兴趣和热情，引导他们积极参与体育锻炼。
4. 品德教育：在体育活动中融入品德教育元素，培养学生的团队合作精神、公平竞争意识和顽强拼搏精神。
三、教学内容与方法
1. 基础体能课：每周安排两节基础体能课，重点进行跑步、跳跃、投掷等项目的训练，采用循环训练法、间歇训练法等科学方法提高学生的体能水平。
2. 专项技能课：根据学校条件和师资力量，开设篮球、足球、乒乓球等专项技能课。采用讲解示范、分组练习、比赛检验等教学方法，让学生在实践中掌握技能。
3. 游戏与竞赛：利用体育课和课外时间组织各种体育游戏和竞赛活动，如拔河比赛、接力赛、趣味运动会等。通过游戏和竞赛激发学生的参与热情，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
4. 心理健康教育：在体育活动中关注学生的心理健康状况，适时开展心理健康教育活动。通过放松训练、情绪调节等方法帮助学生缓解压力、调整心态。
四、保障措施
1. 加强师资队伍建设：提高体育教师的.专业素养和教学能力，确保教学质量。
2. 完善体育设施：加强学校体育设施的建设和维护工作，为学生提供良好的体育锻炼环境。
3. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的健康成长和体育锻炼情况。鼓励家长参与孩子的体育锻炼活动，形成家校共育的良好氛围。
小学四年级体育教学下学期工作计划 6
一、指导思想：
本学期，小学四年级体育教学工作将以《体育与健康课程标准》为指导，注重学生身心健康的全面发展，通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的体育兴趣和终身体育意识，促进学生体质健康水平的提升。
二、教学目标：
1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，包括田径、球类、体操、武术等项目的基本动作和规则。
2. 体能发展：通过科学合理的锻炼，提高学生的速度、力量、耐力、柔韧性和灵敏性等身体素质。
3. 情感态度：培养学生对体育活动的兴趣和爱好，增强团队合作意识，培养坚韧不拔的意志品质和积极向上的生活态度。
4. 健康行为：引导学生养成良好的体育锻炼习惯，掌握基本的`健康知识和自我保护技能。
三、教学内容与安排：
1. 基础体能训练：每周安排两次基础体能训练课，重点进行速度、力量、耐力等项目的练习。
2. 专项技能学习：
田径：学习短跑、中长跑、跳远、投掷等基本技术。
球类：篮球、足球、羽毛球等项目的基本规则和技战术教学。
体操：学习简单的体操动作，提高身体协调性。
武术：初步了解武术文化，学习简单的武术套路。
3. 游戏与竞赛：组织多样化的体育游戏和竞赛活动，激发学生的参与热情，培养团队合作精神。
4. 健康教育与理论：结合体育课实际，穿插健康知识教育，如运动损伤的预防与处理、营养与健康等。
四、教学方法与手段：
1. 情境教学：创设贴近学生生活的体育情境，让学生在模拟的情境中学习体育技能。
2. 合作学习：通过小组合作、团队竞赛等形式，培养学生的协作能力和集体荣誉感。
3. 分层教学：根据学生的体能和技能水平，实施分层教学，确保每位学生都能在适合自己的层次上得到发展。
4. 信息技术辅助：利用多媒体、网络资源等现代教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
五、评价与反馈：
1. 过程性评价：关注学生的学习过程，及时给予指导和反馈，鼓励学生不断进步。
2. 终结性评价：学期末进行体能测试和技能考核，全面评估学生的体育学习成果。
3. 自我评价与同伴评价：引导学生进行自我反思和同伴评价，培养学生的自我认知能力和社会交往能力。
小学四年级体育教学下学期工作计划 7
一、教学目标概览：
本学期，小学四年级体育教学旨在通过丰富多彩的体育活动，增强学生的体质，提升学生的体育素养，同时培养学生的团队合作精神和积极向上的生活态度。
二、教学重点与难点：
重点：加强学生的基础体能训练，提高学生的身体素质；教授各类体育项目的基本技能和规则，培养学生的运动兴趣。
难点：如何根据学生的`个体差异，实施有针对性的教学，确保每位学生都能在原有基础上取得进步；如何在保证安全的前提下，激发学生的运动潜能，提高体育教学的实效性。
三、教学策略与措施：
1. 兴趣导向：根据学生的兴趣和爱好，设计多样化的教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 分层教学：根据学生的体能和技能水平，实施差异化教学，确保每位学生都能在适合自己的层次上得到发展。
3. 情境教学：通过创设贴近学生生活的体育情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识和技能。
4. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的体质健康和体育学习情况，形成家校共育的良好氛围。
四、教学进度安排：
第一阶段（第1-4周）：进行基础体能训练，包括速度、力量、耐力等方面的练习；同时，介绍本学期将要学习的体育项目及其基本规则。
第二阶段（第5-8周）：重点学习田径项目的基本技术和规则，如短跑、跳远等；组织相关项目的比赛和测试，检验学生的学习成果。
第三阶段（第9-12周）：学习球类项目的基本技能和战术，如篮球、足球等；通过游戏和竞赛的形式，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
第四阶段（第13-16周）：学习体操和武术的基本动作，提高学生的身体协调性和柔韧性；同时，进行健康知识教育，引导学生养成良好的体育锻炼习惯。
第五阶段（第17-20周）：进行综合复习和测评，检验学生的体育学习成果；组织学期末的体育运动会或展示活动，展示学生的体育风采。
五、教学反思与改进：
在教学过程中，教师将不断进行教学反思，总结经验教训，及时调整教学策略和方法。同时，鼓励学生和家长提出宝贵的意见和建议，以便更好地改进体育教学工作，为学生的健康成长和全面发展贡献力量。
小学四年级体育教学下学期工作计划 8
一、教学目标
1. 体能发展：通过多样化的体育活动，提高学生的耐力、速度、灵敏度和协调性，促进学生身体健康发展。
2. 技能掌握：教授学生基本的运动技能，如跑、跳、投、球类运动基础等，并鼓励学生掌握至少一项运动特长。
3. 健康意识：培养学生的体育兴趣和运动习惯，增强自我保护意识，了解基本的运动伤害预防知识。
4. 团队合作：通过集体活动和比赛，提升学生的团队合作能力、沟通能力和社会适应能力。
二、教学内容安排
1. 基础体能训练：每周安排两次体能训练课，包括跑步、跳绳、仰卧起坐、立定跳远等，逐步提升学生的体能水平。
2. 技能教学：
篮球：教授运球、传球、投篮等基本技巧，组织小型篮球比赛。
足球：学习脚内侧传球、射门、盘带等基础动作，进行足球游戏和比赛。
田径：继续深化短跑、中长跑、跳远、投掷等项目的训练。
跳绳与体操：教授不同花式的'跳绳技巧，学习简单的体操动作，培养学生的节奏感和协调性。
3. 健康教育：每月安排一次健康教育课，讲解运动前的热身、运动后的放松、饮食与运动的关系等，提高学生的健康意识。
4. 团队活动：组织班级间的友谊赛、体育节等活动，增强学生的团队精神和集体荣誉感。
三、教学方法与手段
1. 分层教学：根据学生体能和技能水平的不同，进行分组教学，确保每位学生都能在适合自己的难度下学习和进步。
2. 游戏化教学：将运动技能融入游戏中，激发学生的学习兴趣和参与度。
3. 示范与讲解：教师先进行动作示范，再详细讲解技术要点，确保学生正确理解和掌握。
4. 互动反馈：鼓励学生之间相互评价，教师及时给予反馈，帮助学生纠正错误，提高学习效果。
四、评估与反馈
1. 日常表现：通过观察学生在课堂上的参与度、学习态度和进步情况进行评价。
2. 技能测试：定期进行运动技能测试，评估学生的技能掌握情况。
3. 问卷调查：学期末发放问卷，收集学生对体育教学的意见和建议，以便不断改进教学。
小学四年级体育教学下学期工作计划 9
一、指导思想
本学期体育教学工作以促进学生全面发展为核心，注重培养学生的体育兴趣、运动能力和健康意识，通过丰富多彩的体育活动，让学生在快乐中运动，在运动中成长。
二、教学目标
1. 增强体质：通过系统的体育锻炼，提高学生的身体素质，包括力量、耐力、速度、柔韧性和协调性。
2. 技能提升：教授学生多种运动技能，培养其运动特长，为终身体育打下基础。
3. 心理发展：通过体育竞赛和团队活动，培养学生的竞争意识、合作精神和抗挫能力。
4. 健康教育：加强健康教育，引导学生树立正确的体育观和健康观，培养良好的生活习惯。
三、教学内容与活动安排
1. 基础体能课：每周两次，包括跑步、跳跃、投掷等项目的训练，提高学生的基本体能素质。
2. 专项技能课：
游泳（视条件而定）：教授基本泳姿，提高学生的水中自救能力。
羽毛球：学习握拍、发球、接球等基础动作，组织班级内的小型比赛。
武术：学习简单的武术套路，培养学生的意志力和身体协调性。
3. 健康知识讲座：每学期至少两次，邀请专业讲师为学生讲解运动营养、运动伤害预防等知识。
4. 体育节与运动会：组织班级间的体育竞赛和运动会，展示学生的运动成果，增强班级凝聚力。
四、教学策略
1. 情境教学法：创设生动的教学情境，让学生在模拟的'比赛中学习和运用运动技能。
2. 合作学习：鼓励学生组成小组，共同完成学习任务，培养团队合作精神。
3. 差异化教学：根据学生的体能和技能水平，提供个性化的指导和支持，确保每位学生都能得到发展。
4. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的身体健康和体育发展。
五、评估与反思
1. 定期评估：通过技能测试、体能测试等方式，定期评估学生的体育发展情况。
2. 学生反馈：鼓励学生提出对体育教学的意见和建议，及时调整教学策略。
3. 教师自我反思：每堂课后进行反思总结，不断改进教学方法和手段，提高教学效果。
小学四年级体育教学下学期工作计划 10
一、教学目标
1. 体能提升：通过多样化的体育活动，提高学生的速度、力量、耐力、灵敏度和柔韧性等身体素质，促进学生全面发展。
2. 技能掌握：教授学生基本的体育技能，如篮球运球、足球传球、跳绳技巧、田径基础动作等，并注重技能的'实用性和趣味性。
3. 健康意识：培养学生的健康生活方式意识，包括良好的饮食习惯、充足的睡眠和适量的运动，以及个人卫生和公共卫生知识。
4. 团队协作：通过团队项目和游戏，增强学生的团队协作能力、沟通能力和集体荣誉感。
二、教学内容安排
1. 基础体能训练：每周安排两次基础体能训练课，包括跑步、跳跃、柔韧性练习等，以提升学生的整体体能水平。
2. 专项技能教学：
篮球：教授运球、传球、投篮等基础技能，组织小型比赛提高学生的实战能力。
足球：学习传球、接球、射门技巧，通过团队游戏培养默契和战术意识。
跳绳：教授多种跳绳方法，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，提升学生的协调性和节奏感。
田径：介绍短跑、长跑、跳远、投掷等基础项目，通过练习提高学生的速度和力量。
3. 健康教育：每月安排一次健康教育课，内容涵盖营养知识、运动损伤预防、心理健康等，增强学生的健康意识。
4. 团队活动：组织拔河比赛、接力赛、团队拓展游戏等，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
三、教学方法与手段
1. 示范讲解：教师先示范动作，然后详细讲解动作要领和注意事项。
2. 分组练习：将学生分成小组进行练习，教师巡回指导，及时纠正错误动作。
3. 游戏化教学：将体育活动融入游戏中，增加趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣。
4. 评价与反馈：采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，及时给予学生反馈，鼓励学生进步。
四、保障措施
1. 场地器材：确保教学场地安全、整洁，器材充足、完好，满足教学需求。
2. 安全教育：每节课前进行安全教育，强调运动安全，预防运动损伤。
3. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的健康成长和体育发展。
小学四年级体育教学下学期工作计划 11
一、指导思想
本学期四年级体育教学工作以促进学生身心健康为核心，注重培养学生的体育兴趣、习惯和能力，通过丰富多彩的体育活动，提高学生的身体素质和心理素质，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、教学目标
1. 增强体质：通过系统的体育活动，增强学生的体质，提高学生的身体素质水平。
2. 技能发展：教授学生多种体育技能，提高学生的运动技能水平和实战能力。
3. 兴趣培养：激发学生对体育活动的兴趣，培养学生的体育爱好和终身体育意识。
4. 品德教育：在体育活动中融入品德教育，培养学生的纪律性、团队精神和集体荣誉感。
三、教学内容与安排
1. 体能锻炼：结合学生的年龄特点，设计适合四年级学生的体能锻炼项目，如短跑、长跑、跳远、投掷等，提高学生的速度和力量。
2. 技能教学：
乒乓球：教授发球、接球、攻球等基础技能，组织比赛提高学生的实战能力。
羽毛球：学习握拍、发球、击球技巧，通过练习提高学生的灵活性和反应速度。
武术操：学习简单的武术动作和操化动作，培养学生的协调性和节奏感。
游泳（视条件而定）：介绍游泳基础知识，教授基本泳姿，提高学生的.水性和自救能力。
3. 健康教育：结合体育教学内容，进行健康知识教育，如运动损伤的预防与处理、营养与健康等。
4. 团队建设：通过团队游戏和合作项目，培养学生的团队协作能力、沟通能力和集体荣誉感。
四、教学方法与措施
1. 情境教学：创设生动有趣的体育教学情境，激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 分层教学：根据学生的体能和技能水平进行分层教学，确保每个学生都能在适合自己的水平上得到发展。
3. 自主学习：鼓励学生自主学习和探究，培养学生的创新精神和自主学习能力。
4. 家校共育：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的体育发展和健康成长。
五、评估与反馈
1. 定期测试：每学期进行至少两次体能测试和技能测试，评估学生的进步情况。
2. 课堂观察：通过观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习态度和技能掌握情况。
3. 学生自评与互评：引导学生进行自我评估和相互评估，培养学生的自我反思和批判性思维能力。
4. 家长反馈：定期向家长反馈学生的体育发展情况，听取家长的意见和建议，共同促进学生的健康成长。
【小学四年级体育教学下学期工作计划】相关文章：
体育下学期工作计划03-16
小学体育下学期备课组工作计划05-31
小学体育教学工作计划03-12
小学体育教学个人工作计划02-06
小学六年级下学期体育教学工作计划04-04
小学体育教学方案04-14
小学体育教学工作计划优秀02-15
学期小学体育教学工作计划02-03
下学期体育教学工作计划范文（通用8篇）01-13
体育部下学期工作计划03-21